בית-הספר למדעי התרבות ע"ש שירלי ולסלי פורטר

בית-הספר למדעי התרבות הוא מסגרת ללימודים מתקדמים במדעי התרבות. הוא כולל בתוכו את החוגים: אנגלית, בלשנות, לימודים קלאסיים, לשונות שמיות, ערבית, פילוסופיה, צרפתית, תורת הספרות הכללית, ואת תכניות הלימודים במדעי הדתות, במחקר התרבות, בלימודים קוגניטיביים של השפה ושימושיה, ובתרגום ועריכת תרגום. כן קשור בית-הספר למכון לפואטיקה וסמיוטיקה ע"ש פורטר, ולקתדרות ופרוייקטים אחרים. בנוסף לכך משתתפים בפעולות ביה"ס ובמוסדותיו המכון להיסטוריה ופילוסופיה של המדעים והרעיונות והחוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה שבפקולטה למדעי החברה.
מטרת בית-הספר לאפשר אינטגרציה של ההוראה, הידע והמחקר המתבצעים במסגרת הדיסציפלינות הקיימות בו, ולפתח מסגרות לתחומים חדשים או לכאלה שמצאו עד עתה ביטוי חלקי בלבד במבנה הפקולטה.
ההוראה במסגרת בית-הספר מקיפה לימודי תואר שני ושלישי וכן לימודי תעודה.

לימודי התואר השני

מגמות הלימודים
לימודי התואר השני מתנהלים בשני מסלולים:
א.	לימודים בתחומי לימוד שבאחריות חוגי הלימוד השייכים לבית-הספר: בלשנות, לימודי לשונות, ספרות אנגלית, ספרות יוונית ולטינית, ספרות ערבית, ספרות צרפתית, פילוסופיה, תורת הספרות, ותרבות צרפת.
ב. לימודים בתחומים שמופקד עליהם צוות בין-חוגי והם מנוהלים כתכניות בית-הספר (פירוט בהמשך): לימודים קוגניטיביים של השפה ושימושיה, מחקר התרבות, תרגום ועריכת תרגום. 

תנאי הקבלה
ללימודים לתואר השני יתקבלו תלמידים על פי תנאי הקבלה הנהוגים בכל חוג וחוג. תלמידים המבקשים להתקבל לאחת מתכניות בית-הספר יעמדו בדרישות של התכניות כמפורט בהמשך.
לפי הצורך יוזמנו המועמדים לבחינה ו/או לראיון אישי עם ועדת התואר השני של התכנית שבה הם מבקשים ללמוד.
לכל אחת ממגמות הלימוד אפשר שיהיו דרישות מיוחדות הנוגעות לתנאי הקבלה, לרבות לימודים מוקדמים, וגם לידיעת שפות.

סדר הלימודים
משך הלימודים: משך הלימודים לקראת התואר השני הוא שנתיים; משך הלימודים המירבי לקראת התואר הוא חמש שנים.
מספר שעות הלימוד: מספר שעות הלימוד לתואר השני הוא 32 שעות סמסטריאליות. בנוסף על כך רשאית כל מגמה לחייב תלמיד בלימודי השלמה, אם תכנית הלימודים במגמה תחייב זאת.

משימות וחובות אחרות: בכל מגמות הלימוד בבית-הספר כתיבת עבודת גמר היא חובה. בנוסף על כך נדרשות עבודות סמינריוניות ובחינות לפי המקובל בכל מגמה.

סמינר בית ספרי

בית-הספר יקיים מדי שנה סמינר אינטגרטיבי הפתוח לכל תלמידי התואר השני שלומדים במסגרת החוגים והתכניות הכלולים בו. מספר שעות הלימוד של הסמינר האינטגרטיבי (4-2 ש"ס) ייכלל במניין השעות שלומד התלמיד במסגרת לימודי ה-מ.א.
הסמינר בתשס"ג:
620.4004.01	"מבט מן השוליים: מתודות של פרשנות"
מרצות: ד"ר אורלי לובין, פרופ' חנה נוה, פרופ' ענת בילצקי
סמסטר ב', יום ג', בין השעות 18-16 

לימודי תעודה

מתקיימים לימודים לקראת תעודה בתרגום ובעריכת תרגום. תנאי קבלה וסדר הלימודים מפורטים בהמשך.

לימודי התואר השלישי

לימודי התואר השלישי מתנהלים בהתאם לתקנון האוניברסיטאי ללימודי התואר הזה, ולהנחיות הוועדה היחידתית לתלמידי מחקר של בית-הספר. בהנחיות בית-הספר לתואר השלישי ניתן לעיין במזכירות בית הספר.

פעילויות בית הספר

בית הספר מקיים פעילויות מחקריות במסגרת הגופים החברים בו, ואף יוזם ותומך בפרוייקטים מחקריים למקצועות ולתחומים שאין להם חסות של גוף קיים.
בית הספר מארגן כנסים מדעיים, וכן תומך בכנסים המאורגנים על-ידי חברי בית הספר, בשיתוף עם גופים  שונים.

מוסדות בית-הספר

ראש ביה"ס	-	פרופ' ענת בילצקי
מזכירת ביה"ס	-	גב' לאה גודלמן
מזכירת התואר השני	-	גב' אילת שלו-ארטו

מועצת ביה"ס
כל חברי הסגל של חוגי בית-הספר מדרגת מרצה בכיר ומעלה.

הנהלת בית הספר
ד"ר	ענת בילצקי - יו"ר	פרופ'	ג'וליה הורבט	
פרופ'	איתמר אבן-זהר   	ד"ר	צבי טאובר
ד"ר 	עדי אופיר      	פרופ'	שלמה יזרעאל
פרופ' 	בנימין איזק                         	פרופ'	אסא כשר                           
פרופ' 	יואב אריאל	ד"ר 	אורלי לובין
פרופ' 	שלמה בידרמן	פרופ'	דוד מנדלסון
ד"ר	ניצה בן-ארי	פרופ' 	יוסף סדן
ד"ר 	הדה בן-בסט	פרופ' 	רות עמוסי
פרופ' 	זיוה בן-פורת                     	פרופ' 	מרגלית פינקלברג	
ד"ר 	סלימאן ג'ובראן	פרופ'	רבקה פלדחי
פרופ' 	אלכסנדר גרוסו	פרופ'	מנחם פרי	
ד"ר	רוברט גריפין	פרופ'	זהר שביט		
			
ועדות בית הספר:
הוועדה היחידתית לתלמידי מחקר 
ד"ר 	ענת בילצקי - יו"ר	פרופ'	חנה וירט-נשר
פרופ'	איתמר אבן-זהר -מ"מ	פרופ'	שלמה יזרעאל
פרופ'	רות ברמן	פרופ'	מרגלית פינקלברג
פרופ' 	חוה בת-זאב שילדקרוט	פרופ'	מנחם פרי
ד"ר	סלימאן ג'ובראן - מ"מ

ועדת מלגות	-	מטפלת במדיניות מלגות ובהקצאת מלגות
ועדת כספים וכנסים 	-	מנהלת את תקציב ביה"ס ומטפלת בעזרה לענייני מחקר וכנסים
ועדות תואר שני	-	מתאמות את לימודי התואר השני בתכניות בית-הספר

מזכירות בית הספר: בניין גילמן, חדר 477, טל': 6409325,  פקס: 6407909
דואר אלקטרוני: culture@post.tau.ac.il
אתר באינטרנט: http://www.tau.ac.il/~culture
קבלת קהל: ימים א'-ה', שעות 10-13

תכנית לימודים לתואר השני במחקר התרבות
(במסגרת היחידה למחקר התרבות)

מטרת התכנית
התכנית עוסקת במחקר התרבות מתוך ראיית התרבות כמכלול הדפוסים המארגנים את הפעילויות החברתיות ואת תוצריהן, הן של קבוצות חברתיות גדולות והן של הפרטים בתוכן. על-פי גישה זו, "התרבות" נתפסת ככוח מארגן בחברה באופן ממשי, ולא כהשתקפות מופשטת של מבנים חברתיים, הקיימים לכאורה בנפרד ממנה. בהתאם לכך, עוסקת התכנית בדרכים שבהן נוצרות בתרבות אופציות של מידול העולם, שמהן נגזרים דגמים ספציפיים לארגון החיים בכל רמותיהם. במסגרת זו ניתנת תשומת-לב תיאורטית ומחקרית לדינאמיקה של התרבות ולדפוסי ההשתנות שלה, לשאלות של ריבוד תרבותי, יצירת רפרטוארים, מגעים בין תרבויות, תהליכי מיסוד וקאנוניזאציה, לדרכי-השיח של התרבות וכן לדרכי ההמשגה של מיפוי התרבות. בהנחה שהתרבות היא מכלול הטרוגני ודינאמי, מחקר התרבות עוסק בכלל האופציות של התרבות, בלי להעניק מעמד מועדף למחקר של רובד או תחום מסוים, "גבוה" או "נמוך", וגם לא לסוג זה או אחר של מוסדות תרבותיים.

במסגרת הלימודים בתכנית אמורים התלמידים לרכוש לעצמם:
א	הכרה של מבחר מסורות במחקר התרבות, כפי שהתפתחו בקהיליית המחקר הבין-לאומית ובישראל;
ב	יכולת עריכת מחקר, כלומר, יכולת לבחון בשיטתיות בעיה עקרונית בתורת התרבות באמצעות מקרה ספציפי .

מידע מפורט ונוסף על היחידה נמצא באתר האינטרנט של היחידה: http://www.tau.ac.il/tarbut

תנאי הקבלה
רשאים להתקבל לתכנית תלמידים שסיימו תואר ראשון בציון גמר של 85 לפחות. תלמידים שלא למדו סמיוטיקה ומחקר התרבות בהיקף של 16 ש"ס לפחות, יחויבו בלימודי השלמה.
כמקובל בבית-הספר למדעי-התרבות, יידרש כל נרשם להוכיח ידיעה ברמת פטור בשתי שפות זרות. דרכי ההוכחה המקובלות הן אישור פטור אוניברסיטאי או אישור מקביל לו. במקרים מיוחדים תידחה ההוכחה לידיעת השפה השנייה לסוף שנת הלימודים הראשונה.

סדר הלימודים
לימודי השלמה (4-16 ש"ס)
לימודי השלמה יוטלו על תלמידים בהתאם לרקע הלימודי שבאו ממנו. התכנית רשאית להתנות הצלחה בלימודי ההשלמה לצורך אישור מעבר ללימודים מלאים במסגרת התואר השני.
מספר שעות הלימודים לתואר השני הוא 32 ש"ס.
הלימודים נחלקים לשני שלבים:
1.  לימודי הכשרה - 18 ש"ס
2.  פרוייקט מחקר (לימודי התמחות) - 14  ש"ס

לימודי הכשרה (18 ש"ס)
לימודי ההכשרה יכללו את הקורסים הייחודיים לתכנית, המשותפים לכל התלמידים:
1.	מבואות: תיאוריה, שיטות מחקר ומסורות במחקר התרבות.
2.	בעיות נבחרות במחקר התרבות.
במסגרת זו חייבים התלמידים להשתתף בקורס "מבוא למחקר התרבות לתלמידי מ.א." בסמסטר ב' של שנת לימודיהם הראשונה לתואר השני.

פרוייקט מחקר (לימודי התמחות) (14 ש"ס)
במסגרת פרוייקט המחקר יתמחה התלמיד בתחום ספציפי של המקצוע ויכתוב את עבודת הגמר.

עם תום שלב ההכשרה תחליט ועדת ההוראה של התכנית אם התלמיד זכאי לעבור לשלב ההתמחות.
התכנית אינה מציעה מסלול לימודים ללא עבודת-גמר.

עבודות סמינריוניות
יש לכתוב בתכנית שלוש  עבודות סמינריוניות.

שפות זרות
בנוסף על שתי השפות הזרות, שהן תנאי קבלה ללימודים בתכנית, חייב התלמיד ללמוד שפה זרה שלישית ברמה של יכולת קריאה, בהתאם לתחום לימודיו ונושא התמחותו. הבחינה בשפה הזרה השלישית יכולה להתקיים במסגרת התכנית.

פרוייקט המחקר
התלמיד יבנה את תחום התמחותו ויכתוב עבודת גמר במסגרת פרוייקט מחקר. הפרוייקט יכול להיות: (1) חלק מפרוייקט מחקר שמקיים חבר סגל (או חברי-סגל); (2) מסגרת יזומה על-ידי התלמיד, בהסכמת חבר-סגל / חברי סגל. בשני המקרים ייעשה הפרוייקט בהנחיית חבר סגל.

פורום התכנית
התכנית מקיימת פורום דיון להחלפת דעות, לליבון שאלות משותפות ולקידום הפרוייקטים. בפורום משתתפים מורי התכנית ותלמידיה.

עבודת הגמר
1. 	לאחר שהתלמיד הגיע לסיכום עם האחראי/ם על הפרוייקט שבחר להשתתף בו לגבי נושא אפשרי של עבודת-הגמר ולגבי המנחה, יכין התלמיד הצעת-מחקר. לאחר אישורה בידי המנחה, תוגש ההצעה לאישור ועדת ההוראה של התכנית.
2. 	עם סיום כתיבת העבודה, ולאחר אישור המנחה, יגיש התלמיד למזכירות התכנית שני עותקים לא כרוכים של העבודה. נוסח זה יימסר לקריאה לקורא שני, לפי החלטת ועדת-ההוראה של התכנית. שני הבודקים יגישו לועדה חוות-דעת והמלצה לציון. הועדה רשאית להחזיר את העבודה לתלמיד לתיקונים, ולהפנותה לקוראים נוספים. לאחר אישור העבודה, יגיש התלמיד גם עותק אלקטרוני של העבודה.
3. 	עבודת הגמר צריכה לשלב מחקר עם קונצפטואליזאציה הולמת, כלומר: לשלב עיבוד וניתוח של מקרה-מבחן עם כלי-ההמשגה הספציפיים של מחקר התרבות.

הרכב ציון הגמר
ציון התואר השני ייקבע על יסוד ציוני התלמיד בקורסים שהשתתף בהם, בעבודות הסמינריוניות שכתב, בעבודתו במסגרת הפרוייקט ובעבודת הגמר, על-פי השקלול הבא:

קורסים	20%
עבודות סמינריוניות 	40%
עבודת הגמר 	40%		

מינהלה
התכנית מתקיימת במסגרת היחידה למחקר התרבות (ראה ידיעון זה), שהיא חלק מבית-הספר למדעי התרבות.

ראש התכנית 	- 	פרופ' איתמר אבן-זהר
מזכירת בית-הספר למדעי התרבות 	- 	גב' לאה גודלמן
מזכירת התואר השני 	- 	גב' אילת שלו-ארטו

המזכירות: בניין גילמן חדר 476
טלפון: 6409325, פקס: 6407909
דואר אלקטרוני:
מזכירות בית-הספר למדעי התרבות: culture@post.tau.ac.il
מזכירות היחידה למחקר התרבות: cultma@post.tau.ac.il
ראש היחידה: tarbut@post.tau.ac.il

מחקר התרבות
לימודי השלמה
מסגרת 625
תלמידים שהוטלו עליהם 4 שעות השלמה ילמדו:

0669.1001.01	מבוא למחקר התרבות
פרופ' איתמר אבן-זהר	סמ' א'	ש'	ב'	16-18	גילמן	361

0669.4013.01	טקסטים במחקר התרבות - תרגיל מבואי לתלמיד
ד"ר רקפת סלע- שפי	סמ' א'	ת'	ב'	14-16	גילמן	361

תלמידים שהוטלו עליהם 8 שעות ומעלה ילמדו בנוסף: 

0669.4060.01	מעבר לאדיפוס: פסיכואנליזה ותרבות
פרופ' רות רונן	סמ' א'	ס'	ב'	12-14	גילמן	א317
			ד'	12-14	גילמן	260
ו/או:
1041.1101.01	מבוא לאנתרופולוגיה
פרופ' משה שוקד	סמ' א'	 ש'	ג'	14-16

1041.1102.01	מבוא לסוציולוגיה  
פרופ' רונן שמיר	סמ' א'	ש'	ג'	11-13  

1041.1101.10	מבוא לאנתרופולוגיה
דר' יהודה גודמן	סמ' ב'	ש'	ב'	14-16

1041.1102.10	מבוא לסוציולוגיה  
פרופ' רונן שמיר	סמ' ב'	ש'	ב'	10-12  

0621.5920.01	עולם החפצים: תרבות חמרית
ד"ר גדי אלגזי	סמ' א'	ס'	ב'	10-12	גילמן	262
			ג'	10-12	גילמן	262
לימודי התואר השני
סמסטר א'
מסגרת 630
0669.4038.01	אנשים מדברים על חיי היום-יום
ד"ר רקפת סלע- שפי	סמ' א'	ס'	ב'	16-18	גילמן	א318		
0669.4060.01	מעבר לאדיפוס: פסיכואנליזה ותרבות
פרופ' רות רונן	סמ' א'	ס'	ב'	12-14	גילמן	א317
			ד'	12-14	גילמן	260

0669.4061.01	מושג הדגם במחקר התרבות
ד"ר רקפת סלע- שפי	סמ' א'	ס'	ג'	14-16	גילמן	323

0669.4034.01	מתן שמות ובניית זהות
פרופ' גדעון טורי	סמ' א'	ס'	ג'	16-18	גילמן	324

0669.4062.01	אפשרויות הפעולה היזומה
פרופ' איתמר אבן-זהר	סמ' א'	ס'	ג'	18-20	גילמן	261		
0621.5920.01	עולם החפצים: תרבות חמרית
ד"ר גדי אלגזי	סמ' א'	ס'	ב'	10-12	גילמן	262
			ג'	10-12	גילמן	262
מסגרת 620
0671.4260.01	סוף המשחק: סופן של תרבויות והתמודדות אנושית באגן המזרחי של
ד"ר שלמה בונימוביץ	סמ' א'	ס'	א'	14-16	גילמן	260
מר  אסף יסעור לנדאו	סמ' ב'	ס'	א'	14-16	גילמן	261

0652.8	טקסים וחינוך בעת החדשה: צרפת גרמניה וישראל
ד"ר אבנר בן עמוס	שנתי	ס'	ב'	16-18	גילמן	324
			ד'	16-18	גילמן	324

0654.7199.01	מודרניות,לאומיות ואסלאם בחיים האינטלקטואלים במצרים 1907-195
פרופ' ישראל גרשוני	שנתי	ס'	ב'	16-18	גילמן	277

0659.6108.01	גזע וגזענות
ד"ר סנאית גיסיס	סמ' א'	ס'	א'	16-20	גילמן	262

1041.4261.01	תאוריות למתקדמים: זהות, תרבות וגלובליזציה
פרופ' אליעזר בן רפאל 	סמ' א'            שו"ו         א'              15-17 
 
1041.4505.01	שסעים בחברה הישראלית
פרופ' אליעזר בן-רפאל  שנתי             ס'             ג'               15-17 

מסגרת 635
0669.4055.01	פורום תלמידי מחקר
ד"ר רקפת סלע- שפי	סמ' א'	ס'	ב'	18-20	גילמן	261

0669.5016.01	פרויקט מחקר
	סמ' א'	ס'               2 ש"ס     בתאום			

0669.5017.01	פרויקט מחקר
	סמ' א'	ס'	 4 ש"ס     בתאום			
סמסטר ב'
מסגרת 630
0669.4008.01	מחקר התרבות: מסורות ובעיות- מבוא לתלמידי מ.א.
ד"ר גדי אלגזי	סמ' ב'	ס'	ב'	14-16	גילמן	260
			ג'	14-16	רוזנברג	056    

0669.4036.01	הישרדות והצלחה
פרופ' איתמר אבן-זהר	סמ' ב'	ס'	ב'	14-16	גילמן	262

0669.4027.01	האדם הישראלי: דימויים ודפוסי-פעולה
ד"ר רקפת סלע- שפי	סמ' ב'	ס'	ג'	18-20	גילמן	261

0669.4063.01	"רב תרבותיות"
פרופ' איתמר אבן-זהר	סמ' ב'	ס'	ב'	18-20	גילמן	320

0669.4014.01	מגעים בין תרבויות
פרופ' גדעון טורי	סמ' ב'	ס'	ג'	14-16	גילמן	455

669.4064.01	הפופולארי והקאנוני
ד"ר רקפת סלע- שפי    סמ' ב'	ס'	ב'	16-18	גילמ	 323 
			ג'	16-18	גילמן	323

0669.4049.01	בניית תמונות עבר
פרופ' זהר שביט	סמ' ב'	ס'	ד'	12-14	גילמן	319

0669.4043.01	הסמכות לחדש
פרופ' גדעון טורי	סמ' ב'	ס'	ד'	14-16	גילמן	319

0669.4059.0	 תכנון תרבות:  האידיאולוגיה של התרבות העברית בתקופת הישוב
פרופ' זהר שביט	סמ' ב'	ס'	ב'	10-12	גילמן	261
מסגרת 620
0617.0202.01	תרבות בונה חברה: התרבות העברית בישראל 1948-1990
פרופ' יעקב שביט	סמ' ב'	ש'	ה'	10-12	רוזנברג	104

0677.1005.01	שורשי הישראליות: דת, לאומיות וסוציאליזם 1881-1914
ד"ר שלום רצבי	סמ' ב'	ס'	ב'	16-20	גילמן	324

0677.1219.01	סימביוזה תרבותית וייחודיות תרבותית תיאוריה ויישומה בתרבות
פרופ' יעקב שביט	סמ' ב'	ס'	ג'	10-14	קרטר	203

0677.1052.01	זהויות יהודיות
פרופ' אליעזר בן-רפאל	סמ' ב'	ס'	א'	16-20	קרטר	203

0659.6003.01	עיונים במושג האידיאולוגיה
ד"ר משה צוקרמן	סמ' ב'	ס'	ד'	10-14	גילמן	277

מסגרת 635
0669.5020.01	פורום תלמידי מ.א. הכותבים עבודת גמר
ד"ר רקפת סלע- שפי	סמ' ב'	ס'	ב'	18-20	גילמן	261

0669.5018.01	פרויקט מחקר
	סמ' ב'	ס'               4 ש"ס      בתאום			

0669.5019.01	פרויקט מחקר
	סמ' ב'	ס'	2 ש"ס       בתאום			

תכנית הלימודים הקוגניטיביים של השפה ושימושיה
תכנית לימודים לתואר השני

1. מטרת התכנית
התכנית מיועדת להכשיר תלמידים מתאימים להשתתפות במחקרים רב-תחומיים במסגרת הלימודים הקוגניטיביים של השפה ושימושיה.

2. תנאי הקבלה
א.	יתקבלו לתכנית תלמידים במספר מוגבל, בכל אחד ממסלוליה.
ב.	בקבלה, תינתן עדיפות לבעלי הכשרה קודמת בתחומי הלימודים הקוגניטיביים של השפה ושימושיה, בין במתכונת של תואר באחד מן החוגים לבלשנות, לפילוסופיה, לפסיכולוגיה, למדעי-המחשב או לתורת-הספרות הכללית, במגמות מתאימות, ובין במתכונת של לימודים קוגניטיביים של השפה במסגרת תכנית הלימודים הכלליים במדעי-הרוח.
ג.	יוכלו להתקבל לתכנית גם תלמידים ללא הכשרה קודמת כלשהי בתחומי הלימודים הקוגניטיביים של השפה ושימושיה, אולם הם יתקבלו על תנאי שיעמדו בלימודי השלמה בהיקף רחב.
ד.	יתקבלו לתכנית רק תלמידים שסיימו את לימודיהם לתואר הקודם לא יותר מחמש שנים קודם לכן, בציון של 85 או יותר בממוצע משוקלל. תלמידים שסיימו את לימודיהם לתואר הקודם לא יותר מחמש שנים קודם לכן, בציון נמוך יותר, יתקבלו על תנאי שיעמדו בלימודי השלמה בהיקף של שנת לימודים ובציון של 80 או יותר בכל אחד משיעורי ההשלמה.
ה.	יוכלו להתקבל לתכנית גם תלמידים שסיימו את לימודיהם לתואר הקודם לפני למעלה מחמש שנים, על תנאי שיעמדו בלימודי השלמה בהיקף הנדרש על-פי התפתחות תכנית הלימודים.
ו.	למסלול הישיר יוכלו להתקבל תלמידים שסיימו לימודים בהיקף שקול לפחות לשנת לימודים אחת בתכנית הלימודים הקוגניטיביים של השפה לתואר הראשון במסגרת תכנית הלימודים הכלליים במדעי-הרוח, בציון "טוב מאוד" בממוצע משוקלל.

3. מבנה הלימודים
לימודי התואר השני יתקיימו בשלושה מסלולים שונים ולכל אחד מהם תהיה תכנית בעלת מבנה משלה.
תכניות הלימודים במסלולים השונים תהיינה מושתתות על סמינריונים של התכנית עצמה ועל סמינריונים לתואר השני בחוגים הנוגעים בדבר, בתיאום מוקדם עם החוגים.
מספר שעות הלימודים לתואר בתכנית הוא 32 ש"ס. מספר השעות אינו כולל לימודי חובה של שפה זרה שנייה, עד לרמת פטור. כמו כן, מספר השעות אינו כולל השלמות או קורסים נוספים אשר יידרשו או יומלצו על ידי המנחה, בהתאם לנושא עבודת הגמר.

התכנית תכלול בכל שנה:
א.	"סמינריון חובה תחומי" של התכנית או של אחד החוגים, בכל אחד מן התחומים המרכזיים של הלימודים הקוגניטיביים של השפה ושימושיה.
ב.	"סמינריון חובה רב-תחומי" של התכנית, בצירופים הרב-תחומיים הרווחים בלימודים הקוגניטיביים של השפה ושימושיה.
ג.	"סמינריון המחקר" של התכנית, שיהיה פורום אינטגרטיבי של תכנית הלימודים הקוגניטיביים של השפה ושימושיה.
ד.	סמינריונים לבחירה, של התכנית ושל החוגים, בכל אחד מן התחומים המרכזיים של הלימודים הקוגניטיביים של השפה ושימושיה ובצירופים הרב-תחומיים הרווחים בלימודים הקוגניטיביים של השפה ושימושיה.
כל סמינריון חובה (א'-ג') יהיה בן 4 ש"ס או 2 ש"ש.

סמינריונים ייחודיים של התכנית:
לתכנית זו יהיו סמינריונים יחודיים משני סוגים:
ראשית, "סמינריון חובה רב-תחומי" יהיה מוקדש לסוגיה הנבדקת במשותף על-ידי חוקרים מתחומים שונים, לעתים קרובות, מדיסציפלינות שונות. הסוגיה הנבדקת לא תהיה קבועה, אבל היא תמיד תהיה סוגיה המתאימה לדיון ברמת הלימודים המתקדמים של התואר השני.
"סמינריון חובה רב-תחומי" יתקיים, בדרך כלל, בכל אחד מן הצירופים הרב-תחומיים הרווחים במחקרים הנעשים בקבוצת הלימודים הקוגניטיביים של השפה ושימושיה.
הסילבוס של סמינריון כזה תלוי, כמובן, בסוגיה הנבדקת. באופן כללי, הסילבוס יכלול מאמרים מן התחומים הרלבנטיים השונים, שיאפשרו לתלמידים גם להגיע להבנה מתקדמת של התרומות התחומיות השונות למחקר הסוגיה וגם להבין את הטעם, האופי וההישגים של האינטגרציה הרב-תחומית במחקר הסוגיה.
לדוגמא: סמינריון רב-תחומי בדבר מקומו של ההקשר במערכות הידע של השפה יוכל להתנהל ע"י פילוסוף של הלשון ובלשן. סמינריון כזה יוכל להתמקד בסדרת מאמרים שנכתבו ע"י פילוסופים בני זמננו, בדבר תלות-ההקשר של ביטויים רבים בשפה ובדבר עקרונות כלליים לייצוג ההקשר ולניהול הייצוג במהלך שיחה, ומאמרים שנכתבו ע"י בלשנים בני זמננו, בדבר מרכיבים מסוימים של הקשרי השיחה והתכונות הכלליות של החוקים השולטים בהם.
במסגרת לימודי התואר השני בחוגים השונים של הפקולטה יש לא מעט סמינריונים המסוגלים לשמש כתשתית טבעית לסמינריוני החובה הרב-תחומיים הדרושים.
מדיניות התכנית תהיה לנסות להפקיד כל "סמינריון חובה רב-תחומי" בידי שני מורים. חלק מן המורים השותפים יהיו אורחים יידועי-שם, מתחומים שונים וממדינות שונות. בדרך כלל הם דוברי עברית ובעלי עניין מחקרי מובהק בקבוצת הלימודים הקוגניטיביים של השפה ושימושיה.
שנית, "סמינריון המחקר" של התכנית יהיה פורום אינטגרטיבי של התכנית. הוא יוקדש מדי שנה לנושא מתאים וישתתפו בו מורים מן התחומים השונים וכל תלמידי התכנית. במסגרת זו יוצגו מחקריהם של המורים, התלמידים ואורחים, באופן שיבליט את התרומה של כל אחת מן הדיסציפלינות בפני עצמה ואת חשיבותה המיוחדת של האינטגרציה הרב-תחומית.
הסילבוס של "סמינריון המחקר" יכלול מאמרים שיציגו את הנושא השנתי וכן מאמרים של המורים השותפים, האורחים ותלמידים מסיימים, בצדדים שונים של הנושא הרב-תחומי.
3.1	המסלול הסימטרי:
	תלמידי מסלול זה יקבלו הכשרה נאותה, ברמת התואר השני, בשני תחומים של הלימודים הקוגניטיביים של השפה ושימושיה, בלא להדגיש אחד מהם.
	תלמידים אלה ישתתפו, בשנת הלימודים הראשונה שלהם, ב"סמינריון החובה" של כל אחד משני תחומי ההתמחות שלהם, ב"סמינריון החובה הרב-תחומי" המתאים לצירוף התחומים שלהם וב"סמינריון המחקר" של התכנית. ההיקף הכולל של לימודיהם בשנה זו יהיה, אפוא, 16 ש"ס.
	בשנת הלימודים השנייה שלהם ישתתפו התלמידים ב"סמינריון החובה הרב-תחומי" המתאים לצירוף התחומים שלהם, ב"סמינריון המחקר" של התכנית ובהתאם לייעוץ - בשני סמינריונים לבחירה. גם ההיקף הכולל של לימודיהם בשנה זו, אפוא, 16 ש"ס.

3.2	המסלול הלא-סימטרי:
	תלמידי מסלול זה יקבלו הכשרה נאותה, ברמת התואר השני, בשני התחומים של הלימודים הקוגניטיביים של השפה ושימושיה, בהדגשה של אחד מהם.
	תלמידים אלה ישתתפו, בשנת הלימודים הראשונה שלהם, ב"סמינריון החובה" של תחום ההתמחות המודגש שלהם, ב"סמינריון החובה הרב-תחומי" המתאים לצירוף התחומים שלהם, ב"סמינריון המחקר" של התכנית ובהתאם לייעוץ - בסמינריון לבחירה. ההיקף הכולל של לימודיהם בשנה זו יהיה, אפוא, 16 ש"ס.
	בשנת הלימודים השנייה שלהם ישתתפו התלמידים ב"סמינריון החובה הרב-תחומי" המתאים לצירוף התחומים שלהם, ב"סמינריון המחקר" של התכנית ובהתאם לייעוץ - בשני סמינריונים לבחירה, מתוכם לפחות אחד בתחום ההתמחות המודגש שלהם. גם ההיקף הכולל של לימודיהם בשנה זו יהיה, אפוא, 16 ש"ס.

3.3	המסלול הישיר:
	בהתאם למדיניות הפקולטה למדעי-הרוח בדבר מסלול ישיר למ"א, פתוחים לימודי המסלול הישיר בתכנית זו רק בפני תלמידי התכנית האוניברסיטאית לטיפוח המצויינות.
	תלמידי מסלול זה יקבלו הכשרה נאותה, ברמות התואר הראשון והשני, בשני תחומים של הלימודים הקוגניטיביים של השפה ושימושיה, בלא חובה להדגיש אחד מהם.
	בשנת הלימודים הראשונה ללימודיהם בתכנית זו ובחלק משנת הלימודים השנייה ישלימו התלמידים במסלול זה את לימודיהם בארבעה ההקבצים (של שמונה ש"ש כל אחד) של הלימודים הקוגניטיביים של השפה בתכנית הלימודים הכלליים במדעי-הרוח.
	במהלך שנת לימודיהם השנייה בתכנית זו, כאשר יהיו קרובים להשלמת לימודי ההקבצים, יעברו התלמידים במסלול זה למתכונת הלימודים של המסלול הסימטרי או של המסלול הלא-סימטרי, כמפורט לעיל.

3.4	לימודי השלמה:
	כדי לקבל הכשרה, במסגרת תכנית זו, בתחום כלשהו של הלימודים הקוגניטיביים של השפה ושימושיה, על התלמיד להיות בעל הכשרה קודמת, בהיקף של שני הקבצים (של 8 ש"ש כל אחד), לפחות, באותו תחום.
	תלמיד ללא הכשרה קודמת כזו, יוכל להשתתף בלימודי השלמה. במסגרת זו הוא ישלים את לימודיו בתחום המבוקש להיקף של שני הקבצים.
	כדי לעמוד בלימודי ההשלמה, יהיה על התלמיד לעמוד בדרישות של כל אחד מהם וכן לקבל בהם ציון של 80 או יותר, בממוצע משוקלל.

3.5	סידורים שיוריים:
	כל מרכיב סטנדרטי של תכנית הלימודים שאינו נדון במפורש בתכנית זו, יוסדר על פי התקנונים הכלליים של האוניברסיטה והפקולטה למדעי הרוח, לפי העניין, או על יסוד החלטות ועדת ההוראה של התכנית או ראש התכנית, לפי הצורך.

4. מטלות מיוחדות
כדי לעמוד בדרישות התכנית, על התלמיד:
א.	להשתתף באופן פעיל בכל אחד מן השיעורים והסמינריונים שילמד בהם;
ב.	להגיש בשנה הראשונה ללימודיו ובשנה השנייה ללימודיו, במתכונת המסלול הסימטרי או המסלול הלא-סימטרי של התכנית, עבודה סמינריונית בכל "סמינריון חובה" שהוא משתתף בו. על התלמיד להגיש בסך הכל שתי עבודות סמינריוניות, אחת בכל תחום. מומלץ לכתוב את העבודות אצל מנחים שונים. כתיבת שתי עבודות אצל מנחה אחד צריכה לקבל אישור מיוחד.
ג.	בהתאם לנוהלי הפקולטה, על התלמיד להגיש עבודה סמינריונית אחת עד לתחילת שנת הלימודים השנייה של לימודיו. לאחר שהעבודה תיבדק ויימסרו כל הציונים של שנת הלימודים הראשונה, ועדת ההוראה של התכנית תקיים דיון על כל תלמיד ותלמיד, ובהתאם להישגיו הוא יופנה לאחת משלוש האופציות:
1.	המשך מסלול רגיל עם עבודת גמר.
2.	במידה והישגיו של התלמיד מצוינים והועדה מתרשמת מיכולתו הגבוהה הוא יופנה למסלול ישיר לדוקטורט.
3.	באם הישגיו של התלמיד נמוכים מהראוי, הוא לא יוכל להמשיך את לימודיו בתכנית.
	בתום הסמסטר הראשון של שנת הלימודים השנייה של לימודיו, מומלץ שהתלמיד יבחר מנחה ונושא לעבודה.
ד.	לכתוב עבודת מוסמך, במתכונת הבאה:
1.	תלמיד המסלול הסימטרי יכתוב עבודה במסגרת הצירוף הרב-תחומי שלמד.	
2.	תלמיד המסלול הלא-סימטרי יכתוב עבודה רב-תחומית בהדגשה התחומית שלו.
3.	עבודת מוסמך במסלול הסימטרי תיכתב בהדרכת שני חוקרים.
4.	עבודת מוסמך במסלול הלא-סימטרי תיכתב בהדרכת שני חוקרים או חוקר אחד.
5.	לאחר שעבודת מוסמך תאושר על ידי מדריכיה, תיבדק גם ע"י קורא או קוראים נוספים.
6.	התכנית תנהיג הליך להגשת הצעות לעבודות מוסמך בהדרכה מתאימה ולבדיקת העבודות לאחר השלמתן.
ה.	לעמוד בדרישות הכלליות בדבר לימודי התואר השני באוניברסיטה.

5. הרכב ציון סופי לתואר שני
ציון התואר השני ייקבע על יסוד ציוני התלמיד בקורסים שהשתתף בהם, בעבודות הסמינריוניות שכתב, בעבודתו במסגרת הפרוייקט ובעבודת הגמר, על פי השקלול הבא:

קורסים	20%	
עבודות סמינריוניות (2 עבודות)	30%
עבודת הגמר	50%

6. קבלת תואר
תלמידים שיעמדו בכל הדרישות של התכנית יקבלו את התואר "מוסמך האוניברסיטה בלימודים הקוגניטיביים של השפה ושימושיה".

מינהלה (בנין גילמן חדר 476)
התכנית היא באחריות מינהלית של בית-הספר למדעי התרבות.

ראש צוות ההיגוי:
פרופ' אסא כשר  -  החוג לפילוסופיה

יועצי התכנית:
פרופ' רחל גיורא
פרופ' ישעיהו שן

מזכירת בית-הספר למדעי התרבות  -  גב' לאה גודלמן
מזכירת התואר השני  -  גב' אילת שלו-ארטו

המזכירות: בניין גילמן חדר 476, טל': 6409325, פקס: 6407909
דואר אלקטרוני: cultma@post.tau.ac.il

תכנית הלימודים הקוגניטיביים של השפה ושימושיה
לימודי התואר השני
						
צירופי התחומים שניתן ללמוד בהם:
1. 	בלשנות תיאורטית + שיח
2. 	פילוסופיה של הלשון + בלשנות תיאורטית
3. 	שיח + מחקר אמפירי
4. 	פילוסופיה של הלשון + מחקר אמפירי
5.	בלשנות תיאורטית + מחקר אמפירי
6. 	פילוסופיה של הלשון + שיח

תלמידים המעוניינים ללמוד במסגרת צירוף תחומים אחר, ייעשה מאמץ לאפשר להם לבנות לעצמם תכנית לימודים בצירוף המבוקש.
להלן פירוט הקורסים לפי תחומי הלימוד ולפי הצירופים האפשריים. יש לשים לב שישנם קורסים בין-תחומיים שניתן ללמוד אותם במסגרת כמה תחומים.

אחריות התלמיד בדיקת דרישות קדם, דרישות הקורס ומועדי הגשת עבודות גמר, בחוג אליו שייך הקורס. 
									
סמינריון אינטגרטיבי - חובה
מסגרת 630
0627.4234.01	מחקר עדכני בניתוח השיח
פרופ' רחל גיורא	שנתי	ס'	ב'	18-20	ווב	105

תחום: בלשנות תיאורטית
מסגרת 620
0627.4018.01	תחביר בן זמננו
פרופ' ג'וליה הורבט	סמ' א'	ש'	א'	10-12	ווב	101
			ד'	16-18	ווב	401

0627.3110.01	בלשנות חישובית
פרופ' אלפרד לנדמן	סמ' א'	שו"ת	ב'	10-12	ווב	401

0627.3310.01	נגישות לדקדוק האוניברסלי: L1 לעומת L2
ד"ר מרק אריאל-פרידמן	סמ' א'	ס'	ג'	18-20	ווב	102

0627.4104.01	ציוני דרך בהתפתחות תיאוריית התחביר
פרופ' ג'וליה הורבט	סמ' ב'	ש'	א'	10-12	ווב	401
			ג'	12-14	ווב	401
0627.3510.01	מבנה העברית
פרופ' רות ברמן	סמ' ב'	ש'	ב'	10-12	ווב	101
			ה'	10-12	ווב	101
0614.2139.01	המערך הלקסיקלי והמושגי
ד"ר תמר סוברן	שנתי	ס'	ב'	14-16	רוזנברג	204  

0614.4627.01	הפועל - שימושים ליטרליים ומטפוריים
ד"ר אסתר בורוכובסקי	שנתי	ס'	ג'	12-14	רוזנברג	002

0614.4629.01	סמנטיקה לקסיקלית, סמנטיקה קוגניטיבית וסמנטיקה מושגית
ד"ר תמר סוברן	שנתי	ס'	ג'	16-18	רוזנברג	207

0627.3002.01	תאורית האופטימליות
פרופ' צ'ארלס קיסברת'	סמ' ב'	ס'	ב'	12-14	ווב	101
			ה'	12-14	ווב	101

0627.3520.01	ממשק התחביר והלקסיקון
ד"ר טל סילוני	סמ' א'	ס'	ג'	14-16	ווב	401
	סמ' ב'	ס'	ג'	14-16	ווב	101

0627.3199.01	סוגיות בסמנטיקה
ד"ר נירית קדמון	סמ' ב'	ס'	ד'	10-14	רוזנברג	209

0627.4018.01	תחביר בן זמננו
פרופ' ג'וליה הורבט	סמ' א'	ש'	א'	10-12	ווב	101
			ד'	16-18	ווב	401
0627.4007.01	נושאים בסמנטיקה
ד"ר נירית קדמון	סמ' א'	ס'	ד'	12-16	רוזנברג	105

0627.4104.01	ציוני דרך בהתפתחות תיאוריית התחביר
פרופ' ג'וליה הורבט	סמ' ב'	ש'	א'	10-12	ווב	401
			ג'	12-14	ווב	401
0627.4163.01	תחביר
פרופ' ג'וליה הורבט	סמ' ב'	ס'	ה'	12-14	ווב	401

0627.4220.01	נושאים בתאוריה סמנטית
פרופ' אלפרד לנדמן	סמ' ב'	ס'	א'	14-16	ווב	401
			א'	16-18	ווב	401

0627.3500.01	מורפולוגיה פרוזודית
ד"ר אותי בת-אל פוקס	סמ' א'	ס'	ג'	12-14	ווב	105
			ה'	12-14	ווב	105

0627.3294.01	בעיות בדו-לשוניות
פרופ' פאול  וקסלר	סמ' ב'	ס'	ג'	08-10	ווב	401

0627.4171.01	שיטות במחקר שדה
פרופ' צ'ארלס קיסברת'	סמ' א'	שו"ת	ב'	14-16	ווב	105
	סמ' ב'	שו"ת	ב'	14-16	ווב	105

0627.4302.01	ממשקים
פרופ' צ'ארלס קיסברת'	סמ' א'	ס'	ב'	16-18	ווב	401
			ה'	14-16	ווב	401

0627.4245.01	סמינר מחקרי בפונולוגיה
ד"ר אותי בת-אל פוקס	סמ' ב'	ס'	ג'	14-16	ווב	401
			ה'	14-16	ווב	401

0721.3005.01	תפקידים קוגנטיביים:  התפתחות וליקויים
ד"ר נעמה פרידמן	סמ' א'                            	ד'              12-14 

0721.4502.01	תהליכי קריאה והפרעות קריאה
ד"ר נעמה פרידמן 	סמ' א'                           	ג'	16-18 
	סמ' ב' 		ד' 	18-20     

0738.5116.01 	הפקת טקסטים בין תלמידים בהקשר רב לשוני ותרבותי
ד"ר דורית רביד	סמ' ב'   	ש' 	ב' 	14-17 
	ניתן להרשם רק בשבוע שינויים

0738.2013.01	התפתחות לשונית בשפה ראשונה
ד"ר דורית רביד	סמ' א'    	ש' 	ב'	14-16       
	ניתן להרשם רק בשבוע שינויים

תחום: שיח
מסגרת 620
0628.2076.01	בעיות יסוד בחקר השיח
גב' נגה בלבן	סמ' א'	ת'	א'	10-12	דן-דוד	102

0628.3054.01	מטונימיה ואנאלוגיה בשפה, בספרות ובקולנוע
גב' נגה בלבן	סמ' ב'	ת'	א'	10-12	דן-דוד	102

0628.2029.01	פיגורות פואטיות וארגון ידע
פרופ' ישעיהו שן	סמ' א'	ס'	ג'	16-20	גילמן	א361

0628.4534.01	חשיבה מטפורית ואנלוגית: פרספקטיבה בין-תחומית
פרופ' ישעיהו שן	סמ' ב'	ס'	ג'	16-20	גילמן	277

0627.4234.01	מחקר עדכני בניתוח השיח
פרופ' רחל גיורא	שנתי	ס'	ב'	18-20	ווב	105

0627.4247.01	מבט חדש על משמעות ליטרלית ולא- ליטרלית
פרופ' רחל גיורא	שנתי	ס'	ד'	18-20	ווב	401

0614.2139.01	המערך הלקסיקלי והמושגי
ד"ר תמר סוברן	שנתי	ס'	ב'	14-16	רוזנברג	204  

0614.4629.01	סמנטיקה לקסיקלית, סמנטיקה קוגניטיבית וסמנטיקה מושגית
ד"ר תמר סוברן	שנתי	ס'	ג'	16-18	רוזנברג	207

0627.4201.01	תאוריות פרגמטיות
פרופ' מירה אריאל	סמ' ב'	ש'	ב'	12-14	ווב	102
			ד'	12-14	ווב	105

0627.3530.01	על הפסיכולינגויסטיקה של ההומור
פרופ' רחל גיורא	סמ' ב'	ס'	ב'	16-18	רוזנברג	105
			ד'	16-18	רוזנברג	105

0627.4249.01	שיטות מחקר בחקר השיח
פרופ' רות ברמן	סמ' א'	שו"ת	ג'	14-16	רוזנברג	207
	סמ' ב'	שו"ת	ג'	14-16	גילמן	261

0627.3160.01	דרכי רפרור בשיח
פרופ' מירה אריאל	סמ' א'	ס'	ב'	12-14	ווב	103
			ד'	12-14	ווב	101

0627.4017.01	התפתחות יכולת השיח
פרופ' רות ברמן	סמ' א'	ס'	ב'	10-12	ווב	105
			ה'	10-12	ווב	105

0627.4201.01	תאוריות פרגמטיות
פרופ' מירה אריאל	סמ' ב'	ש'	ב'	12-14	ווב	102
		ד'	12-14	ווב	105

0662.1262.01	תהליכים בהבנת שפה
גב' אורנה פלג	סמ' ב'	ש'	א'	14-16	גילמן	361

0628.2658.01	כתוב בעתון:תקשורת ואידאולוגיה (קורס פנורמי)
פרופ' טניה רינהרט	סמ' ב'	ש'	ד'	16-18	גילמן	305

0738.5116.01	הפקת טקסטים בין תלמידים בהקשר רב לשוני ותרבותי
ד"ר דורית רביד	סמ' ב'	ש'	ב'	14-17 
	ניתן להרשם רק בשבוע שינויים

0738.2013.01	התפתחות לשונית בשפה ראשונה
ד"ר דורית רביד	סמ' א'    	ש'	ב'	14-16
	ניתן להרשם רק בשבוע שינויים

0721.3910.01	התפתחות אוריינות וטיפוחה
פרופ' איריס לוין	שנתי	ס'	ה'	14-16 

0721.4501.01	התפתחות העברית כשפת אם 
פרופ' אסתר דרומי	סמ' א'	ס'	ד'	10-12 

0721.4503.01	בסיסיים תיאורטים  בחקר התפתחות השפה
פרופ' אסתר דרומי	סמ' ב'	ס'	ד'	10-12 
דרישה מקדימה- לימוד הקורס: "התפתחות העברית כשפת אם"

0721.8014.01	פיתוח אוריינות בגיל הרך
פרופ' איריס לוין	שנתי	ס'	ד'	16-18      
                            
תחום: פילוסופיה של הלשון
מסגרת 620
0618.3765.01	לוגיקה ושפה טבעית
ד"ר חנוך בן ימי	סמ' א'	ס'	ג'	10-14	גילמן	א361

0618.3557.01	חישוב ומחשבה
ד"ר אלי דרזנר	סמ' א'	ס'	ד'	14-16	גילמן	319

0618.4387.01	לוגיקה אינדפיניטיבית
ד"ר חנוך בן ימי	סמ' ב'	ס'	א'	10-14	גילמן	323

0618.1015.02	מבוא לפילוסופיה של הלשון
ד"ר ענת מטר	סמ' ב'	ש'	ב'	12-14	גילמן	144

0618.3765.01	לוגיקה ושפה טבעית
ד"ר חנוך בן ימי	סמ' א'	ס'	ג'	10-14	גילמן	א361

0618.2696.01	קריאה ב"חקירות פילוסופיות" של ויטגנשטיין
ד"ר חנוך בן ימי	סמ' ב'	ש'	ג'	16-18	גילמן	278

0618.2809.01	מחשב, מחשבה, חברה
ד"ר אלי דרזנר	סמ' ב'	ש'	ה'	10-12	גילמן	281

0659.4613.01	פילוסופיה של המדע למתקדמים
פרופ' מנחם פיש	סמ' א'	ש'	ב'	08-10	גילמן	278

0618.4394.01	סמינר מחקר א'- שפה ופרשנות
פרופ' רות רונן	סמ' א'	ס'				

0618.4396.01	סמינר מחקר א' - שפת הפילוסופיה
ד"ר ענת מטר	סמ' ב'	ס'				

0618.4390.01	לשון, קהילה, הסטוריה
ד"ר אלי פרידלנדר	סמ' ב'	ס'	ג'	12-14	גילמן	א361
			ה'	12-14	גילמן	א361
0620.4004.01	מבט מן השוליים: מתודות של פרשנות
ד"ר אורלי לובין	סמ' ב'	ס'	ג'	16-18	גילמן	449	
פרופ' חנה נוה
פרופ' ענת בילצקי
תחום: מחקר אמפירי
מסגרת 620
0627.3530.01	על הפסיכולינגויסטיקה של ההומור
פרופ' רחל גיורא	סמ' ב'	ס'	ב'	16-18	רוזנברג	105
			ד'	16-18	רוזנברג	105

0627.4249.01	שיטות מחקר בחקר השיח
פרופ' רות ברמן	סמ' א'	שו"ת	ג'	14-16	רוזנברג	207
	סמ' ב'	שו"ת	ג'	14-16	גילמן	261

0628.2076.01	בעיות יסוד בחקר השיח
גב' נגה בלבן	סמ' א'	ת'	א'	10-12	דן-דוד	102

0628.3054.01	מטונימיה ואנאלוגיה בשפה, בספרות ובקולנוע
גב' נגה בלבן	סמ' ב'	ת'	א'	10-12	דן-דוד	102

0628.2029.01	פיגורות פואטיות וארגון ידע
פרופ' ישעיהו שן	סמ' א'	ס'	ג'	16-20	גילמן	א361

0628.4534.01	חשיבה מטפורית ואנלוגית: פרספקטיבה בין-תחומית
פרופ' ישעיהו שן	סמ' ב'	ס'	ג'	16-20	גילמן	277

0627.4234.01	מחקר עדכני בניתוח השיח
פרופ' רחל גיורא	שנתי	ס'	ב'	18-20	ווב	105

0627.4247.01	מבט חדש על משמעות ליטרלית ולא- ליטרלית
פרופ' רחל גיורא	שנתי	ס'	ד'	18-20	ווב	401

0627.4017.01	התפתחות יכולת השיח
פרופ' רות ברמן	סמ' א'	ס'	ב'	10-12	ווב	105
			ה'	10-12	ווב	105

0662.1262.01	תהליכים בהבנת שפה
גב' אורנה פלג	סמ' ב'	ש'	א'	14-16	גילמן	361

0721.3005.01              תפקידים קוגנטיביים:  התפתחות וליקויים
ד"ר נעמה פרידמן         סמ' א'                            ד'              12-14 

0721.4502.01               תהליכי קריאה והפרעות קריאה
ד"ר נעמה פרידמן         סמ' א'                          ג'               16-18 
	  סמ' ב'                          ד'               18-20     

0721.3910.01             התפתחות אוריינות וטיפוחה
פרופ' איריס לוין       שנתי              ס'              ה'              14-16 

0721.4501.01             התפתחות העברית כשפת אם 
פרופ' אסתר דרומי     סמ' א'          ס'              ד'               10-12 

0721.4503.01             בסיסיים תיאורטים  בחקר התפתחות השפה
פרופ' אסתר  דרומי  סמ' ב'           ס'              ד'                10-12 
דרישה מקדימה- לימוד הקורס: "התפתחות העברית כשפת אם"

0721.8014.01             פיתוח אוריינות בגיל הרך
פרופ' איריס לוין         שנתי             ס'              ד'                16-18      
                            
צירוף 1 - בלשנות תיאורטית + שיח

צירוף 2- פילוסופיה של הלשון + בלשנות תיאורטית

צירוף 3 - שיח + מחקר אמפירי

צירוף 4- פילוסופיה של הלשון + מחקר אמפירי

צירוף 5 - בלשנות תיאורטית + מחקר אמפירי

צירוף 6- פילוסופיה של הלשון + שיח

שיעורי השלמה
מסגרת 625
השלמה בסיסית
0627.1142.01	מבוא לסמנטיקה
ד"ר נירית קדמון	סמ' ב'	ש'	ב'	12-14	גילמן	281
			ה'	12-14	גילמן	281

0627.1142.02	ת' למבוא לסמנטיקה
גב מיקי זר	סמ' ב'	ת'	א'	10-12	רוזנברג	209

0627.1142.03	ת' למבוא לסמנטיקה
גב' גלית ששון	סמ' ב'	ת'	א'	12-14	רוזנברג	209

0627.1142.04	ת' למבוא לסמנטיקה
גב' גלית ששון	סמ' ב'	ת'	א'	18-20	ווב	105

0627.1050.01	יסודות הבלשנות התיאורטית
פרופ' טניה ריינהרט	סמ' ב'	ש'	ב'	14-16	גילמן	281
			ה'	14-16	גילמן	282

0627.2002.01	מבוא לחקר השיח
פרופ' רחל גיורא	סמ' א'	פרו"ס	ב'	16-18	ווב	102
			ד'	16-18	ווב	103

0627.1010.01	מבוא לבלשנות  -פנורמי
ד"ר טל סילוני	סמ' א'	ש'	ה'	14-16	ווב	001

0662.1262.01	תהליכים בהבנת שפה
גב' אורנה פלג	סמ' ב'	ש'	א'	14-16	גילמן	361

0662.1211.01	מבוא למדעים קוגניטיביים
מר  רונן צדקה	סמ' א'	ש'	א'	14-16	גילמן	279

0662.1212.01	תרגיל צמוד למבוא למדעים קוגניטיביים
מר  רונן צדקה	סמ' א'	ת'	ד'	12-14	גילמן	278

0662.1310.01	שיטות מחקר במדעים קוגניטיביים
מר דקל שלו	סמ' ב'	שו"ת	ב'	14-16	גילמן	279
			ד'	14-16	גילמן	279

0628.2076.01	בעיות יסוד בחקר השיח
גב' נגה בלבן	סמ' א'	ת'	א'	10-12	דן-דוד	102

0662.1262.01	תהליכים בהבנת שפה
גב' אורנה פלג	סמ' ב'	ש'	א'	14-16	גילמן	361

0627.2189.01	מבוא לפרגמטיקה
פרופ' מירה אריאל	סמ' ב'	פרו"ס	ב'	10-12	ווב	103
			ד'	10-12	ווב	103

0618.1015.02	מבוא לפילוסופיה של הלשון
ד"ר ענת מטר	סמ' ב'	ש'	ב'	12-14	גילמן	144

0618.1012.01	מבוא ללוגיקה
פרופ' ענת בילצקי	סמ' א'	ש'	א'	14-16	גילמן	223

קבוצות תרגיל צמודות למבוא ללוגיקה
0618.1012.02	מבוא ללוגיקה
מר רן לנצט	סמ' א'	ת'	א'	18-20	גילמן	320

0618.1012.03	מבוא ללוגיקה
גב' מיטב אשכנזי	סמ' א'	ת'	א'	18-20	גילמן	א319

0618.1012.04	מבוא ללוגיקה
גב' ענת אשר	סמ' א'	ת'	ב'	08-10	גילמן	א319

0618.1012.05	מבוא ללוגיקה
מר עמית שמרת	סמ' א'	ת'	ב'	12-14	רקאנטי	254

0618.1012.06	מבוא ללוגיקה
גב' סיגל רונן	סמ' א'	ת'	ב'	16-18	גילמן	א319

0618.1012.07	מבוא ללוגיקה
מר נדב ארביב	סמ' א'	ת'	ב'	16-18	גילמן	320

0618.1012.08	מבוא ללוגיקה
גב' ענת אשר	סמ' א'	ת'	ג'	10-12	גילמן	א319
0618.1012.09	מבוא ללוגיקה
מר נועם הופר	סמ' א'	ת'	ג'	18-20	גילמן	א319

0618.1012.10	מבוא ללוגיקה
גב' סיגל רונן	סמ' א'	ת'	ד'	14-16	גילמן	א319

0618.1012.11	מבוא ללוגיקה
גב' רועית דהן	סמ' א'	ת'	ה'	08-10	גילמן	א319

0618.1012.12	מבוא ללוגיקה
גב' מיטב אשכנזי	סמ' א'	ת'	ה'	12-14	גילמן	א319

0618.1012.13	מבוא ללוגיקה
מר רן לנצט	סמ' א'	ת'	ה'	16-18	גילמן	א319

מבואות המשך
0627.2114.01	מבוא לרכישת שפה
ד"ר מרק-אריאל פרידמן	סמ' ב'	פרו"ס	ג'	14-16	גילמן	324
			ה'	14-16	ווב	001

0618.1041.02	מבוא לפילוסופיה של המדע
פרופ מנחם פיש	סמ' ב'	ש'	ב'	08-10	גילמן	144

לימודי תעודה בתרגום ובעריכת תרגום

מטרת התכנית        
לימודי התעודה בתרגום ובעריכת התרגום אמורים להכשיר מתרגמים ועורכים, שיכירו מגוון של גישות בתורת התרגום והנורמות של התרגום, ויתנסו גם בסדנאות שונות לתרגום ולעריכה. לימודי התעודה יספקו לתלמיד רקע תיאורטי רחב ככל המתאפשר במתכונת זו, בעיקר לאלה, שאינם מביאים אתם רקע בתחום עצמו, אך ישימו את הדגש על מיומנויות מקצועיות. המגמה היא שבעלי תעודה בתרגום ובעריכת תרגום ישתלבו בעבודה בשטח.

תנאי הקבלה 
יתקבלו תלמידים בעלי תואר ראשון במדעי הרוח ובמדעי החברה בציון "טוב" לפחות. במקרים מיוחדים יתקבלו גם תלמידים בעלי תואר ראשון אחר, לדוגמה מהפקולטה למדעים מדויקים או מהפקולטה למדעי החיים, לאחר שיוכיחו את התאמתם לתכנית. כל המועמדים יעברו בחינת מיון בתרגום. תלמידים שאינם בוגרי תואר ראשון בלימודי תרגום או בלימודי לשון עברית יעברו בחינות כניסה שיעמדו על היכולת שלהם בתרגום ובהבעה. כל המועמדים יתבקשו להוכיח ידע בשפות הזרות, שבתרגום מהן הם מבקשים להתמחות. בעברית תידרש רמה של דובר ילידי, לרבות יכולת כתיבה וניסוח. בשפה(ות) הזרה(ות) תידרש רמה גבוהה, אם כי לא של דובר ילידי. מדי שנה ייקבע ויוכרז אילו הן השפות שיוקדשו להן סדנאות: יש שפות שיילמדו מדי שנה ושפות שיילמדו רק לסירוגין.

משך הלימודים
משך הלימודים לא יעלה על שלושה סמסטרים (במקרה של צורך בהשלמות) ושני סמסטרים במקרים הרגילים. במקרים מסוימים ניתן יהיה להרכיב את המערכת כך, שהתלמיד יוכל להתחיל את לימודי התכנית במקביל ללימודי ההשלמה שהוא חייב בהם. 

היקף הלימודים
מספר השעות הכולל הוא 30 ש"ס לתלמידים שאינם זקוקים להשלמה, ועד 14 ש"ס לימודי השלמה בלשונות זרות ו/או בעברית, בספרות או בתרגום לתלמידים שהידע שלהם אינו מספק.
לימודי ההשלמה של התלמיד, שמשכם לא יעלה על סמסטר אחד, יותאמו ללימודיו הקודמים לתואר ראשון.
מטרתם תהיה להעמיד את תלמידי התכנית גופה על בסיס דומה ככל האפשר.

סיום הלימודים
התלמידים המסיימים יקבלו תעודה ללא ציון סופי ובה רשימת הציונים וההערכות שקיבלו בקורסים השונים.

מבנה הלימודים
התכנית מורכבת מארבעה חלקים וחטיבת השלמה: 
א. שיעורים ותרגילים עיוניים -  14 ש"ס 
ב. סדנאות תרגום - 10 ש"ס 
ג. מיומנויות טכניות (עריכה ותרגום במחשב, הבאה לדפוס או פרסום אלקטרוני) - 4 ש"ס 
ד. פגישות עם מתרגמים ועורכים - 2 ש"ס

רכיבי התכנית הם מודולאריים והיחס המדויק ביניהם פתוח לצרכים שונים של כל תלמיד. כך, למשל, המערכת של תלמיד שסיים תואר ראשון הכולל הקבץ בתרגום ובחקר התרגום לא תהיה זהה לזו של תלמיד שסיים תואר ראשון בלשון עברית, בספרות או בהיסטוריה.

מינהלה
התכנית מתקיימת במסגרת בית-הספר למדעי התרבות.

ראש התכנית 	- 	ד"ר ניצה בן-ארי
מזכירת בית-הספר למדעי התרבות 	- 	גב' לאה גודלמן
מזכירת התואר השני 	- 	גב' אילת שלו-ארטו

המזכירות: בניין גילמן חדר 476, טלפון: 6409325, פקס: 6407909
דואר אלקטרוני: cultma@post.tau.ac.il     
אתר באינטרנט: http://www.tau.ac.il/~culture

תרגום ועריכת תרגום

סמסטר א'
מסגרת 630
0633.3001.01	סדנת הבאה לדפוס
מר שמואל פרץ	סמ' א'	סדנה	ב'	10-12	רוזנברג	102

0633.3010.01	סוגיית הזמן והתרגום
ד"ר טל גולדפיין גבע	סמ' א'	ס'	ב'	12-14	גילמן	260		
0628.2418.01	מבוא לתורת התרגום
פרופ' גדעון טורי	סמ' א'	ש'	ב'	14-16	גילמן	281

0628.2418.01	מבוא לתורת התרגום
פרופ' גדעון טורי	סמ' א'	ש'	ד'	14-16	גילמן	281

0699.4002.01	פגישות עם עורכים ומתרגמים
ד"ר חיים כהן	סמ' א'	סדנה	ב'	18-20	רוזנברג   	001

0633.3004.01	תרגום ממוחשב
גב' נאורה שם-שאול	סמ' א'	סדנה	ד'	12-14	ווב	002		
0633.3009.01	תרגום מחזות
ד"ר מרים יחיל-וקס	סמ' א'	סדנה	ד'	16-18	גילמן	323

0633.3006.01	סדנה אישית
	סמ' א'	סדנה				

סמסטר ב'
מסגרת 630
0633.3002.01	סדנה לתרגום ספרות ילדים
גב' נירה הראל	סמ' ב'	ס'	ב'	10-	12	גילמן	323	

0628.2094.01	סדנה בעריכת תרגום
מר רן הכהן	סמ' ב'	סדנה	ב'	12-14	גילמן	317

0633.3003.01	סדנה לתרגום מדעי/עיוני
ד"ר רקפת סלע-שפי	סמ' ב'	ס'	ב'	14-16	גילמן	261		
0633.4004.01	תרגום וז'אנרים
ד"ר טל גולדפיין גבע	סמ' ב'	סדנה	ד'	10-12	דן-דוד	308

0633.3005.01	תרגום פרוזה מאנגלית
גב' דנה אלעזר	סמ' ב'	סדנה	ד'	12-14	גילמן	320	

0633.3008.01	תרגום לתקשורת ותרגום כתוביות לטלוויזיה
גב' רות דבל	סמ' ב'	סדנה	ד'	14-16	גילמן	262

0699.4010.01	הסגנונות העבריים ושימושם בעברית בת זמננו
ד"ר חיים כהן	סמ' ב'	שו"ת	ד'	16-18	רוזנברג	205

0633.3007.01	סדנה אישית
	סמ' ב'	סדנה				

מסגרת 620
לימודי בחירה
0628.2408.02	תרגיל במבוא לתורת התרגום
גב' סוניה ליידן	סמ' א'	ת'	ד'	10-12	גילמן	362

0628.3067.01	תרגום ואידאולוגיה
ד"ר ניצה בן-ארי	סמ' ב'	סדנה	ד'	12-14	גילמן	א317

0628.2398.01	סדנה בתרגום פרוזה אנגלית
ד"ר ניצה בן-ארי	סמ' ב'	סדנה	ב'	14-16	גילמן	361

0625.3461.01	תרגום כתבי עת ועיתונות (מצרפתית)
גב' הילה קרס	סמ' א'	סדנה	א'	16-18	ווב	301

0625.3826.01	סדנה בתרגום ספרותי למתחילים (מצרפתית)
גב' ארזה אפלרויט	סמ' ב'	סדנה	ב'	10-12		

0625.4877.01	סדנה בתרגום ספרותי (מצרפתית)		יפורסם
	סמ' א'	סדנה				

0625.4271.01	סדנה בתרגום ספרותי מצרפתית
ד"ר ניצה בן-ארי	סמ' ב'	סדנה	ב'	14-16	גילמן	324

0669.4014.01	מגעים בין תרבויות
פרופ' גדעון טורי	סמ' ב'	ס'	ג'	14-16	גילמן	455

השלמות
0614.1310.01	יסודות הדקדוק
ד"ר אורה עמבר	סמ' א'	ש'	ב'	08-10	רוזנברג	107
			ה'	08-10	רוזנברג	107
0614.1310.02	יסודות הדקדוק
ד"ר אורה עמבר	סמ' א'	ש'	ב'	10-12	רוזנברג	107
			ה'	10-12	רוזנברג	204  

0614.1310.03	יסודות הדקדוק
גב' רעיה חזון	סמ' א'	ש'	א'	10-12	רוזנברג	107
			ד'	08-10	רוזנברג	107

0614.1310.04	יסודות הדקדוק
גב' רעיה חזון	סמ' א'	ש'	א'	12-14	רוזנברג	107
			ד'	10-12	רוזנברג	107

0614.1310.05	יסודות הדקדוק
ד"ר אורה עמבר	סמ' ב'	ש'	ב'	10-12	רוזנברג	107
			ה'	10-12	רוזנברג	107
0614.1320.01	יסודות התחביר
ד"ר פנינה טרומר	סמ' א'	ש'	ב'	14-16	רוזנברג	107

0614.1320.02	יסודות התחביר
גב'  אירנה  וורובייצ'יק  	סמ' ב'	ש'	א'	10-12	רוזנברג	107

0614.1320.03	יסודות התחביר
ד"ר אורה עמבר	סמ' ב'	ש'	ב'	08-10	רוזנברג	107

0614.1320.04	יסודות התחביר
ד"ר פנינה טרומר	סמ' ב'	ש'	ד'	14-16		

0614.1320.05	יסודות התחביר
ד"ר אורה עמבר	סמ' ב'	ש'	ה'	08-10	רוזנברג	107