לשיעור שתי מטרות עיקריות:

1.פיתוח מיומנותו של התלמיד בקריאת טקסטים פילוסופיים.
2..הענקת כלים בסיסיים לכתיבת עבודות אקדמיות.

1. המטרה המרכזית של שיעור קריאה מודרכת היא פיתוח יכולתו של התלמיד להתמודד עם טקסט פילוסופי, בכתב ובע"פ. השיעור מתמקד בקריאה צמודה בטקסט מרכזי מתולדות הפילוסופיה, "הגיונות על הפילוסופיה הראשונית" מאת רנה דיקרט, כשהטקסט הנידון משמש בעיקר כדגם לטקסטים פילוסופיים בכלל, והמטרה אינה להתמקד בהגותו של הפילוסוף שכתבו. הקריאה והדיון השיטתי בכיתה שמות דגש על המאפיינים המיוחדים המייחדים כתיבה פילוסופית, כגון האסטרטגיה הטיעונית של הטקסט, המבנה הלוגי של הטיעונים, הנחות היסוד המובלעות והגלויות, הרטוריקה של הטיעון, ומאפיינים בולטים נוספים.
דגש מיוחד ניתן לדיון בכיתה, שבמהלכו מעמת התלמיד באופן פעיל את עמדותיו המוקדמות ולומד להכיר את התכונות המייחדות דיון פילוסופי חי.
2. מטרה נוספת של השיעור היא הקניית מיומנות בכתיבתן של עבודות אקדמיות. במהלך הקורס נדרש התלמיד לכתוב מספר תרגילים קצרים, בעזרתם הוא מתנסה בניסוח הרעיונות והתובנות שעולים מהקריאה בטקסט, ולומד להכיר את הכללים ואמות המידה המאפיינים עבודה אקדמית, תוך כדי הדרכה אישית צמודה.

ציונו הסופי של השיעור מורכב מציון הבחינה המסכמת ומציוני התרגילים, אותם הגיש התלמיד במהלך הסמסטר.