טבע הזמן. אני מוקירה את הדיאלוג עם עולם הטבע כדרך המאפשרת למידה, צמיחה והתפתחות. למדתי הנחיית קבוצות בגישת טבע-תרפיה וכיום אני מנחה קבוצות, בעיקר של ילדים. טבע-תרפיה משמעה עבודה עם מטאפורות ואמת אוניברסלית שקיימות בטבע: חיבור למעגלי שינוי של זמנים בשנה ושל האחד והקבוצה. הטבע בגישה זו אינו נמצא ברקע, אלא הוא נוכח. אם ציפור עפה, נתייחס אליה; אם יש ענן בשמיים או אם השמש זורחת, נביט בהם.

ממגדל בבל לעולם הגלובלי. בדוקטורט למדתי גם בבית הספר לעבודה סוציאלית, ונוכחתי לגלות שבין הפקולטות יש מרחק פיזי אך גם מרחק של שפה, צורת מחקר והתנהלות. כשהבנתי שאנחנו בונים מגדלי בבל מנותקים, הקמתי את הפורום הבין-פקולטטי לחקר הקיימות. הפורום מאפשר לדבר בשפה שיתופית, קיום דיאלוג, וריכוז הפעילות בו מעמיק את הידע על מחקר מקיים. במרחב הבין-תחומי, אתה כבר לא זה שיודע-כל כמו בתחום המומחיות שלך, אבל פעמים רבות אתה זוכה לתובנה שלא חשבת עליה.