06271010: 	מבוא לבלשנות 
ד"ר טל סילוני

הקורס "מבוא לבלשנות"  מציג את אפיקי המחקר של השפה בהיבט קוגניטיבי. ההנחה שהידע הלשוני מולד, ממקדת את המחקר הבלשני סביב המערכת הקוגניטיבית המייצגת את הידע הלשוני. במסגרת זו יבחנו העקרונות האוניברסליים שיש להם ראייה בשפות אנוש שונות, תוך התייחסות לאספקטים השונים של השפה.

מבחינה מבנית ייסקרו הפיזיולוגיה המעורבת בהפקת צלילים לשוניים (פונטיקה), והעקרונות המכתיבים את מבנה המילה (מורפולוגיה), מבנה המשפט (תחביר), ומערכת הצלילים הלשוניים במבע (פונולוגיה). על בסיס מערכת המבנים והעקרונות הללו ייבחנו משמעות המילים והמבנה הלוגי של המבעים (סמנטיקה), השפעתם של הקשרים חוץ-לשוניים על משמעות המשפט (פרגמטיקה) והפיסקה (שיח), והשימוש במערכת הלשונית לצורכי תפיסה והפקת שפה (פסיכו-בלשנות). שינויים החלים במבנה ובמשמעות ייבחנו בהיבט היסטורי (בלשנות היסטורית) ובהיבט התפתחותי (רכישת שפה), תוך התייחסות לשיבושים לשוניים הנובעים מהתפתחות לקויה של שפה או פגיעות מוח (נוירו-בלשנות).

06271120:	פונטיקה
גב' אביבית בן-דוד

פונטיקה היא המדע החוקר את הפקת הדיבור ותפיסתו.

הקורס יעסוק בפונטיקה חיתוכית (הפקת דיבור) וילמדו בו הנושאים הבאים: כיצד נוצרים ההגיים השונים (עיצורים ותנועות) ומהם תכונותיהם ואפיוניהם, מהן פונמות, כיצד משפיעים הגיים סמוכים זה על זה, וכ"כ תילמד שיטת הרישום הפונטי ע"פ IPA המאפשרת רישום כל ההגיים הקיימים בשפות העולם.

06281140:	יסודות הבלשנות התאורטית	
פרופ' טניה רינהרט

רקע כללי: מהי בלשנות כללית? במה היא נבדלת מבלשנות מסורתית? ההבדלים בין הזרם האמפיריציסטי לזרם הרציונליסטי והשלכותיהם על ההתפתחות של הבלשנות המודרנית. הבלשנות הגנרטיבית מיסודו של נועם חומסקי מול הביהביוריזם בשנות ה - 50 .

היכרות עם תחומי המחקר המרכזיים של הבלשנות הגנרטיבית:
תחביר:  		כללי גזירה, יחסים תמטיים, טרנספורמציות
סמנטיקה: 	תנאי אמת, קדם-הנחות
פרגמטיקה: 	האימפליקטורות של גרייס, אירועי דיבור
מורפולוגיה: 	כללים לבניית מילים 

דרישות קדם: 	מבוא לבלשנות.

06271142:	מבוא לסמנטיקה
ד"ר נירית קדמון

זהו מבוא ראשון לסמנטיקה של שפה טבעית – לאותו ענף בבלשנות העוסק במשמעות. חלקו הראשון של הקורס יציג את תחום המחקר הנקרא סמנטיקה מודל-תיאורטית. נסקור את השאלות העיקריות שעוסק בהן התחום הזה ואת סוגי הנתונים הנחקרים, ונעסוק בכמה מושגים מרכזיים, כגון אמת, רפרנט, גרירה, השתמעות, קדם-הנחה, רב משמעות, וקומפוזיציונאליות.  בחלק השני של הקורס נדון בהבחנה בין "סנס" ו"רפרנט" ותפקידה בתיאוריה של המשמעות (ע"פ עבודתו של גוטליב פרגה).

לאחר מכן נפנה ללוגיקה, ונראה כיצד ניתן להשתמש בחוקים וטכניקות פורמאליים בחקר הסמנטיקה של שפה טבעית.

דרישות קדם: 	מבוא לבלשנות.

06272122:	פונולוגיה מתחילים
ד"ר אותי בת-אל

הקורס מקנה כלים תאורטיים ופורמליים לניתוח פונולוגי במסגרת התאוריה הגנרטיבית הסטנדרטית. במהלך הקורס נעסוק בניתוח תופעות פונולוגיות בשפות שונות, ובאמצעותן נבחן את הידע הלשוני של דוברים לגבי תכוניות, הגהים, הברות, הטעמה וכו'.

חקר השפות השונות יאפשר לנו לראות את המשותף בין השפות ולהעלות השערות לגבי תכונות אוניברסליות. כמו-כן נסתכל על ההיבטים הקוגניטיביים של התאוריה הגנרטיבית, בעיקר בנושא רכישת שפה ולמידה.

חובות הקורס:  	קריאה, שיעורי-בית ומבחן.
דרישות קדם: 	מבוא לבלשנות + פונטיקה.

06272130:	תחביר מתחילים
ד"ר טל סילוני

הקורס מיועד להקנות לתלמידים ידע בסיסי בתאוריה התחבירית. הקורס מתמקד בייצוגם המבני של משפטים, בתאורית היחסה ובתאורית הכבילה, כפי שהם מעוגנים בגישת העקרונות והפרמטרים לידע הלשוני. השיעור מלווה בכיתת תרגול. תלמידים שסיימו את הקורס "מבוא לבלשנות כללית" בציון  90 ומעלה, יוכלו להשתתף בכיתת תרגול מוגבר.

דרישת קדם: יסודות הבלשנות התאורטית.

06271105:	קריאה מודרכת
מר אלדו סבי

המטרה העיקרית של שיעור "קריאה מודרכת" היא מתן כלים לסטודנט  לפתח את יכולתו להתמודד עם מאמרים בבלשנות. הסטודנטים קוראים את המאמר לפני השיעור ובכיתה מתקיים   עליו דיון  שיטתי וביקורתי שמתמקד באסטרטגיה של הצגת הדברים, סוגי הטיעונים במאמר, המבנה שלהם, אישושם האמפירי, חשיפת הנחות היסוד המובלעות ומאפיינים אחרים המייחדים כתיבה בלשנית-תיאורטית, כגון מעמדן המרכזי של דוגמאות ודוגמאות נגד באישוש והפרכת תיאוריות בלשניות. המטרה המרכזית אינה לימוד התיאוריות המוצגות במאמרים, אולם תוך כדי הקריאה והדיון בהם, נחשפים הסטודנטים למגוון רחב של ענפים בבלשנות.

בבחירת המאמרים הושם דגש על תחומים שאינם נלמדים במסגרת קורסי החובה, או שאינם נלמדים כלל בחוג, כגון: פרגמטיקה, סמנטיקה לקסיקלית, רכישת שפה, סוציובלשנות, שפה ומוח ועוד.

דרישות קדם: 	מבוא לבלשנות.

06272166:	פונולוגיה מתקדמים
ד"ר אותי בת-אל

בקורס זה נלמד ונבקר תאוריות גנרטיביות העוסקות בנושאים הבאים: מבנה ההברה, מערכת ההטעמה, מערכת התכוניות של הצלילים הלשוניים, השפעת הפונולוגיה על מבנה המילה  (מורפולוגיה פרוזודית), ומבנה הלקסיקון כפי שהוא מתבטא בקשר בין פונולוגיה למורפולוגיה (פונולוגיה לקסיקלית).

חובות הקורס: 	קריאה ועבודה (ניתוח תופעה בשפה לפי בחירת התלמיד/ה במסגרת התאוריות      
                       	שנלמדו בקורס).
דרישת קדם:   	פונולוגיה מתחילים.

06272177:	יסודות הסמנטיקה הפורמלית
ד"ר נירית קדמון

קורס זה הוא הראשון בקבוצה של קורסים שמטרתם להעניק הכרות מעמיקה עם תחום הסמנטיקה הפורמלית של שפה טבעית ולפתח את יכולתו/ה של התלמיד/ה לעסוק במחקר עצמאי בתחום זה. הקורס משלב (א) הקניית כלים פורמאליים בסיסיים הדרושים לעיסוק בסמנטיקה, ו – (ב) דיון במספר נושאים מרכזיים בסמנטיקה של שפה טבעית. בגלל הצורך בהקניית כלים פורמאליים יהיה לקורס אופי טכני למדי, והוא יכלול עיסוק רק בלוגיקות שונות ובתורת המודלים. יחד עם זאת לא נזנח את המוטיבציה הלשונית ואת הצד האמפירי , ונדון כאמור במספר נושאים מרכזיים בסמנטיקה של שפה טבעית. אלה יכללו את הסמנטיקה של כימות, של צירופים שמנים מיודעים ולא-מיודעים, זמן (tense ) ומודאליות. 

דרישות קדם: 	מבוא לסמנטיקה (קורס שנה א').

תלמידים עם רקע מתאים בלוגיקה ופילוסופיה של הלשון יכולים לקבל פטור מדרישת-קדם זו, באישור המרצה ובתנאי שיקחו על עצמם לקרוא את חומר הקריאה של שנה א', שהוא:
Chierchia & McConnel-Ginet,1990,Meaning and Grammar: An Introduction to Semantics M.I.T. Press וכן מאמרו של גוטליב פרגה "על מובן והוראה".

06271140:	מבוא לבלשנות היסטורית
פרופ' פאול וקסלר
Introduction to Historical  Linguistics

(הקורס יינתן בשפה האנגלית)

The first half of the course defines the methodology of reconstructing unattested stages of a language and describing historical change. Examples will be taken from a variety of languages. The second half of the course applies the techniques of historical linguistics to the history of the English language.
Prerequisite: Introduction to Linguistics

06272114:	מבוא לרכישת שפה
ד"ר מארק-אריאל פרידמן

הקורס יעסוק בהקניית מושגי יסוד בתחום רכישת שפה והתפתחותה תוך התמקדות בעברית כשפת-אם. במהלך הקורס נעמוד על הסברים שונים לתופעות ולתהליכים הנדונים מנקודת המבט של הבלשנות הגנרטיבית והפסיכולינגויסטיקה ההתפתחותית, ונכיר את דרכי המחקר והניתוח הנהוגות בתחום.

דרישות קדם: 	מבוא לבלשנות  + פונטיקה.

06272002:	מבוא לחקר השיח
פרופ' רחל גיורא

הקורס יעסוק בבעיות המרכזיות הנדונות בחקר השיח. מושג השיח מתייחס לכל מיני טקסטים, בין אם הם כתובים (כמו מאמר) או מדוברים (כמו שיחה). שאלות כמו תקינות השיח (קוהורנטיות), מבנה השיח (האינפורמטיבי, הסיפורי, הבדיחה, וכו') יתבררו מפרספקטיבה קוגניטיבית. ייעשה נסיון להסביר את מבנה הטקסט כמשקף תהליכי הבנה, וכנובע ממבנה הזיכרון. יילמדו מחקרים פסיכולוגיים על מבנה הזיכרון ותהליכי ההבנה, ומחקרים המנסים לתאר את הכללים שעל פיהם אנו פועלים כאשר אנו יוצרים טקסט.

דרישת קדם: יסודות הבלשנות התאורטית.

06272189:	מבוא לפרגמטיקה
פרופ' מירה אריאל

נושאי הקורס הם הנושאים הקלאסיים בתחום הפרגמטיקה, כלומר הסברים חוץ-לשוניים לתופעות לשוניות בפרט ותקשורתיות בכלל: פעולות דיבור(speech acts)עקרון שיתוף הפעולה של גרייס, פונקציות תקשורתיות של מבנים תחביריים שונים, סימון של מידע נתון לעומת חדש, הבסיס התקשורתי של הדקדוק הפורמלי, ועוד. תובחן פרגמטיקה לשונית (הסברים חוץ-לשוניים לתופעות לשוניות) מפרגמטיקה מרכזית (עקרונות רציונליים כלליים הממומשים בין היתר, בתקשורת אנושית).

דרישות קדם: 	הקורס מבוא לבלשנות/יסודות הבלשנות התאורטית 

06272117:	תחביר מתקדמים: עיבוד תחבירי
ד"ר טל סילוני

בתחילת הקורס נדון: (1) בתנועת – A’ , כלומר בתנועה החלה בשאלות או במשפטי-זיקה , ובמגבלות החלות עליה (השוו למשל, בין המשפט "את מי חשבת שדן אוהב?" למשפט "את מי פגשת את האשה שאוהבת ?") : (2) במגבלות האופייניות לעיבוד (processing)  (למשל "שלחתי את החבילה לרון לדן"). במהלך הקורס נבדוק האם ניתן לגזור הן את המגבלות על התנועה התחבירית והן את מגבלות העיבוד באמצעות אותם כלים תחביריים, באמצעות עקרונות הפעולה של השיטה החישובית (computational system) .

  		תחביר מתחילים.  דרישת קדם: 

06273197:	סוגיות בסמנטיקה (סמינר ב.א.)
ד"ר נירית קדמון

סמינר זה יעסוק במספר נושאים בסמנטיקה של שפה טבעית, ויכלול קריאת מאמרים מקוריים בתחומים אלה. נעסוק בתיאור של קמפ והיים (Discourse Representation Theory)  , באינטנציונאליות ומודאליות (נקרא מעבודתה של  אנגליקה קרצה), ובעוד נושא או שניים.

דרישת קדם: יסודות הסמנטיקה הפורמלית.

06273530:	על הפסיכולינגויסטיקה של ההומור
פרופ' רחל גיורא

06273296:	בעיות בדו-לשוניות

פרופ' פאול וקסלר
Problems in Bilingualism

"Problems in Bilingualism" will explore the nature of interference phenomena in a wide variety of languages through time and space. Besides exploring the manner of integration of foreign elements, the course will also deal with the sociolinguistic motivations for the borrowing process. Special attention will be given to the role of bilingual interference in the "revival" of Modern Israeli Hebrew. The main requirement of the course will be an original research paper on a topic chosen by the student. The bibliography for the course consists of U.Weinreich, Languages in contact, New York 1953 and later reprintings, or any other more modern introductory survey of bilingualism.

Prerequisites: Introduction to Historical Linguistics.

06273310:	נגישות לדקדוק האוניברסלי: 1L לעומת 2L
ד"ר מארק-אריאל פרידמן

Accessibility to Universal Syntax: L1 vs. L2

Linguistic theory usually invokes the notion of critical period when expressing differences in ease, rapidity and degree of success between early (native) and late (foreign) language acquisition; typically, the end of the critical period is conceived as loss of access to UG. Empirical evidence, however, indicates that L2 competence is much more complex and variable than predicted by the theoretical system, as examples of late near perfect attainment and early fossilization testify. Based on experimental procedures, this course investigates theoretical possibilities to account for flexibility in the process of second language acquisition. 

דרישת קדם: תחביר מתחילים ומבוא לרכישת שפה.

06273500:	מורפולוגיה פרוזודית
ד"ר אותי בת-אל
(הקורס יינתן בשפה העברית)
Prosodic Morphology
  
Prosodic Morphology is a theory of the interaction of principles of prosody and word structure. The main topics of research within this field are Semitic morphology (the system of the binyanim) and reduplication. It appears that in prosodically restricted systems, the size of various morphological units (affixes, stems, words) is defined in terms of the vocabulary of prosody (moras, syllables, feet). 
We will read and discuss various papers concerned with the theory of Prosodic Morphology, with emphasis on the universal aspects of prosodic principles. We will start with the first two papers addressing Semitic morphology (McCarthy 1981) and reduplication (Marantz 1982), both familiar from Advanced Phonology. 
Requirements: class participation, a paper, and a 20 minutes presentation of a paper or your own research (optional if there are more than 8 students in the course). 

Prerequisite: Advanced Phonology 

06273002:	תאוריית האופטימליות (סמינר ב.א.)
פרופ' צ'ארלס קיסברת'

Optimality Theory – Seminar in phonology (B.A.)

(הקורס יינתן בשפה האנגלית)

This course will be an introduction to Optimality Theory [=OT], an approach to phonology that is based on the notion that the phonological grammar of a language consists of a ranking of universal but violable constraints. We shall examine (a) some of the works that are antecedents to Optimality Theory, and then (b) the most fundamental works in Optimality Theory itself. These seminal works focus on syllabification, stress and prosodic morphology. In addition to these aspects of phonology, this class will explore (c) an OT approach to featural phonology known as Optimal Domains Theory [=ODT].

Evaluation for this course will be based on (a) student presentation of assigned reading and (b) a paper which explores some set of data from an OT point of view.

Prerequisites: Advanced phonology.

06273520:	ממשק התחביר והלקסיקון

ד"ר טל סילוני

בסמינר נדון בחלוקת העבודה בין הלקסיקון לרכיב התחבירי. הנחה מקובלת וטבעית היא שערכים הקשורים זה לזה קשר תמאטי  (מושגי), כגון קִפּל, קֻפּל, התקפל או קִפּול, קשורים  זה לזה באמצעות תהליכי גזירה. ישנם חילוקי דעות בנוגע לרכיב הדקדוקי שבו מתארעת הגזירה. בלשנים המצדדים בגישה הלקסיקאליסטית טוענים שתהליכי גזירה אלה מתרחשים בלקסיקון, לפחות בחלקם. גישתם גורסת שהלקסיקון הוא רכיב אופרטיבי, שאופרציות יכולות לחול בו. בלשנים אחרים, לעומתם, טוענים שהלקסיקון אינו אלא מילון מושגים מנטלי (רשימת ערכים), שלא מתבצעות בו אופרציות. תהליכי הגזירה כולם, אם כך, הם תחביריים. במהלך הסמינר נבדוק את הטיעונים השונים לכאן ולכאן. בדיקה זאת תוביל אותנו לבחינת תהליכי גזירת פעלים חוזרים (רפלקסיביים כגון 'התרחץ'), פעלים הדדיים (רסיפרוקליים מסוגו של 'התכתב' אך גם מסוגו של 'התמזג'), פעלים אנאקוזטיביים (למשל, 'נפל' או 'התקמט'),  פעלים  בסביל, או פעלי 'אמצע הדרך' (middles, כגון 'מתנקה' במשפט: 'תנורים חדישים מתנקים בקלות'). נבדוק את אופיין של קבוצות פעלים אלה, את מבנה הרשת התמאטית של כל קבוצת פעלים, האם הארגומנט המשמש להם נושא הוא ארגומנט חיצוני או פנימי, איזה תהליך גזירה מייצר את הפעלים, והאם הוא לקסיקאלי או תחבירי, או בשפות מסויימות לקסיקאלי ובאחרות תחבירי.

דרישת קדם: תחביר מתקדמים.

06273401:	סוגיות ברכישת שפה
פרופ' רות ברמן

(הקורס יינתן בשפה האנגלית)

The course considers different views of the field of (first) language acquisition, focusing on acquisition of Hebrew as a mother tongue in order to compare shared, universal properties with language-particular features of this process. The course will compare different research methodologies in the domains of phonology, morphology, the lexicon, and syntax in the initial phases of language acquisition compared with later developments in production of spoken and written discourse.   Students will be expected to (1) prepare written assignments, (2) do required background reading, and (3) conduct independent research which includes (a) a written research proposal, (b) an oral class presentation ("referat") and (c) a written seminar paper. The seminar paper can take one of two forms:  together with another student, in pairs, based on original data collection OR individual analyses of selected linguistic topics in an existing data base of Hebrew child language.

	דרישות קדם: מבוא לרכישת שפה + קורס מתקדם בסמנטיקה, פונולוגיה או תחביר

06273160:	דרכי הרפרור בשיח (סמינר ב.א.)
פרופ' מירה אריאל

הסמינר מתמקד בתיאוריית הנגישות המבקשת להסביר את השימוש בביטויים מרפררים ואנפוריים בעזרת תיאוריה קוגניטיבית-לשונית. תיאוריה זו מניחה שהתמחותם של ביטויי השליפה מן הזכרון היא לרמות נגישות שונות של יצוגים מנטליים. התיאוריה אמורה להסביר הן את התפוצה האופציונלית של ביטויי הרפרור בשיח והן את כללי הדקדוק המכתיבים את הופעתם בתוך המשפט. בנוסף, נדון בתיאוריות פרגמטיות אחרות, הבאות להסביר את אותן תופעות עצמן, או תופעות שאינן מוסברות על ידי התיאוריה הקוגניטיבית.

דרישות קדם: 	מבוא לפרגמטיקה או מבוא לסמנטיקה (ציון 80 לפחות בקורס הקדם)

06272001:	לשון וכוח: נשים במוקד
פרופ' מירה אריאל

ננתח יסודות דקדוקיים המשקפים פערים חברתיים. יסודות אלה משתרעים על פני קשת של תופעות, למין הנטייה הדקדוקית, המשקפת את מעמדו המרכזי של הגבר לעומת שוליות האישה, עבור דרך שינויים לשוניים היסטוריים, המעידים על התיחסות שלילית ומינית  לנשים, וכלה בעקרונות השיחה המכתיבים לנשים שתיקה ו/או אימוץ נקודת המבט הגברית.

דרישת קדם: מבוא לבלשנות או מבוא להיסטוריה של נשים ומיגדר  בעת החדשה (מהחוג להיסטוריה).

06272198:	מבנה השפה הגרמנית
פרופ' אלכס גרוסו
The structure of German

(הקורס יינתן בשפה האנגלית)

We will consider in some detail selected aspects of the phonology, morphology and syntax of Modern Standard German, paying special attention to those properties that distinguish it from Hebrew and English, and which define the status of German within a general typology of languages.

Reading materials. There are unfortunately no suitable reading materials in English or Hebrew in our library. Excellent descriptions of German are certainly available, but they are written in German. We will thus have to rely entirely on handouts in the first part of the course, and regular attendance is thus indispensable (at least, for those students who cannot read books in German). Later in the course, we will attempt to read excerpts from articles and books that approach German grammar from a more theoretical perspective.

Language of instruction: English. –  However, students may ask questions and write papers in either English or Hebrew.
 
Prerequisites: Introduction to Linguistics. Prior knowledge of German is not required, but familiarity with the language will obviously constitute an advantage.

06272412:	מורפולוגיה
פרופ' אלכסנדר גרוסו

Morphology

(הקורס יינתן בשפה האנגלית)

The course will introduce the students to the internal structure of words in the languages of the world, to morphological relations, and to morphological processes.

Special attention will be paid to the interface between morphology and syntax and between morphology and phonology, as well as to the fact that the boundaries between these various components of linguistic description are not always easy to define.

Among the topics to be discussed are (i) the productivity and predictability of morphological processes, (ii) inflection, derivation and compounding, (iii) affixes and clitics, (iv) noun incorporation and complex predicate formation, (v) approaches to word structure, (vi) lexical phonology, and possibly others (time permitting).

Language of instruction: English. –  However, students may ask questions and write papers in either English or Hebrew.

Prerequisites: Introduction to Linguistics.

06272240:	 אספקט
פרופ' אלפרד לנדמן

Aspect
(הקורס יינתן בשפה האנגלית)

Whereas the study of Tense concerns questions of how language presents and constrains the location of events in time, the study of Aspect concerns questions of how language presents the internal structure of events.  The distinction needs to be considered with some care, since this internal structure does sometimes also concern temporal structure.    
In this class we will be concerned with distinctions like the following:
-Verb(phrase) classes: states, activities, accomplishments, and achievements.
-The distinction between states and processes.
-The distinction between non-telic processes and telic processes.
-The nature of events of change.
-The notions of beginning, continuing, and ending (including stopping versus finishing).
-progressive, imperfective and perfective aspect.
-Instanteneous, protracted and repetitive events.
-Paths through events and the notion of incrementality

Prerequisit: the first year introduction to semantics.

06273110:	בלשנות חישובית
פרופ' אלפרד לנדמן

Computational Linguistics

(הקורס יינתן בשפה האנגלית)

דרישות קדם: יסודות הבלשנות התיאורטית + מבוא לסמנטיקה

06273510:	מבנה העברית

פרופ' רות ברמן

קורס שנה ג'
אפיון העברית  החדשה על סוגיה – באמצעות בדיקת טקסטים אותנטים – בכתב ובע"פ, נרטיביים ועיוניים, מונולוגיים ושיחתיים. 
הניתוחים יוקדשו לנושאים כגון: תוכן לקסיקאלי, מבנים תחביריים ברמת הפסוקית והקשרים בין פסוקיות, אמצעים רטוריים, והבחנות מישלביות.

דרישות קדם: שליטה טובה בשפה העברית ושני קורסים קדם סמינרים.

06274001:	סמנטיקה למתקדמים

פרופ' אלפרד לנדמן

Advanced Semantics

The use of  logical languages in semantics: the role of the principle of compositionality of meaning 
In grammar: the theory of typed domains:the operation of lambda-abstraction and the uses of 
lambda-conversion: intensional type theory: semantic interpretation through type-shifting priciples: 
the semantics of transitive verbs, predication and identity, scope relations, intensional contexts, relativeclauses, tpoicalization.
Prerequisite:  Foundations of Formal Semantics
The course is meant to give students the technical means to read advanced papers and start doing research in semantics.

06274018:	תחביר בן-זמננו
פרופ' ג'וליה הורבט

(הקורס יינתן בשפה האנגלית)

הקורס יעסוק בהתפתחויות שחלו בתיאוריה התחבירית בעשור האחרון. לאחר דיון קצר במבנה העץ, ובעיקר בקטגוריות הפונקציונאליות השונות שהוצעו במהלך השנים האחרונות, ובויכוח הנטוש סביב שאלת קיומן, נתרכז במפנה המינימליסטי, שחל בשנות התשעים. נדון ברקע לצמיחת הפרוגרמה המינימליסטית, ובעקרונות המנחים אותה. במהלך הסמסטר נבחן נושאים אחדים לאור הנחות-עבודה מינימליסטיות: תיאורית הכבילה, מבנה העץ, או עקרונות האקונומיה ואופיים.

דרישת קדם: תחביר מתקדמים: עיבוד תחבירי.

06274104:	ציוני דרך בהתפתחות תאורית התחביר
פרופ' ג'וליה הורבט
	
Landmarks in the Development of Syntactic Theory

(הקורס יינתן בשפה האנגלית)

The course outlines the major empirical discoveries and conceptual shifts which characterized the evolution of generative syntax in the past three decades, and which led up to the GB theory, and to more recent versions of the Principles -and -Parameters framework. Special attention will be paid to what motivated each particular change in the theory, and through this to the methodology of syntactic research and theory construction in general. The major aim of the course is to provide depth of understanding regarding  the relatively static theoretical framework , its internal structure,  particular subsystems of principles, etc., that students were exposed to in our second-year syntax courses (“beginning” and “advanced” syntax), by  exploring their roots and predecessors in earlier versions of the theory. Some of the topics to be discussed will be levels of representation (D-structure, S-structure, etc.,), the Lexicalist Hypothesis, modularity, and the evolution of the transformational component to “Move alpha”.

Prerequisite: Advanced syntax.

06282658:	כתוב בעיתון: תקשורת וחברה בגישה חומסקיאנית
פרופ' טניה רינהרט

נקודת המוצא של הקורס היא התיאוריה החברתית של נעם חומסקי, בדגש על ניתוח התקשורת כמנגנון המייצר הסכמה. חלקו התיאורטי של הקורס יטפל בבעיות הבאות: 
א. הנחות היסוד הפילוסופיות של חומסקי (למשל, הויכוח בין רציונליזם לפוסטמודרניזם בשאלת "טבע האדם"), והנחות יסוד על ההסדר החברתי בחברה המערבית. 
ב. המתודולוגיה של ניתוח המציאות הפוליטית – מושגי ההסבר, הנביעה והכרעה בין תיאוריות. 
ג. הניתוח המוסדי של התקשורת ויחסיה עם המערכת השלטונית, קריטוריונים לזיהוי דרגת התלות של התקשורת בשלטון. בחלק היישומי נבדוק את מנגנוני ייצור ההסמכה במספר אירועים בולטים מן השנים האחרונות, כמו מלחמת המפרץ והסכמי אוסלו. בכל שיעור יוקצה זמן לפתח טכניקות של קריאה ביקורתית בניתוח העיתון של היום הקודם.

דרישת קדם : 	יסודות הבלשנות התאורטית.

06274171:	שיטות במחקר שדה	
פרופ' צ'ארלס קיסברת'

Field Methods (M.A.)
 (הקורס יינתן בשפה האנגלית)

In this class we will, as a group, explore the linguistic structure of a (relatively under- described) language by eliciting data from a native-speaker consultant. Emphasis will be placed on working out the phonological and morphological structure of the language, but the students are free to pursue individual projects on any aspect of linguistic structure.

The class will elicit language data as a group for four hours a week. If circumstances permit, students may also have the opportunity to meet individually or in small groups with the consultant to pursue individual projects.

Evaluation for this course will be based on (a) participation in the collection of data and (b) a paper which describes and analyzes some aspect of the linguistic structure of the language studied.

Prerequisites: Advanced Phonology and Advanced Syntax

06274143:	קולוקויום בין-תחומי בחקר השפה (בית –הספר למדעי התרבות)

בקולוקויום הבין-תחומי נדונים נושאים עכשוויים בתחומים השונים של התאוריה הבלשנית וחקר השפה. בקולוקויום ישתתפו אנשי החוג לבלשנות, מרצים מחוגים אחרים בפקולטה למדעי-הרוח, חוקרים מאוניברסיטאות בארץ ובחו"ל, ותלמידי מחקר מתקדמים.

06274302:	ממשקים (סמינר מ.א.)
פרופ' צ'ארלס קיסברת'

(הקורס יינתן בשפה האנגלית)

דרישת קדם: 		פונולוגיה מתקדמים.

06274234:	מחקר עדכני בניתוח השיח
פרופ' רחל גיורא

דרישות קדם: 	שיטות במחקר שדה

06274247:	מבט חדש על משמעות ליטרלית ולא-ליטרלית
פרופ' רחל גיורא

(הקורס יינתן בשפה העברית)

The course is intended for students who have taken at least one course on nonliteral language and are interested in the most recent studies on the topic. We will read papers that have just come out or those that are in press. Such studies require extensive background knowledge of the field, including basic training in psycholinguistics research.
 
הקורס מיועד לתלמידים ששמעו לפחות שעור אחד על שפה ליטרלית ולא ליטרלית. בקורס נקרא מאמרים שיצאו זה עתה או עומדים להתפרסם. נדרש ידע קודם רחב בתחום וידע בסיסי השיטות מחקר הנהוגות בפסיכולינגויסטיקה.

דרישות קדם: 	שיטות במחקר שדה והקורס "משמעות ליטרלית ולא-ליטרלית – מה ההבדל?"

06274018:	תחביר בן-זמננו
פרופ' ג'וליה הורבט

(הקורס יינתן בשפה האנגלית)

הקורס יעסוק בהתפתחויות שחלו בתיאוריה התחבירית בעשור האחרון. לאחר דיון קצר במבנה העץ, ובעיקר בקטגוריות הפונקציונאליות השונות שהוצעו במהלך השנים האחרונות, ובויכוח הנטוש סביב שאלת קיומן, נתרכז במפנה המינימליסטי, שחל בשנות התשעים. נדון ברקע לצמיחת הפרוגרמה המינימליסטית, ובעקרונות המנחים אותה. במהלך הסמסטר נבחן נושאים אחדים לאור הנחות-עבודה מינימליסטיות: תיאורית הכבילה, מבנה העץ, או עקרונות האקונומיה ואופיים.

דרישת קדם: תחביר מתקדמים: עיבוד תחבירי

06274104:	ציוני דרך בהתפתחות תאורית התחביר
פרופ' ג'וליה הורבט
	
Landmarks in the Development of Syntactic Theory

(הקורס יינתן בשפה האנגלית)

The course outlines the major empirical discoveries and conceptual shifts which characterized the evolution of generative syntax in the past three decades, and which led up to the GB theory, and to more recent versions of the Principles -and -Parameters framework. Special attention will be paid to what motivated each particular change in the theory, and through this to the methodology of syntactic research and theory construction in general. The major aim of the course is to provide depth of understanding regarding  the relatively static theoretical framework , its internal structure,  particular subsystems of principles, etc., that students were exposed to in our second-year syntax courses (“beginning” and “advanced” syntax), by  exploring their roots and predecessors in earlier versions of the theory. Some of the topics to be discussed will be levels of representation (D-structure, S-structure, etc.,), the Lexicalist Hypothesis, modularity, and the evolution of the transformational component to “Move alpha”.

Prerequisite: Advanced syntax.

06274017:	התפתחות יכולת השיח (סמינר מ.א.)
פרופ' רות ברמן

מטרת הסמינר לעיין במגמות התפתחותיות ביכולת לבנות שיח נאות (דיסקורס) בקרב ילדים  מן הגיל הרך ועד תלמידי תיכון ומבוגרים.

סוגי השיח שייסקרו כוללים: שיחה בין-אישית, סיפור אישי לעומת בדיוני וטקסט עיוני בעל-פה לעומת בכתב. נושאים אלה ייבדקו מנקודת המבט של יחסי צורה/ משמע, תוך ניתוח הדרכים שבהן משמשות צורות לשוניות – בלקסיקון, במורפולוגיה ובתחביר  – פונקציות דיסקורסיביות שונות, כגון להבעת רצף טמפוראלי בשיח הנרטיבי, להבחנת חזית ורקע, לקישוריות בין -פסוקית ולארגון האינפורמציה בטקסט.

דרישות קדם: 	תואר A.B בבלשנות או הפרעות בתקשורת ומבוא לרכישת שפה.

06274201:	תאוריות פרגמטיות (סמינר מ.א.)
פרופ' מירה אריאל

דרישת קדם: 	כל תלמידי המ.א. בתנאי שלמדו לפחות שניים מתוך הקורסים הבאים: מבוא לפרגמטיקה, מבוא לסמנטיקה או שיעור מתקדם/סמינר בפרגמטיקה או סמנטיקה.

06274163:	סמינר בתחביר – מ.א.
פרופ' ג'וליה הורבט

Current Topics in Syntactic Theory (MA Course /Seminar(

(הקורס יינתן בשפה האנגלית)

The course is an advanced, workshop-like seminar, involving extensive class discussion and active student participation. The focus will be on the presentation and critical evaluation of recent theoretical developments, primarily, work within the framework of Chomsky’s (1993, 1995) minimalist program. The empirical material discussed will be relevant published and unpublished research on a variety of languages, involving the range of cross-linguistic variation of “Raising” and other A-movements,  Wh-constructions, QR, Focus , clause structure and Adverbial Phrases, etc. Some of the issues to be explored will be: conceptions of economy  in the minimalist program, the distinction between overt and covert movements and what may “drive” them,  the possibility of PF-internal “stylistic movements”, the status and motivation of functional projections and their potential parametric variation, the role and licensing of Specifiers, and  the hypothesis of multiple Spec’s (vs. AGR projections).   

Prerequisite:  Advanced syntax.

06274007:	נושאים בסמנטיקה
ד"ר נירית קדמון

נתמקד בנושא מסוים בסמנטיקה ונדון בהיבטים שונים בנושא זה.

דרישות קדם: 	יסודות הסמנטיקה הפורמלית.

06274220:	נושאים בתאוריה סמנטית
פרופ' אלפרד לנדמן

(הקורס יינתן בשפה האנגלית)

This year the seminar will not focus on one topic, but we will study a number of different issues (probably four) in current semantic theory.  Exactly which topics these will be will be determined later.

Prerequisits:  Advanced Semantics or permission from the teacher.

06274245:	סמינר מחקרי בפונולוגיה

ד"ר אותי בת-אל

(הקורס יינתן בשפה העברית)

Research Seminar: Functional Phonology 
 
The main goal of the research seminar is to improve the students’ proficiency in academic writing. During the course the students will write and present abstracts, handouts, and finally a paper related to their own research. Therefore, students participating in the course must have a coherent research proposal (not necessarily formally approved). 
The theoretical topic of the course would be Functional Phonology, which views grammatical principles as a consequence of the way language is used. We will review various phonological principles and their function (in adults grammar, language change, and language acquisition), and question whether functionally motivated principles are within the grammar (the formalist view), or rather part of a more general cognitive capacity (the functionalist view). 
Requirements: class participation, presentations (of a paper and your own research), and a paper. 

Prerequisite: Optimality Theory (BA Seminar in Phonology) 

06274249:	שיטות מחקר בחקר השיח

פרופ' רות ברמן

(הקורס יינתן בשפה העברית)

מטרות הקורס:  לסקור ולבדוק שיטות שונות של איסוף, הקלטה, תעתוק וקידוד לשם ניתוחם של נתונים לשוניים, רטוריים ודיסקורסיביים בסוגי שיח שונים (שיחה, סיפורת עיון וכו'), באופנויות שונות (בע"פ ובכתב) ובקרב אוכלוסיות שונות – ילדים ומבוגרים, דוברים ילידיים ודו-לשוניים, מרקעים סוציואקונומיים והשכלתיים שונים.   הניתוחים ייערכו ברמת השיח הגלובאלי, בלקסיקון, במבנה הפסוקית והקשרים הבין-פסוקיים תוך התמקדות ביחסי הגומלין בין לקסיקון ודקדוק ובין מבנה גלובאלי של שיח (מעלה-מטה) ומבנים לוקאליים ברמת המילה, הצירוף, הפסוקית ומארזי פסוקיות (מטה-מעלה).

דרישות קדם: 	תואר A.B בבלשנות, פסיכולוגיה, חינוך, הפרעות בתקשורת.
ידיעה טובה בעברית ואנגלית (הקורס מועבר בשפה העברית) + שפה אחת נוספת.