| הקורס מקיף את יסודות תורת הפרוזה מנקודת הראות של תהליכי הקליטה של הקורא. מבחינה תיאורטית הוא מתמודד עם תאוריות מקובלות בשנים האחרונות בתורת הספרות ובפסיכולוגיה של ההבנה, תוך דגש על "אסכולת תל-אביב". אך הקורס אינו אבסטרקטי: הוא מתקדם תוך הדגמה מסיפורי מופת מן הספרות הכללית והעברית, ואגב כך מתכוון גם לפתח את כושר האינטרפרטציה של המשתתפים. בין הנושאים שיידונו: יחסי הגומלין בין טקסט לבין תהליכי הקליטה והמימוש אצל הקורא, סכימות ומילוי פערים, הקומפוזיציה המיוחדת של המציאות בסיפורת, יחסי אקוויבלנטיות מאחורי יחסי סמיכות בטקסט הסיפורי, מחוזות משמעות, דרכי המסירה-מבע משולב, נקודת התצפית, המספר והפרספקטיביות שלו, הספרות כ"אמנות של זמן" – רצף הטקסט ותהליך הקריאה, הלשון והעולם, העלילה והדמויות. בקורס יובאו בין השאר, סיפורים של צ'כוב, גוגול, פוקנר, המינגווי, היינריך בל, פואנטס, קפקא, עמליה כהנא-כרמון, באבל ואחרים. הקורס מורכב משיעור (4 ש"ס) וקבוצות קטנות של הדרכה אישית (2 ש"ס). הטקסטים לקורס נכללים בשתי חוברות משוכפלותהקורס מקיף את יסודות תורת הפרוזה מנקודת הראות של תהליכי הקליטה של הקורא. מבחינה תיאורטית הוא מתמודד עם תאוריות מקובלות בשנים האחרונות בתורת הספרות ובפסיכולוגיה של ההבנה, תוך דגש על "אסכולת תל-אביב". אך הקורס אינו אבסטרקטי: הוא מתקדם תוך הדגמה מסיפורי מופת מן הספרות הכללית והעברית, ואגב כך מתכוון גם לפתח את כושר האינטרפרטציה של המשתתפים. בין הנושאים שיידונו: יחסי הגומלין בין טקסט לבין תהליכי הקליטה והמימוש אצל הקורא, סכימות ומילוי פערים, הקומפוזיציה המיוחדת של המציאות בסיפורת, יחסי אקוויבלנטיות מאחורי יחסי סמיכות בטקסט הסיפורי, מחוזות משמעות, דרכי המסירה-מבע משולב, נקודת התצפית, המספר והפרספקטיביות שלו, הספרות כ"אמנות של זמן" – רצף הטקסט ותהליך הקריאה, הלשון והעולם, העלילה והדמויות. בקורס יובאו בין השאר, סיפורים של צ'כוב, גוגול, פוקנר, המינגווי, היינריך בל, פואנטס, קפקא, עמליה כהנא-כרמון, באבל ואחרים. הקורס מורכב משיעור (4 ש"ס) וקבוצות קטנות של הדרכה אישית (2 ש"ס). הטקסטים לקורס נכללים בשתי חוברות משוכפלות. |