| 0614.1109 הלשון העברית לתקופותיה | |
|---|---|
| , ד"ר פנינה טרומר , ד"ר יחזקאל מוצפי, גב' רעיה חזון | תרגיל |
| התרגיל מלווה את השיעור "הלשון העברית לתקופותיה" ומשלים אותו באמצעות קריאה ועיון בטקסטים עבריים המציגים את פניה המגוונות של העברית כפי שנתגבשו במהלך הדורות – כתובות עבריות מתקופת המקרא (הכתובות בכתב העברי העתיק), קטעים מספרות חז"ל, מספרות המחשבה של ימי הביניים (העברית בצלה של הערבית) ומספרות ההשכלה והתחייה. כן עוסק הקורס בקריאה מונחית של מאמרים מדעיים הנוגעים בנושאים המועלים בשיעור. | |
| מועדי הבחינות: | |
| מועד א' של סמסטר א' יתקיים ביום 27/01/2005 בשעה 12:30 | |
| מועד ב' של סמסטר א' יתקיים ביום 04/03/2005 בשעה 9:00 | |
| מועד א' של סמסטר ב' יתקיים ביום 09/06/2005 בשעה 16:00 | |
| מועד ב' של סמסטר ב' יתקיים ביום 13/07/2005 בשעה 16:00 | |
| 0614.1202 ערבית למתקדמים | |
| מר טל קיטנפלון | שיעור |
| עיקרי הקורס:
עיון מורפולוגי יסודי במערכת הפועל הערבי וסקירה כללית של תצורת משקלי השם על בסיס השוואות לעברית. הכרת תופעות התחביר האלמנטריות האופייניות לערבית הכתובה כהכנה לקריאה וניתוח של טקסטים קלים. לימוד ותרגול של שיטת העיון במילונים ערביים הערוכים לפי מפתח שורשים (בייחוד איילון- שנער ו- Wehr) פירוט חומר הלימוד: מורפולוגיה: הפועל: חזרה על עשרת הבניינים ונטיית הפעלים השלמים; הפעלים המרובעים; הסביל; דרכי הפועל: העתיד המרפוע (דרך החיווי), העתיד המנצוב (דרך התילוי) העתיד המג'זום (דרך הפיקוד; תצורת הפועל בגזרות: הפעלים העלולים (פו"י, עו"י, לו"י) ופועלי הכפולים. השם: משקלי הריבוי השבור, ריבוי שלם זכר, ריבוי שלם נקבה, הזוגי, משקל היתרון וההפלגה. תחביר: טיפוסי היסוד של המשפטים בערבית; ההתאם הדקדוקי במשפט הפועלי; ההתאם הדקדוקי לריבוי שאינו מציין בני אדם; מילות השעבוד וכינויי הזיקה; פועלי העזר. | |
| 0614.1255 מושגי יסוד במדע הלשון א' | |
| ד"ר עמנואל אלון | שיעור |
| .1 מושגים ראשונים כלליים:
- סקירה קצרה של חקר הלשון בתקופות קודמות. - הצגת המאפיינים של הבלשנות המודרנית. - ההבחנה בין הייצוג הגראפי של הלשון ובין הייצוג ההגאי של הלשון - ההבחנה בין המחקר הדיאכרוני ובין המחקר הסינכרוני. 2. עיונים במושגים מתחום הסוציולינגויסטיקה: נורמה, סטנדרד (=תקן), משלב, דיאלקט, סוציולקט, סלנג. הבחנה בין גישה פוסקנית לבין גישה מתארת. 3. פונטיקה ופונולוגיה: תיאור פונטי של העיצורים בעברית החדשה וייצוגם ב- I.P.A.. כיצד מאפיינים תנועות? התנועות הקרדינליות כאמצעי לתיאור תנועות בשפות השונות. טרפז התנועות של העברית החדשה. ההבחנה בין פונטיקה לפונולוגיה. המושגים פונימה, אלופון, וריאנטה חופשית, זוגות מינימאליים. הייצוג הפונטי והייצוג הפונמי. | |
| מועדי הבחינות: | |
| מועד א' של סמסטר ב' יתקיים ביום 26/06/2005 בשעה 12:30 | |
| מועד ב' של סמסטר ב' יתקיים ביום 27/07/2005 בשעה 12:30 | |
| 0614.1310 יסודות הדקדוק | |
| ד"ר אורה עמבר, גב' רעיה חזון | שיעור |
| יסודות הדקדוק של הלשון העברית בתחום התצורה והניקוד. השם, הפועל והמיליות - מבניהם ניקודם ונטיותיהם. בסוף הקורס ישיג התלמיד יכולת שתאפשר לו לנקד כהלכה טקסט עברי ספרותי. | |
| מועדי הבחינות: | |
| מועד א' של סמסטר א' יתקיים ביום 24/01/2005 בשעה 9:00 | |
| מועד ב' של סמסטר א' יתקיים ביום 23/02/2005 בשעה 18:00 | |
| מועד א' של סמסטר ב' יתקיים ביום 06/06/2005 בשעה 9:00 | |
| מועד ב' של סמסטר ב' יתקיים ביום 10/07/2005 בשעה 9:00 | |
| 0614.1312 יסודות הלשון א' | |
| ד"ר אורה עמבר | שיעור |
| הקורס בא להקנות ידע בסיסי בלשון העברית לתחומיה.
מהי לשון, תחומי הדעת השונים של הלשון, משפחת הלשונות השמיות ומשפחות לשון אחרות, רבדיה של הלשון העברית, מיון אוצר המילים של הלשון (חלקי הדיבר), מושגי יסוד מתחום הפונולוגיה, מושגים מתחום המורפולוגיה, דרכים להרחבת אוצר המילים (המילון) – דרכי תצורה פנים לשוניות ושאילות מן הלועזית, תהליכים ותופעות בלשון, הכתיב חסר הניקוד. | |
| הערות: הקורס מיועד לתלמידים שאינם תלמידי החוג | |
| מועדי הבחינות: | |
| מועד א' של סמסטר א' יתקיים ביום 24/01/2005 בשעה 9:00 | |
| מועד ב' של סמסטר א' יתקיים ביום 23/02/2005 בשעה 18:00 | |
| 0614.1313 יסודות הלשון ב' | |
| ד"ר אורה עמבר | שיעור |
| הקורס בא להקנות ידע בסיסי בלשון העברית לתחומיה.
פרקי יסוד בתורת המשמעות: סוגי משמעות, התקשורת הלשונית – מרכיביה ותפקודיה, השפעתם של גורמים פרגמטיים על התקשורת הלשונית, מעתקים סמנטיים ותוצאותיהם, שאילת משמעות, יחסים בין משמעים, צירופים כבולים לסוגיהם, פוליסמיה ודו-משמעות. לשון וחברה: לשון כתובה ולשון דבורה, לשון פורמלית ולשון בלתי פורמלית, קבילות לשונית ותקינות לשונית, סוגי לשון / תת-לשונות. | |
| הערות: הקורס מיועד לתלמידים שאינם תלמידי החוג | |
| מועדי הבחינות: | |
| מועד א' של סמסטר ב' יתקיים ביום 06/06/2005 בשעה 9:00 | |
| מועד ב' של סמסטר ב' יתקיים ביום 10/07/2005 בשעה 9:00 | |
| 0614.1320 יסודות התחביר | |
| ד"ר פנינה טרומר , ד"ר אורה עמבר | שיעור |
| הקניית שיטת ניתוח תחבירי של משפטים המבוססת על קריטריונים דקדוקיים-פורמליים. בסוף הקורס יוכל התלמיד לנתח ניתוח תחבירי מלא את כל סוגי המשפטים הנקרים בעברית בת-ימינו. | |
| מועדי הבחינות: | |
| מועד א' של סמסטר א' יתקיים ביום 31/01/2005 בשעה 12:30 | |
| מועד ב' של סמסטר א' יתקיים ביום 16/03/2005 בשעה 18:00 | |
| מועד א' של סמסטר ב' יתקיים ביום 14/06/2005 בשעה 12:30 | |
| מועד ב' של סמסטר ב' יתקיים ביום 17/07/2005 בשעה 9:00 | |
| 0614.1330 ערבית למתחילים | |
| ד"ר עירית גטרויר , מר טל קיטנפלון | שיעור |
| מטרת השיעור: הקניית יסודות הכתיבה והקריאה, הקניית ידיעה בסיסית בתחומי הפועל והתחביר, הקניית אוצר מלים בסיסי בתחום העיתונות.
חובות הקורס: אין להיעדר מעבר לשלושה שיעורים במשך הסמסטר. בכל שיעור תיערך בדיקת נוכחות. כל שבועיים יתקיים בוחן בכתב בסוף השיעור. כמו כן יינתנו בחני בית ו/או עבודות. ציוני הבחנים והעבודות משתקללים בציון הסופי, ומהווים 10% ממנו. | |
| מועדי הבחינות: | |
| מועד א' של סמסטר א' יתקיים ביום 16/02/2005 בשעה 16:00 | |
| מועד ב' של סמסטר א' יתקיים ביום 04/05/2005 בשעה 18:00 | |
| מועד א' של סמסטר ב' יתקיים ביום 28/06/2005 בשעה 16:00 | |
| מועד ב' של סמסטר ב' יתקיים ביום 31/07/2005 בשעה 16:00 | |
| 0614.1831 תורת ההגה | |
| ד"ר משה פלורנטין | שיעור |
| הקורס סוקר בפירוט את המבנה ואת מצאי ההגאים של העברית העתיקה כפי שהיא משתקפת מבעד לטקסט המקרא. השיעורים הראשונים ( שישה-שבעה) מוקדשים למבוא שנסקרים בו העניינים הבאים: גבולות הזמן והמקום של העברית המקראית והמקורות המלמדים עליה; יסודות הפונולוגיה; פונטיקה; תהליכי לשון. הדיון בכלל סוגיות ההגה מתקיים לאור גישות בלשניות שונות זו מזו: סינכרונית, היסטורית והשוואתית. בדיון הסינכרוני מתברר מעמד העיצורים, התנועות וההטעמה כפי שהם משתקפים בייחוד בניקודם של בעלי המסורה הטברנים. הדיון ההיסטורי מתמקד באותן סוגיות אך מתחקה אחר תופעות הלשון ההגאיות בתקופות שקדמו לתקופת גיבושו של טקסט המקרא. העיון ההשוואתי פונה אל עדויות לשוניות שמחוץ לניקוד הטברני של המקרא, כלומר שפות שמיות אחרות (בייחוד ארמית וערבית), מסורות אחרות של העברית (ארץ-ישראלית, בבלית, תעתיקים, שומרונית) ומטרתו לחשוף את פניה המגוונים של העברית בימי הבית הראשון והשני. | |
| מועדי הבחינות: | |
| מועד א' של סמסטר א' יתקיים ביום 30/01/2005 בשעה 9:00 | |
| מועד ב' של סמסטר א' יתקיים ביום 11/03/2005 בשעה 9:00 | |
| 0614.1833 תורת הצורות | |
| ד"ר משה פלורנטין | שיעור |
| הקורס "תורת הצורות" הוא המשכו של הקורס "תורת ההגה" (המהווה תנאי קבלה לקורס זה). בקורס נסקרת המורפולוגיה של העברית המקראית. בשיעורים הראשונים (אחד-שניים) מתבררים מושגים בסיסיים הנוגעים לתורת הצורות: מורפמה, סוגי הצורנים (חבור, פרוד, גזירה וכו'), דרכי גזירה של מילים וחלוקה לחלקי דיבר. הקורס גופו מטפל בניתוחם ההיסטורי והסינכרוני של רוב חלקי הדיבר: כינויים, מערכת הפועל ומערכת השם. מקום מרכזי בקורס תופסת סקירה מפורטת של מערכת הפועל שבמקרא. לצד שחזורן של צורות עתיקות מתברר בקורס מעמדן הסינכרוני ותפקודן
של הצורות הקיימות בעין ונדונות מהויותיהן של קטיגוריות דקדוקיות כגון מין ומספר. במהלך הקורס ובתרגילים הנלווים אליו מופנים התלמידים אל טקסט המקרא גופו, כך שבסופו פתוחות לפניהם דרכי הגישה אל הטקסט, מוכר להם דקדוק לשונו, והם מצוידים בכלים הבלשניים והביבליוגרפיים שיש בהם להרחיב ולהעמיק את הידע שקנו בקורס. | |
| מועדי הבחינות: | |
| מועד א' של סמסטר ב' יתקיים ביום 08/06/2005 בשעה 9:00 | |
| מועד ב' של סמסטר ב' יתקיים ביום 14/07/2005 בשעה 9:00 | |
| 0614.2102 תחביר העברית בת זמננו | |
| ד"ר פנינה טרומר | שיעור |
| מטרת הקורס: תיאור סינכרוני של תחביר העברית בת זמננו מנקודת מבט דקדוקית פורמלית.
נושאי השיעורים: - מבוא: מהו תיאור תחבירי סינכרוני דקדוקי פורמלי (הסבר על רקע תיאוריית הפרדת מישורים בניתוח התחבירי). -רובד העברית בת-זמננו על רקע רובדי הלשון האחרים (כולל רובד העברית החדשה). -מבנים תחביריים ייחודיים לעברית בת-זמננו, כגון: מבנה פסוקית הזיקה; סדר החלקים במשפט; (נושא-נשוא; היררכית הלוואים); מבני התמשאות; תזוזות בשם הפועל; פונקציות חדשות של מילות יחס… (פירוט נושאים בנדון עפ"י סוגיות תחביריות שעלו במאמרים העוסקים בתחביר העברית בת-זמננו, ברשימה ביבליוגרפית שתינתן לתלמידים). | |
| 0614.2106 תחביר למתקדמים | |
| ד"ר אסתר בורוכובסקי | שיעור |
| הקורס מציג שלושה מישורים בניתוח התחבירי: המישור הפורמלי, המישור הסמנטי והמישור הפרגמטי. סוגיות תחביריות שונות נדונות תוך הדגשת תרומתם של מישורי הניתוח השונים לניתוחן המדויק.
בחלקו השני של הקורס מתרכז בהצגת המבנים התחביריים של המשפטים הפועליים בעברית בת– זמננו. מוצעת שיטה סמנטית (המבוססת על דקדוק היחסות, על תורת היחסים הסמנטיים ועוד) המאפשרת לעמוד על הציפיות התחביריות למימוש התחבירי של תכנים שונים. הציפיות מתייחסות לערכיות הפועל, לחלקי הדיבר של רכיבי המשפט ולעמדות התחביריות השונות של נושאי התפקידים הסמנטיים השונים. לאחר העמדת מסגרת הציפיות התחביריות מובאים באופן שיטתי גורמים שונים, סמנטיים ופרגמטיים, למימושים עמומים של המשפט הפועלי, הן במה שנוגע לערכיות הפועל והן במה שנוגע ליסודות הלשוניים ולעמדות התחביריות של מימושי הארגומנטים ביחסות השונות. | |
| מועדי הבחינות: | |
| מועד א' של סמסטר א' יתקיים ביום 26/01/2005 בשעה 12:30 | |
| מועד ב' של סמסטר א' יתקיים ביום 25/02/2005 בשעה 9:00 | |
| 0614.2111 לשון חז"ל | |
| ד"ר חיים כהן | שיעור |
| הקורס מציג את עיקרי דקדוקה של לשון חז"ל. בעיקר בתחום תורת ההגה ותורת הצורות (של הפועל). הקורס מלווה בקריאה במשנה (על פי כתבי יד מעולים) שבמהלכה מוצגות תופעות לשוניות שונות שאינן עולות ממהלך ההרצאה.
כן עוסק הקורס ברקעה הלשוני-היסטורי של לשון חז"ל, ברקעה הגיאוגרפי, בסקירת תולדות מחקרה ובסקירה קצרה של הספרות התלמודית. | |
| מועדי הבחינות: | |
| מועד א' של סמסטר ב' יתקיים ביום 19/06/2005 בשעה 12:30 | |
| מועד ב' של סמסטר ב' יתקיים ביום 20/07/2005 בשעה 12:30 | |
| 0614.2116 ארמית מקראית | |
| ד"ר יחזקאל מוצפי | שיעור |
| הכרת הארמית של תקופת המקרא על דקדוקה ואוצר מילותיה, כפי שהיא מוצגת במסורת הטברנית של המקרא ותוך השוואה לעברית בת התקופה.
בנוסף, הכרת מקורות ארמיים חוץ-מקראיים הקרובים בלשונם לארמית המקראית, כמו תעודות יב והמגילה החיצונית לבראשית. | |
| מועדי הבחינות: | |
| מועד א' של סמסטר א' יתקיים ביום 24/01/2005 בשעה 12:30 | |
| מועד ב' של סמסטר א' יתקיים ביום 02/03/2005 בשעה 18:00 | |
| 0614.2124 מושגי יסוד במדע הלשון ב' | |
| ד"ר עמנואל אלון | שיעור |
| 1. הצגת ארבע הבחנות יסודיות בבלשנות המודרנית: סינכרוניה ודיאכרוניה, גישה דסקריפטיבית וגישה פרסקריפטיבית, הייצוג ההגאי והייצוג הגראפי, הלשון כמערכת והדיבור כביצוע.
2. פוניטיקה ופונולוגיה: הצגת סימני I.P.A. לעיצורים (בעיקר של העברית). השימוש בתנועות הקרדינליות לצורך תיאורן של תנועות בשפות שונות. ההבחנה בין פונטיקה לפונולוגיה - הדגמה באמצעות השוואה בין שפות שונות. קביעת חוקיות להופעתם של אלפונים ע"י הגדרתן של סביבות. תכונות פונטיות מבחינות ותכונות פונטיות בלתי מבחינות. וריאציות חופשיות. חיסול הניגוד (נטרול ) סינכרוני ודיאכרוני. 3. חוקים בלשון: חוק סינכרוני, חוק דיאכרוני וחוק השוואתי. קביעת כיוון פעולת החוק. רפלקסים (עקבות) כעדות עקיפה למצבי לשון קודמים. חוקים דיאכרוניים בתחום הפונולוגיה. חוקים שבהם חל שינוי במעמד ההגאים. עיון במעמדם ובתפוצתם של ההגאים [f] [x] [v] [p] [k] [b] בעברית בת זמננו. 4. מונחים במורפולוגיה: הכרת מושגים יסודיים. 5. הלשון כמערכת: המסמן, המסומן והסימן על פי ד-סוסיר. יחסים סינטגמטיים ויחסים פרדיגמטיים. הגדרת אלמנטים בלשון באמצעות קבוצות הבחירה שלהם. סוגים שונים של ניגודים בלשון: אלמנט כנגד אלמנט, אלמנט כנגד 0, סדר עקיבה במעמד מהותי, ניגוד בין איבר מאופיין לאיבר בלתי מאופיין. | |
| מועדי הבחינות: | |
| מועד א' של סמסטר א' יתקיים ביום 08/02/2005 בשעה 12:30 | |
| מועד ב' של סמסטר א' יתקיים ביום 01/04/2005 בשעה 9:00 | |
| 0614.2128 לשון התחייה | |
| ד"ר פנינה טרומר | שיעור |
| תיאור הקורס: אפיון לשון תקופת התחייה מנקודת-מבט מורפולוגית, מילונית ותחבירית תוך השוואה ללשון ימינו וללשון רובדי הלשון הקלאסיים.
פירוט נושאי השיעורים: -מבוא:תחיית הלשון העברית - התופעה, הרקע, הגורמים; קורפוס לשון התחייה. -תרומת רובדי הלשון הקלאסיים לדמותה של לשון התחייה. -אפיונים מורפולוגיים בלשון התחייה: בתחום השם - השינויים בסיומות הרבים ובמין שם-העצם בהשוואה למצוי בלשון ימינו, שינויים במשקלי השמות - שורש מוכר במשקל שונה מהמקובל; בתחום הפועל - שורש מוכר בבניין שונה מהמקובל: א. השתלטות התבנית של "נפעל" להוראת הסביל. ב. חילופי בניינים אחרים. -אפיונים מילוניים: עקרונות "ועד הלשון" לחידושי מילים; מילים שחודשו בתקופת התחייה ואבדו במילון לשון ימינו; מילים שאולות מערבית ומשפות לעז (רוסית, צרפתית, גרמנית ועוד) -אפיונים תחביריים: אפיוני התחביר המקראי ואפיוני התחביר החז"לי בתחום מבני המשפטים; אפיונים ייחודיים לתחביר לשון התחייה: סדר נושא ונשוא; תחביר המספרים, צירופי שם עצם ושם תואר, שלילת שם עצם ושם תואר, תוארי הפועל, מילות היחס, ה"א הזיקה | |
| 0614.2136 קריאה מודרכת בספרות חז''ל | |
| מר שי היימנס | תרגיל |
| במסגרת תרגיל זה מתוודע התלמיד בראש ובראשונה ליצירה הספרותית ולטיפוס הלשוני - הדקדוקי והסגנוני - המשתקפים מטקסטים נבחרים מן הרובד הבתר-מקראי בתולדות העברית, המכונה לשון חכמים (או לשון חז"ל); וזאת תוך התמקדות בעיקר בלשון המשוקעת בספרות התנאים. הכרה ראשונית זו עם ספרות חז”ל וצביונה הלשוני מכשירה את התלמיד לקורסים הנסבים על דקדוק לשון התנאים בהמשך לימודיו. על התלמיד להפגין - ע"י תרגום הכתוב לעברית ישראלית - את בקיאותו בקטעים נבחרים מן המשנה וממדרשי ההלכה והאגדה, וכן מיצירות ספרותיות טרום- חז"ליות המבשרות באופיין הלשוני את לשון התנאים - ספר בן סירא וסרך היחד שממגילות ים המלח.
נוסף לקריאת טקסטים בלשון חכמים, יקראו תלמידי הקורס מספר פרקים מן המקרא וייבחנו בהבנת הנקרא בם לקראת התעמקותם במאפייני לשון המקרא בקורסים שבהמשך מסלול הלימודים במחלקה. | |
| מועדי הבחינות: | |
| מועד א' של סמסטר א' יתקיים ביום 11/02/2005 בשעה 9:00 | |
| מועד ב' של סמסטר א' יתקיים ביום 15/04/2005 בשעה 9:00 | |
| 0614.2137 קריאה מודרכת בטקסטים מלשון ימה"ב | |
| גב' רעיה חזון | תרגיל |
| מטרת הקורס היא הכרת אופייה של הלשון העברית שנכתבה בתקופה שבין המאה העשירית למאה השלוש-עשרה בארצות שבשלטון האיסלאם ובארצות הנצרות. הלימוד ייערך באמצעות קריאת קטעים מטקסטים נבחרים בני התקופה תוך דיון בסוגיות סגנוניות ובלשניות העולות מהם. יושם דגש על טקסטים העוסקים בפרשנות המקרא ובמדע הדקדוק העברי.
במהלך הקריאה יושם דגש על ההבדלים שבין היצירות העבריות המקוריות לבין אלה שתורגמו מערבית וכן על ההבדלים בסגנון ובתפיסה הדקדוקית בין שני מרכזי היצירה החשובים: ספרד וצרפת. המקורות: 1. ספר המחברת למנחם בן -סרוק; 2. ספר זיכרון לר' יוסף קמחי; 3. ספר השורשים לר' דוד קמחי; 4. ספר הרקמה לר' יונה אבן-ג'נאח; 5. משנה תורה לרמב"ם; 6. ספר הכוזרי לר' יהודה הלוי; 7. מגילת אחימעץ לאחימעץ בן -פלטיאל; 8. פירוש רש"י לתורה; 9. פירוש ראב"ע לתורה. | |
| מועדי הבחינות: | |
| מועד א' של סמסטר ב' יתקיים ביום 07/06/2005 בשעה 12:30 | |
| מועד ב' של סמסטר ב' יתקיים ביום 11/07/2005 בשעה 12:30 | |
| 0614.2143 'סמנטיקה לשנה א | |
| ד"ר פנינה טרומר | שיעור |
| מהי "סמנטיקה" ומעמדה בחקר הבלשנות.
גישות שונות להגדרת משמעותה של מלה - גישה רפרנציאלית להגדרת משמעותה של מלה: - גישה פרדיגמטית; שדות סמנטיים; רכיבי משמעות - גישה טקסטואלית (הקשר לשוני סינטגמטי, הקשר חוץ-לשוני פרגמטי) מיונים שונים של חלקי הדיבר על פי הגישות השונות אל המשמעות תרגיל במילון לזיהוי גישות שונות להגדרת משמעותה של מילה - דנוטציה וקונוטציה; שבעה סוגים של משמעות (על פי ליץ') יחסי משמעות בין מלים: - נרדפות (סינונימיה): הגורמים לנרדפות: הבידול בין מילים נרדפות בעברית בת ימינו - היכללות (היפונימיה) - ניגוד לעומת הפך; סוגים שונים של הפך בפועל, בשם התואר, בשם העצם. מלים רב-משמעיות - מה בין פוליסמיה להומונימיה גורמי הפוליסמיה: מטפורה, מטונומיה, אליפסה, אטיפולוגיה עממית, תרגום שאילה, התייחדות המשמעות והתכללות המשמעות. - דרכים לזיהוי ערך מילוני הומונימי | |
| 0614.2145 סמנטיקה ב' (פרגמטיקה) | |
| ד"ר פנינה טרומר | שיעור |
| ההיסטוריה של הפרגמטיקה
מה בין פרגמטיקה לסמנטיקה (קריטריונים להבחנה; הפרדה או מדרג; משמעות סמנטית לעומת עצמה איללוקוציונית) תזוזות סמנטיות מנקודת מבט פרגמטית גישה הקשרית להגדרת משמעותה של 'משמעות' (הקשר טקסטואלי- אנדופורה; הקשר חוץ-טקסטואלי– אקסופורה, דאיקסיס) פונקציות הלשון על פי ר' יקובסון תיאוריית פעולות הדיבור (אוסטין, סירל) עקרון שיתוף הפעולה (גרייס) השתמעויות, קדם-הנחות | |
| מועדי הבחינות: | |
| מועד א' של סמסטר א' יתקיים ביום 04/02/2005 בשעה 9:00 | |
| מועד ב' של סמסטר א' יתקיים ביום 23/03/2005 בשעה 18:00 | |
| 0614.2606 סוגיות בלשון המקרא | |
| ד"ר פנינה טרומר | סמינר |
| עיונים מורפו-סינטקטיים בקורפוס המקראי תוך התבססות על תיאוריית הפרדת המישורים בניתוח התחבירי: עיון פורמלי, עיון סמנטי ועיון פרגמטי - הפרדה ושילוב.
ייבחנו בין השאר הסוגיות הבאות: - תזוזות קטגוריאליות בעברית המקראית - תופעות מיוחדות בהתאם (בין הפועל לבין שם-העצם הנושאי; בין שם-העצם לשם התואר; בין שם-העצם לכינוי הרומז; בין האוגד לנושא/נשוא) תחביר שם-המספר - הפונקציות של ה"א הידיעה, וי"ו החיבור, "אשר" הסגרים, תמורות, פניות. פעולות דיבור בלשון המקרא. | |
| 0614.2893 הדרכה ביבליוגרפית | |
| מר שי היימנס , גב רעיה חזון | תרגיל |
| מטרות הקורס:
הנחיית התלמיד באיתור ביבליוגרפיה ובדרך רישומה; הכרת ספרי דקדוק מרכזיים ללימוד הלשון העברית המקראית וקריאת פרקים נבחרים מהם, הנוגעים לתורת ההגה; הדרכה לשימוש במילונים ללשון העברית ובקונקורדנציות למקרא; הדרכה לשימוש בתעתיק פונטי; הכרת טעמי המקרא ותפקידיהם. תכנית הקורס: 1 . תעתיק פונטי. 2 . הכרת האותיות היווניות לשם קריאת תעתיק מלים מקראיות ליוונית. 3 . טעמי המקרא ותפקידיהם. 4 . שימוש בקונקורדנציות למקרא של מנדלקרן ואבן שושן תוך עמידה על ההבדלים שביניהן. 5 . סקירת ספרי הדקדוק לעברית המקראית: גזניוס, ז'ואון, ברגשטרסר וספרו של י' בלאו "תורת ההגה והצורות". מבנה הספרים, תוכנם, שימוש בעזרים להתמצאות בהם (תוכן העניינים ומפתחות). 6 . קריאה מודרכת בפרקים נבחרים מספרי הדקדוק הנלמדים תוך התמקדות במונחיהם הדקדוקיים והשוואת אופן הדיון בסוגיות דקדוקיות בספרים השונים. 7 . איתור ספרות מחקר במאגרי המידע הקיימים. 8. הדרכה בציון מראי מקום ביבליוגרפיים. 9. מילון BDB לעברית המקראית - קיצורים, מונחים, פענוח ערכים. | |
| מועדי הבחינות: | |
| מועד א' של סמסטר א' יתקיים ביום 03/02/2005 בשעה 12:30 | |
| מועד ב' של סמסטר א' יתקיים ביום 08/04/2005 בשעה 9:00 | |
| מועד א' של סמסטר ב' יתקיים ביום 01/07/2005 בשעה 9:00 | |
| מועד ב' של סמסטר ב' יתקיים ביום 02/08/2005 בשעה 16:00 | |
| 0614.3112 תחביר לשון המקרא | |
| ד"ר אורה עמבר | שיעור |
| הכרת התופעות התחביריות האופייניות ללשון המקרא ואשר ניכר בהן שוני מלא או חלקי מלשון ימינו.
מערכת הזמנים של הפועל המקראי, עיון תחבירי וסמנטי בדגמי משפטים פועליים ושמניים האופייניים ללשון המקרא, מבנהו של משפט הייחוד והתועלת הסגנונית שבשימושו, אמצעים לשוניים להבעת מודאליות מפורשת, מרומזת ומובלעת בלשון המקרא, סוגי הצירופים השמניים ומשמעויותיהם. | |
| מועדי הבחינות: | |
| מועד א' של סמסטר א' יתקיים ביום 28/01/2005 בשעה 9:00 | |
| מועד ב' של סמסטר א' יתקיים ביום 09/03/2005 בשעה 18:00 | |
| 0614.3129 מדקדקי ימי הביניים | |
| גב' רעיה חזון | שיעור |
| ראשיתו של מדע הדקדוק העברי במאה העשירית, עת כתב ר' סעדיה גאון את ספר הדקדוק הראשון ללשון העברית "ספר צחות לשון העברים". עד המאה האחת עשרה התגבש הדקדוק המדעי העברי על כלליו וחוקיו. הייתה זו המהפכה החשובה ביותר בתולדות חכמת הלשון מאז ועד ימינו.
בשיעור נכיר את התהליכים שעיצבו את המחשבה הלשונית, ונעמוד על התלבטויותיהם של מדקדקים ראשונים בניסוח חוקים דקדוקיים ובתיאור הלשון כמערכת סיסטמטית, אשר לה חוקים ברורים של נטייה ושל גזירה. התלמידים יתוודעו אל כמה מן המדקדקים החשובים, שבמשנתם הלשונית יש משום תרומה לקידומו של מדע הלשון, כמו: רס"ג, יהודה בן-קוריש, מנחם בן סרוק, דונש בן לברט, יהודה חיוג' ויונה אבן ג'אנח. הדיון ילווה בקריאה בטקסטים של מדקדקים אלה, מהם שכתבו עברית ומהם שכתבו ערבית וכתביהם תורגמו לעברית. אגב הקריאה נעמוד על הזיקה שבין הדקדוק העברי לדקדוק הערבי, ונתמקד בהתפתחות הטרמינולוגיה הדקדוקית, בשלבים שהביאו לתיאור מדעי של מערכת צורותיה של לשון המקרא ובהתפתחות המילונאות של העברית. דגש מיוחד יינתן להתפתחות תורת השורש בדקדוק ימי הביניים. | |
| מועדי הבחינות: | |
| מועד א' של סמסטר ב' יתקיים ביום 16/06/2005 בשעה 12:30 | |
| מועד ב' של סמסטר ב' יתקיים ביום 18/07/2005 בשעה 12:30 | |
| 0614.3416 מילונאות | |
| ד"ר משה פלורנטין | סמינר |
| מטרת הסמינר להפגיש את התלמידים עם כלל הסוגיות הסמנטיות והמילונאיות הכרוכות באוצר המילים של המקרא. במהלך המפגשים מתוודעים התלמידים אל כל מילוני המקרא, קדומים ומאוחרים, עם תרגומי המקרא לארמית וללשונות אחרות, עם ספרות חז"ל הנוגעת לפרשנות הטקסק המקראי, עם חיבורי הדקדוק והמילון של חכמי ימי הבניים ועם ספרות המחקר הענפה של העת החדשה. כפי שעולה משמו של הסמינר, מוקדש מקום רב לשינויי המשמעות שחלו בחלק גדול של העת החדשה. מקום לא מבוטל תופסים דיונים בבעיות לקסיקורגפיה כלליות. | |
| 0614.3417 תחביר, סמנטיקה ופרגמטיקה בלשון המקרא | |
| ד"ר פנינה טרומר | סמינר ב"א |
| הקניה ובעיקר הפעלה של הידע, כושרי החשיבה והמיומנויות הנדרשים לביצוע שיטתי של עבודת עיון או מחקר בזעיר אנפין, וזאת על פי אמות מידה אקדמיות המקובלות בחקירה המדעית ובכתיבה המדעית.
הקורס יתמקד בעיונים מורפו-סינטקטיים, סמנטיים ופרגמטיים בקורפוס המקראי. הסוגיות שיוצעו לעיון מחקרי (לאחר מבוא תיאורטי והפניה ביבליוגרפית): תזוזות קטגוריאליות בעברית המקראית; פעולות דיבור בעברית המקראית; צייני שיח בעברית המקראית. התלמידים יקבלו רשימה ביבליוגרפית ראשונית שתכלול אסופות מחקרים, כתבי עת, ספרים ומאמרים רלוונטיים לנושאי המחקר המוצעים. | |
| 0614.3602 המשפט הפועלי בשפה הכתובה והמדוברת | |
| ד"ר אסתר בורוכובסקי | סמינר |
| הקורס עוסק בקבוצות של פעלים מבחינת משמעותם, שימושיהם ומסגרותיהם התחביריות. הדוגמאות ייאספו הן מטקסטים כתובים והן מטקסטים דבורים תוך ניסיון להתאים בין הטקסטים מבחינת המשלב והנושא. במהלך הקורס ינותחו הפעלים השונים הן מבחינה סמנטית (משמעות בסיסית ומשמעות ייחודית לסוגיה) והן מבחינת המסגרות התחביריות (השקופות והעמומות סמנטית). הניתוח ייעשה בכל סוג של טקסטים בנפרד ולאחר מכן תיערך השוואה בין שימושי הפועל בשפה העברית הכתובה והדבורה. | |
| 0614.4361 תחביר העברית המדוברת | |
| ד"ר אסתר בורוכובסקי | סמינר |
| הקורס מתמקד באופיה של לשון מדוברת בכלל והלשון העברית בפרט, תוך קריאת ספרות מתאימה.
התלמידים יתנסו בהקלטה ובתמלול של טקסט דבור ספונטני, ולאחר מכן נעמוד על תופעות מיוחדות ללשון המדוברת העולות מתוך הטקסטים. התופעות מתחלקות לכאלה הקשורות באופן ביצועה של הלשון הדבורה ולכאלה המהוות חלק מדקדוקה. נתרכז בעיקר בתופעות מתחום התחביר תוך שילוב מתמיד של הצורה עם הפונקציה. כדי לבסס את ההבחנה בין הלשון הכתובה והדבורה נשווה טקסטים שיש להם שתי גרסאות, כגון השוואת הדיבור בתכניות טלוויזיה לכתוביות בעברית המלוות אותן, השוואת ראיונות בעל פה לציטוים מהם בעיתון ועוד. | |
| 0614.4364 בעיות בעברית העתיקה | |
| ד"ר משה פלורנטין | סמינר |
| במסגרת הסמינר תידונה סוגיות דקדוק ומילון של העברית המקראית וחיבורים בני תקופתה. אחת המטרות הראשונות של הסמינריון היא הפגשת התלמידים עם ספרות המחקר הקלאסית והמודרנית המטפלת בבעיות הפונולוגיה, המורפולוגיה והלקסיקון של העברית העתיקה. חלק מן המפגשים יוקדש לעיון בטקסטים גופם: מקרא, כתובות, תעתיקים וכו'. סמינריון זה הוא אפוא מפגש פעיל, ממשיך ומתקדם של הקורסים "תורת ההגה", "תורת הצורות" ו"הדרכה ביבליוגרפית" (בחלק המילונאי של שיעור מבואי זה). | |
| 0614.4365 בין עברית לארמית במגילות מדבר יהודה | |
| פרופ' אברהם טל | סמינר מ"א |
| עד לאמצע המאה הזאת נחשבה ספרות ההלכה והמדרש הביטוי הכתוב היחיד של היצירה העברית מימי החשמונאים ואילך. עם גילוי מגילות מדבר יהודה נתברר שחטיבות ספרות גדולות נתחברו בימים ההם, וללשונותיהן ייחוד ניכר. ועוד נתברר שהארמית והעברית דרו בכפיפה אחת והפרו זו את זו. המגילות משקפות חברה דו-לשונית שיצירות ספרותה המגוונות מבטאות את אמונותיה ואת דעותיה. הסמינריון מציע לפני המשתתפים בו קטעים מן הספרות בת הזמן ללשונותיה בייחודה מזה ובקשריה עם מה שקדם לה מזה. | |
| 0614.4627 הפועל - שימושים ליטרליים ומטפוריים | |
| ד"ר אסתר בורוכובסקי | סמינר |
| הקורס מתמקד במבנים התחביריים ובמשמעות של צירופים פועליים בעברית הכתובה בת זמננו.
המיון והניתוח ייעשו בהתבסס על הקבוצות הסמנטיות השונות שאליהן משתייכים הפעלים ועל מבנה הארגומנטים שלהם. תיעשה הפרדה בין העיון בפעלים בשימושיהם הליטראליים, היסודיים, הבסיסיים (משמעות בסיסית, משמעות ייחודית, מבנים תחביריים שלמים וחסרים ועוד) לבין שימושים מטפוריים שונים באותם פעלים. ניתוח השימושים המטפוריים יתבצע בשני מוקדים עיקריים: זיהוי הסטייה המטפורית והגדרתה תוך השוואה לרכיבי המשמעות של הפועל במשמעותו היסודית. שיטתיות במעבר של פעלים בשימוש המטפורי מקבוצה סמנטית אחת לאחרת הקורפוס הנבדק הוא רומנים עבריים מקוריים מן השנים האחרונות. | |
| 0614.4663 מסורות לשון חז"ל | |
| ד"ר חיים כהן | סמינר מ"א |
| הסמינריון עוסק בעיונים בתורת הצורות של לשון חז"ל על-פי מקורותיה הטובים של שכבת לשון זו – כתבי יד מעולים ומסורות שבעל-פה. עיון מיוחד יוקדש לקריאה בחיבוריהם של מדקדקים אשכנזיים בני המאות הי"ז–י"ט, שעסקו בתיקון לשון התפילה: ונוסחה ובההדרת סידורי תפילה שבתי סופר, זלמן הענא, יצחק סטאנוב, יעב"ץ, יצחק זליגמן בר, וולף היידנהיים ואחרים. דרך שיטתם ותיקוניהם נחשפת מסורת אשכנזית טובה של לשון חז"ל, וזו תידון בסמינריון על רקע הידוע לנו כבר ממסורות אחרות. | |
| 0624.1107 סורית למתחילים | |
| ד"ר עדה ורטהיימר | שיעור |
| הסורית היא דיאלקט נוצרי של הארמית המזרחית. מאז המאה השמינית לספירה אין הסורית מדוברת עוד, אך ספרותה העשירה המשיכה להתקיים עוד כמה מאות שנים. היא משמשת כשפת תפילה של הכנסייה הסורית גם כיום. במסגרת הקורס יילמדו הכתב (תחילה הווריאנט המערבי,
אחר המזרחי), וכן יסודות הפונולוגיה, המורפולוגיה והתחביר. לימוד היסודות ישולב בקריאת טקסטים סוריים מקוריים ומתורגמים – החל משלב מוקדם של הקורס. | |
| 0624.1348 מפת שפות העולם - פנורמי | |
| ד"ר ברוך פודולסקי | שיעור |
| הקורס מעביר למשתתפים בו ידע בסיסי על שפות העולם השונות, על הקריטריונים למיונן, על המושגים "אילן היוחסין" ו"מיון טיפולוגי". הכרת מבנים שונים של שפות נעשית תוך כדי הדגמה מעשית: ניתוח של משפט במספר רב של שפות כגון תורכית, סינית, יפנית, סנסקריט, הינדי, סואהלי ועוד. לא נדרש שום ידע קודם בבלשנות.
הקורס נועד לכל המתעניינים בשפות. | |
| מועדי הבחינות: | |
| מועד א' של סמסטר א' יתקיים ביום 01/02/2005 בשעה 12:30 | |
| מועד ב' של סמסטר א' יתקיים ביום 18/03/2005 בשעה 9:00 | |
| 0624.1351 אמהרית למתחילים א' | |
| ד"ר ברוך פודולסקי | שיעור ותרגיל |
| האמהרית היא לשונה הרשמית של אתיופיה – ולשונם של רוב עולי אתיופיה בישראל.
על אף היותה שפה רשמית, השומרת עד היום על חלק מן התכונות השמיות המקוריות, היא התרחקה במידה רבה מרוב אחיותיה השמיות, בין השאר בשל השפעת לשונות כוש. במסגרת הקורס יילמדו הכתב וכן יסודות הפונולוגיה, המורפולוגיה והתחביר. קריאת טקסטים תשולב בתכנית הקורס מוקדם ככל האפשר, וכן תושמענה הקלטות של הלשון המדוברת. | |
| 0624.1352 אמהרית למתחילים ב' | |
| ד"ר אנבסה טפרה | שיעור ותרגיל |
| האמהרית היא לשונה הרשמית של אתיופיה – ולשונם של רוב עולי אתיופיה בישראל.
על אף היותה שפה רשמית, השומרת עד היום על חלק מן התכונות השמיות המקוריות, היא התרחקה במידה רבה מרוב אחיותיה השמיות, בין השאר בשל השפעת לשונות כוש. במסגרת הקורס יילמדו הכתב וכן יסודות הפונולוגיה, המורפולוגיה והתחביר. קריאת טקסטים תשולב בתכנית הקורס מוקדם ככל האפשר, וכן תושמענה הקלטות של הלשון המדוברת. | |
| 0624.1513 מבוא ללשונות השמיות | |
| ד"ר חזי מוצפי | שיעור |
| הקורס נועד למתחילים, ללא ידע מוקדם בנושא. נעיין במאפייניה העיקריים של משפחת הלשונות השמיות ובתהליכים שעיצבו את הפונולוגיה והמורפולוגיה שלה. נעמוד גם על זיקתן של השפות השמיות למעגל הרחב יותר של הלשונות האפרו-אסיאתיות. כמו-כן יידונו קווי-לשון האופייניים לענפים ספציפיים של משפחת השפות השמיות וללשונות שמיות ספציפיות. נדון במיון טיפולוגי ובמיון גנטי ובסוגיית המיון הפנימי של משפחת הלשונות השמיות, תוך הצגת מושגים רלוונטיים כמו 'פרוטו-לשון' ו'אילן יוחסין' . דגש יושם על מושגים בסיסיים בבלשנות בכלל ובבלשנות שמית בפרט. | |
| מועדי הבחינות: | |
| מועד א' של סמסטר א' יתקיים ביום 10/02/2005 בשעה 16:00 | |
| מועד ב' של סמסטר א' יתקיים ביום 13/04/2005 בשעה 18:00 | |
| מועד א' של סמסטר ב' יתקיים ביום 03/07/2005 בשעה 12:30 | |
| מועד ב' של סמסטר ב' יתקיים ביום 07/08/2005 בשעה 16:00 | |
| 0624.1514 מבוא ללשונות השמיות (תרגיל) | |
| ד"ר חזי מוצפי | |
| דיון פרטני בסוגיות כלליות שהועלו בשיעור המבוא לבלשנות שמית וניתוח פרקים ומאמרים הנוגעים לסוגיות אלה. | |
| מועדי הבחינות: | |
| מועד א' של סמסטר ב' יתקיים ביום 09/06/2005 בשעה 16:00 | |
| מועד ב' של סמסטר ב' יתקיים ביום 13/07/2005 בשעה 16:00 | |
| 0624.2102 געז למתקדמים | |
| ד"ר ברוך פודולסקי | שיעור |
| הקורס נועד לסטודנטים שלמדו את השפה האתיופית העתיקה במשך שנה אחת. הוא כולל רענון של המבנה הדקדוקי של געז וכן קריאת טקסטים עם שימת דגש על התופעות המיוחדות של השפה כמו גם על קווי דמיון בין שפה זו לשפות השמיות המוכרות היטב כמו עברית וערבית | |
| 0624.3101 פיניקית | |
| פרופ' שלמה יזרעאל | שיעור ותרגיל |
| הפיניקית, כמו העברית אחותה הקרובה, היא שפה שמית צפון מערבית מקבוצת הלשונות הכנעניות. נקרא כתובות פיניקיות מתקופות שונות ומאזורים גיאוגרפיים שונים. נבדוק תופעות פונולוגיות, מורפולוגיות, תחביריות ולקסיקליות הייחודיות לפיניקית. נעיין גם בתהליכים דיאכרוניים שחלו בפיניקית וננסה ללמוד מהם דבר מה גם על הלשונות השמיות הקרובות לה. עיקר מטרת הקורס הקניית הגישה הלימודית המאפשרת עיון בלשונות מתות במגבלות הקנויות משום חוסר הנתונים ומשום שיטת הכתיבה החסרה. | |
| 0624.3504 בעיות במורפופונולוגיה שמית | |
| ד"ר ברוך פודולסקי | סמינר |
| מורפופונולוגיה זהו תחום העוסק בקשר בין הפונולוגיה למורפולוגיה. במסגרת הקורס יידונו בעיות שונות של הפונולוגיה ביחסיה עם מבנה המילה בכל נטיותיה. הדוגמאות יובאו מן השפות השמיות השונות, החל מעברית מקראית וכלה בדיאלקטים מדוברים של הערבית, העברית המדוברת והאמהרית. | |
| הערות: ניתן להירשם לסמינר כשיעור תלמידי השיעור יגישו רפרט בתום הסמסטר | |
| מועדי הבחינות: | |
| מועד א' של סמסטר ב' הוא בחינת-בית או עבודה שלא נקבע עבורה תאריך. | |
| מועד ב' של סמסטר ב' הוא בחינת-בית או עבודה שלא נקבע עבורה תאריך. | |
| 0624.3505 מקורותיה הקדומים של העברית | |
| פרופ' שלמה יזרעאל | שיעור |
| העברית מתקופת המקרא לא צמחה בחלל ריק. לבד מכלי הבלשנות ההיסטורית, יש תיעוד נוסף המאפשר התחקות אחר מקורותיה של העברית כפי שאנו מכירים אותה. נעיין עיון לקסיקוגראפי ודקדוקי בחומר המתועד, ובעיקר בחומר שמקורו מאזור כנען עצמה. נתבונן בכתובות בכתב עיצורי ובעיקר נעיין בתיעוד המשתקף ממכתבי אל-עמארנה. מכתבים אלה נכתבו בכתב היתדות המסופוטמי, אולם משקפים לשון מעורבת כנענית-אכדית. נסקור בקצרה את מבנה הדיאלקטים הכנעניים שמשתקף מן הלשון הזאת, ובעיקר נבדוק את המילים הכנעניות המצויות בטקסטים אלה, אלו הידועות כ"גלוסות" של מכתבי אל-עמארנה. | |
| 0624.4331 לשונות וכתבים במרחב השמי - פנורמי | |
| ד"ר ברוך פודולסקי | שיעור |
| גבולות המרחב - מצפון אפריקה במערב עד אירן במזרח ומאנטוליה בצפון עד אתיופיה בדרום. הקורס סוקר את הלשונות המדוברות היום ושהיו מדוברות בעבר במרחב זה, נותן מושג בסיסי של קרבה לשונית, סוקר את משפחת הלשונות השמיות-חמיות.
המצאת הכתב בשומר ובמצרים, התפתחות כתב היתדות והתפשטותו במזרח התיכון הקדום. הכתב הפיניקי והתפתחותו. תולדות הכתב הארמי וצאצאיו - הכתב העברי המרובע, הכתבים הסוריים, הכתב הערבי וכן הכתב היווני והרומי. הקורס נועד לכל המעוניינים ואינו דורש שום הכנה מראש. | |
| מועדי הבחינות: | |
| מועד א' של סמסטר ב' יתקיים ביום 24/06/2005 בשעה 9:00 | |
| מועד ב' של סמסטר ב' יתקיים ביום 22/07/2005 בשעה 9:00 | |
| 0624.4334 שונות לשונית ושונות תרבותית | |
| פרופ' שלמה יזרעאל | סמינר |
| השכלה, מוצא עדתי, גיל, מין, השתייכות חברתית, מקום מגורים - מאפיינים אלה ורבים אחרים מעצבים את לשונו של אדם. אנו משתמשים בלשון אחרת כשאנו מדברים אל אנשים קרובים מזו שאנו מדברים בה אל זרים, בדברנו על נושאים אישיים או לא אישיים, בדברנו בפני קהל או בדברנו בטלפון, כשאנחנו מספרים על חוויה שעברנו או כשאנחנו משוחחים על פוליטיקה. נבדוק את השונות הלשונית על גווניה המרובים ונראה כיצד התרבות – על פניה השונים – משתקפת בה. סמינר לתואר שני. | |
| 0624.4336 מחקר השפה המדוברת | |
| פרופ' שלמה יזרעאל | סמינר |
| תיאור הלשון מתבסס בדרך כלל על נתונים מן הלשון הכתובה. לדוגמה, מושגים תחביריים כגון
"משפט" או "נושא" ו "נשוא" נתמכים על ידי המבנה הסולידי של הלשון הכתובה. הלשון המדוברת שונה במבניה מן הלשון הכתובה. מטרת הסמינר לבדוק במה. נשאל את עצמנו האם כדאי לנו להשתחרר מכבלי העיון בלשון הכתובה כדי להכיר בייחודה המבני של הלשון המדוברת, וכיצד נוכל לעשות זאת. ננסה לזהות מבנים ולבדוק כיצד להכריע בשאלות שונות מתחומיו המגוונים של העיון הבלשני. נתבונן גם בשונות שבלשון המדוברת. השונות מובנית בלשון, ועשויה להיות תוצאת גיוון דימוגרפי או תוצאת הפקת הלשון בהקשרי שיח שונים. נבדוק דוגמאות לגוני לשון אחדים ונשאל כיצד נוכל לעמוד על המבחין בין החלופות הלשוניות. | |
| 0699.4000 סדנת הבאה לדפוס | |
| מר שמואל פרץ | סדנה |
| הסדנה כוללת נושאים נבחרים בתחומי הפקות הדפוס, התהליכים והטכנולוגיה ברמה הנדרשת
לקיום קשר טוב עם המבצעים השונים, ולמעורבות בתכנון, בקרה ופיקוח על איכותו של מוצר הדפוס. תכנית הלימודים: 1. מבוא להפקות דפוס הדפוס בשירות העורך; הספר וכתב העת בעידן התקשורת האלקטרונית; היבטים שונים על מושג הדפוס; מהפכת הדפוס והשפעתה על הספר, העיתון וכתב העת; מהעורך לכורך - תהליכים בהפקות דפוס. 2. תהליכים ועקרונות של שיטות הדפסה ואמצעי הדפסה דפוס בלט; דפוס אופסט; דפוס שקע; הדפסה רשתית; הדפסה בתהליך צילומי; מדפסות ודפוס דיגיטלי. 3. שלבים ותהליכים בהפקות דפוס ספרים וחוברות; עיתונים ומקומונים; כתבי עת וביטאונים. 4. סדר וטקסט טכניקות להכנת סדר דפוס לסוגיו; אותיות דפוס: סוגים, עיצובים ושימושים; עקרונות בטיפוגרפיה וניסוח "הוראות סדר"; חישוב היקף כתב יד וחומר מודפס; חישוב שכר סופרים ומחירי הפקת סדר. 5. הגהה ומניעת שגיאות טעויות דפוס: סיבות ומניעה; עקרונות ההגהה וסימני הגהה מקובלים; בדיקת הגהות היכרות והתנסות. 6. התצלום והאיור תמונות ואיורים השגת מקורות והכנתם לדפוס; עקרונות הצילום הכללי המצלמה, המחשב והסורק; התצלום הרפרוגרפי יסודות טכניים בתצלומי קו ורשת; סוגי תמונות ותצלומים זיהוי, בחירה והתאמתם לספר ולכתב העת; איך להכין ולהגיש חומר לצילום. 7. תהליכי הפקות דפוס באופסט (הרחבה) צילום, הרכבה והכנת לוחות באמצעים ידניים וממוחשבים; תכנון הספר רדייה, קיפול, שוליים וכריכה; הדפסות אופסט לסוגיהן ואמצעי הדפסה בבתי דפוס ובאופן עצמאי; עקרונות בהפקות צבע, תפקיד הצבע ובחירת צבעים; הפרדת צבעים והדפסת פרוצס. 8. הנייר הכרת הנייר ותכונותיו; סוגי נייר זיהוי בחירה והתאמתם להפקות השונות; תקנים, מידות ותבניות של נייר; חישוב כמויות ומחירים. * במהלך הקורס ייערך סיור במפעל הדפסה. * הקורס כולל מספר תרגילי בית קצרים ומבחן גמר בכתב. | |
| מועדי הבחינות: | |
| סמסטר א', מועד א': הבחינה ב- 24/01/05 ב- 9:00 | |
| 0699.4001 סדנה לעריכה עיתונאית | |
| ד"ר אילנה ארבל | סדנה |
| הסדנה תוקדש ללימוד עריכה של מאמרים פובליציסטיים ומאמרים המשלבים פובליציסטיקה ודיווח המתפרסמים ב"עמודים הפנימיים" של העיתונות היומית. בסדנה תילמד צורת העריכה המיוחדת למאמרים מסוג כזה, מן הבחינה הלשונית, התוכנית והצורנית (כותרות ופתיחים). כמו כן, יילמדו הדרכים לטיפול במאמרים כאלה, בהתאם לסוג העיתון שבו הם אמורים להתפרסם: עיתוני הערב או עיתוני הבוקר.
מטרת הקורס, שיהיה מעשי בעיקרו, להביא את התלמידים לרמה של עריכה העומדת בקריטריונים מקצועיים. לשם כך יוטל עליהם לערוך מדי שבוע - בכיתה או בבית - מאמרי עיתונות. בתרגילים אלה יתנסו התלמידים בכל שלבי העריכה ויידרשו להביא את המאמרים לרמה העומדת בקריטריונים של הדפסה בעיתון. השיעורים יתרכזו בניתוח של עבודות התלמידים וכן בניתוח מאמרים שכבר הופיעו בעיתונות. | |
| 0699.4003 הכרעות נורמטיביות בעריכה | |
| ד"ר חיים כהן | שיעור תיאורטי |
| הקורס נועד להביא את התלמיד לידי הכרת כללי הדקדוק, התחביר ושימושי הלשון האחרים של העברית המודרנית המיוסדים בעיקרם על החלטותיה של האקדמיה ללשון העברית.
במסגרת הקורס יעוין ברקע הלשוני של ההחלטות וייבחנו דרכי יישומן (או אייישומן) בעריכת טקסטים מן הסוגים השונים ספרותיים, מחקריים, פורמליים וכיו"ב. עיון מיוחד יוקדש לשאלות שלא נמסרו (או שאין דרכן להימסר) להכרעת האקדמיה, ושהעורך הלשוני חייב להכריע בהן מדעתו. | |
| 0699.4004 סדנה לעריכת התרגום מאנגלית | |
| גב' נחמה ברוך | סדנה |
| מטרת הסדנה היא לימוד מלאכת העריכה של ספרים מתורגמים מאנגלית לעברית. מלאכה זו מציבה שאלות רבות ומגוונות, כגון: שמירה על נאמנות למקור, קשיים שהשפה העברית מעלה, לשון נורמטיבית בתרגום לעומת המקור, העתקה נכונה של רובדי הלשון במקור, שמירה על טעמו של המתרגם ועוד ועוד. בשאלות אלה ואחרות אין טעם לדון בסדר מסוים, לכן תתמקד הסדנה בעבודה על טקסטים ובדיון בבעיות שעולות מהם. כל בעיה בטקסט תידון לאור דוגמאות נוספות של בעיות דומות שעלו בטקסטים אחרים.
הטקסטים ייבחרו מתוך תרגומים מהשפה האנגלית (ספרות יפה וספרי עיון). מכלול הטקסטים יעלה מספר רב ככל האפשר של בעיות בתחומים שונים. לתלמידים יימסרו טקסטים מתורגמים שטרם עברו עריכה ולצדם העתק של המקור הכתוב אנגלית. התלמידים יערכו את הקטעים בבית, ועבודתם תיבדק במהלך השיעור. בתום הקורס ידעו התלמידים כיצד לערוך טקסט מתורגם, כלומר כיצד לאתר את הבעיות שבו וכיצד לפתור אותן. | |
| 0699.4006 סדנה לעריכה מנהלית | |
| גב' עידית וולפה | סדנה |
| א. מטרות הסדנה ושיטות הלימוד
מטרת הסדנה היא להכיר את קהילת השיח המנהלית. תיבחנה מטרות הכתיבה ויידונו האמצעים הלשוניים המשרתים את השגת התכלית הרצויה, כך שבסופו של דבר ישיג התלמיד יכולת עריכה הולמת של מסמך מנהלי המתאפיין בהעברה יעילה של המסר ובניסוח בהיר, מדויק וחד-משמעי תוך הקפדה על שימוש בעברית תקנית. בסדנה יושם דגש על הקניית כללים ועקרונות שיסייעו לכותב (ולאו דווקא לעורך) לשכלל את מיומנות הכתיבה בתחום הנידון; ינותחו מסמכים שונים זה מזה ותתורגל כתיבה של מסמכים מנהליים. ההתנסות והתרגול יחשפו קשיים אפשריים ובעיות שהכותב נתקל בהם בשלב תכנון המסמך, בארגון החומר ובעריכתו הסופית. ב. נושאי הלימוד הכרת קהילת השיח המנהלית סוגלים סגנוניים משלבים בלשון משיח דבור לשיח כתוב רמת הפורמליות של השיח יחסי מוען - נמען עקרונות שיתוף הפעולה בשיח המנהלי גורמים המשפיעים על תהליך בחירת המבע הלשוני ועל גיבושו גורמים המשפיעים על תהליך פיענוח המבע יצירת סביבה לשונית המסייעת להשגת שיתוף הפעולה של הנמען סוגים שונים של טקסטים כתיבה דיווחית, כתיבה מעריכה רכיבי מבנה ודגמים רטוריים של מסמכים שונים - ניתוח ומיפוי מסמכים מכתבים בנושאים שונים, דו"ח, פרוטוקול, נייר עמדה, תזכיר, נוהל, הוראות הפעלה. | |
| 0699.4009 סדנה לעריכה מדעית | |
| מר אהרן ברגר | סדנה |
| בסדנה נתמקד בעריכת טקסטים מדעיים בתחומי מדעי הרוח והחברה. נבהיר מה ייחודם של טקסטים אלה ומהן דרכי העריכה המיוחדות ההולמות אותם.
נעסוק בצורות השילוב של גורמים כגון מובאות, לועזית, מספרים, תאריכים, קיצורים וראשי תיבות. נרחיב בנושא רישום ההפניות הביבליוגרפיות. נבחין בין הפניות למקורות מסוגים שונים (ספרים, מאמרים בכתבי עת ובקבצים, עיתונים, מסמכים ארכיוניים, חיבורים בכתבי יד, ערכים מילוניים ואנציקלופדיים וכו'). נלמד אילו פרטים צריכה לכלול ההפניה ומה סדרם, וכן נכיר שיטות שונות לשילוב ההפניות ברצף הדיון בטקסט. בהמשך הסדנה נעסוק ברצף הטיעון בטקסט המדעי. נברר על מה צריך העורך להקפיד בעריכת גוף הטקסט, ובפרט נעמוד על חשיבות הקשר התקין בין טענה, ראיות, דוגמאות, מסקנות וכיוצא באלה, על חיוניות העקיבות במישורים שונים של הטקסט ועל הסגנון המתאים לטקסט מדעי. | |
| 0699.4010 הסגנונות העבריים ושימושם בעברית בת זמננו | |
| ד"ר חיים כהן | שיעור תיאורטי |
| הקורס עוסק בעיון בסגנונות השונים הנוהגים בכתיבה העברית המודרנית הספרות היפה
לגווניה וסגנונות העברית לדורותיה המשפיעים על דרכה, לשון העיתונות והכתיבה הפובליציסטית, לשון הכתיבה המדעיתמחקרית ולשון הכתיבה המשרדיתפורמלית. העיון ילווה בקריאת טקסטים, ניתוחם וחשיפת מקורותיהם של השימושים הלשוניים ברובדי הלשון לתקופותיה ולסגנונותיה השונים. | |
| 0699.4016 סדנה לעריכה נורמטיבית א' | |
| גב' ליאורה גרילק | סדנה |
| מטרת הסדנה היא הכרת כללי הדקדוק, התחביר ושימושי הלשון האחרים של העברית המודרנית המבוססים בעיקרם על החלטותיה של האקדמיה ללשון העברית.
הסדנה תתמקד בכללי הכתיב חסר הניקוד, בכללי הפיסוק החדשים ובכללי התעתיק. נושאים נוספים שיידונו בה הם: סדר המילים במשפט וצירופי הסמיכות. כמו כן יושם דגש על הכרת המילון העברי מהיבטים אלה: צירופים כבולים, מילים שאולות, מילים נרדפות וסוגי הבידולים שביניהן. במסגרת הסדנה ייבחן יישומן של החלטות האקדמיה בטקסטים מסוגים שונים: ספרותיים, מדעיים, משפטיים וכיו"ב. | |
| 0699.4017 סדנה לעריכת לשון השידור | |
| גב' מיכל צימרמן | סדנה |
| יועצי הלשון בטלוויזיה עוסקים במגוון נושאים - הם עורכים ומנקדים טקסטים לפני שידורם (לקריינות ולכתוביות), מעירים למגישים ולמנחים לאחר השידור, כותבים פינות לשון ועוד. עריכת לשון הפרסומת, שהיא עיקר העבודה, נעשית מתוך שמירה על הלשון התקנית, אך אין פוסלים בה גם לשון מדוברת וסלנג. יש הבחנה בין קטעי קריינות, שההקפדה בהם רבה, לבין קטעי משחק או קטעים של עדות אישית, הכול על-פי צורכי השעה ועל-פי התמורות המתחוללות בלשון. | |
| 0699.4019 סדנה לעריכה ספרותית | |
| ד"ר בשמת אבן-זהר | סדנה |
| במהלך הסמסטר נתוודע לשיקולי עריכה מסוגים שונים. נתחיל מניתוח טקסטים בספרות ילדים, שיחדדו את המודעות לשיקולי עריכה של התאמה לנמען והתאמה לתרבות בספרות זו. לאחר מכן ננתח דוגמאות לסוגיות של עריכה ספרותית מתוך הרומן "הגמד" לפר לאגרקוויסט. לקראת סיום הקורס נתרגל עבודת עריכה מעשית על טקסטים ספרותיים בעברית מתקופת העלייה הראשונה. יודגשו אילוצים של קריאות והבנה לעומת שיקולים אמנותיים של חדשנות ספרותית. | |
| 0699.4020 סדנה לעריכה נורמטיבית ב' | |
| גב' ליאורה גרילק | סדנה |
| מטרת הסדנה היא הכרת כללי הדקדוק, התחביר ושימושי הלשון האחרים של העברית המודרנית המבוססים בעיקרם על החלטותיה של האקדמיה ללשון העברית.
הסדנה תתמקד בכללי הכתיב חסר הניקוד, בכללי הפיסוק החדשים ובכללי התעתיק. נושאים נוספים שיידונו בה הם: סדר המילים במשפט וצירופי הסמיכות. כמו כן יושם דגש על הכרת המילון העברי מהיבטים אלה: צירופים כבולים, מילים שאולות, מילים נרדפות וסוגי הבידולים שביניהן. במסגרת הסדנה ייבחן יישומן של החלטות האקדמיה בטקסטים מסוגים שונים: ספרותיים, מדעיים, משפטיים וכיו"ב. | |
| 0699.4021 קריאה בקלסיקונים של הסיפורת העברית | |
| ד"ר עודד מנדה לוי | תרגיל |
| בקורס נפנה תשומת לב ליצירותיהם של כמה מן הקלסיקונים של הסיפורת העברית בראשית המאה העשרים. נערוך מבוא כללי שיתאר את המציאות הספרותית בת הזמן, על הקשריה ההיסטוריים, התרבותיים והחברתיים. עיקר הקורס יוקדש לעיון ממוקד (פואטי, תמאטי, סגנוני) ביצירות ששה קלסיקונים (כשני שיעורים לכל סיפור): מיכה יוסף ברדיצ'בסקי (1921-1865), ש. בן-ציון (1932-1870), אורי ניסן גנסין (1913-1879), ג. שופמן (1972-1870), יוסף חיים ברנר (1921-1881) ודבורה בארון (1956-1887). רשימת הסיפורים תפורסם עם תחילת הסמסטר.
כן יוקצה מקום לעיון ובחינה של טקסטים עיוניים ומחקרים לסוגיהם. | |