עריכה לשונית של טקסטים ספרותיים לילדים אינה יכולה להסתפק בטיפול מיומן בפן הלשוני והענייני. בעבודת העריכה על העורכים להתאים את הטקסט הספרותי למגבלות השונות ולצרכים הספרותיים של בני הגיל שאליו הוא פונה. מגבלות של ידע, חשיבה, התנסות ומגבלות רגשיות תלויות גיל - גם אלה צריכות להיות חלק משיקוליהם של עורכים. בנוסף על העורכים להביא בחשבון, שהפואטיקה של ספרות הילדים מושתתת על שתי שפות, השפה המילולית והשפה החזותית. לשתיהן יש חלק חשוב במוצר המוגמר – דהיינו הספר. גם לכך יש להתייחס לעתים קרובות בעת העריכה. במהלך הסדנה נמפה את עיקרי הפואטיקה של ספרות הילדים ונתחקה אחר הצרכים הספרותיים הייחודיים של קוראיה. באמצעות טיפול בכתבי יד ובספרי ילדים שראו אור בארץ ובעולם נתרגל טיפול במגוון בעיות ייחודיות שעומדות בפני מי שבאים לערוך ספרי ילדים. דרישות הסדנה: נוכחות חובה קריאת ספרות עיונית עמידה במטלות שוטפות כתיבת עבודה מסכמת