Tel Aviv Universityאוניברסיטת תל אביב

היחידה לסוציולוגיה של החינוך
ראש היחידה: פרופ' אברהם יוגב

פרסומי היחידה

 

דוחות מחקר / ניירות עמדה

 

אבירם, ע. וקשתי, י. (1986). פיקוח מוסדי בכפר נוער דתי. נייר דיון מס' 4.86, תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה.

 

אוניברסיטת תל-אביב (1991). מעשה החינוך וזיקותיו לקהילה : מנחת עיונים לישראל פולק. תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה.

 

איילון, ח. , שביט, ר. ושפירא, ר. (1992). מקומן החינוכי-חברתי של מסגרות חלופיות לרכישת תעודת בגרות. נייר עמדה, תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה.

 

איכילוב, א. (1986). עמדות מורים לאזרחות ומדעי החברה בבתי ספר העל יסודים בישראל בנושאים הקשורים לחנוך לאזרחות בדמוקרטיה. דו"ח מחקר מס' 2.86. תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה.

 

איכילוב, א. (1988). חינוך לאזרחות בדמוקרטיה : מדיניות ותכנים. תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה.

 

איכילוב, א. (1988). חינוך לאזרחות בדמוקרטיה: מדיניות ותכנים. נייר עמדה מס' 5.88.
תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה.

 

איכילוב, א. וליבנה, ע. (2002). החינוך לאזרחות במסלולים העיוני והמקצועי בחטיבה העליונה בישראל : ניתוח תכניות הלימודים, ספרי הלימוד והמדריכים למורה במקצוע האזרחות. דו"ח מחקר, תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה.

 

איכילוב, א., ברטל, ד. ומזאוי, א. (1987). תפיסת הדמוקרטיה והערכתה בקרב בני נוער בישראל. דו"ח מחקר מס' 1.87. תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה.

 

איכילוב, א., מזאוי, א. ודור, א. (1994). תפיסות של מלחמה ושלום בקרב מתבגרים יהודים וערבים בישראל. פרסום 1.94, תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה.

 

גולדרינג, א., מילגרם, ר. וחן, מ. (1988). כיוונים אפשריים לקידום תלמידים מחוננים. תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה.

היימן, פ., שפירא, ר. ובר-שלו, ר. (1998). הבנייה מחדש של יחסי גומלין במערכת החינוך: בחירה ואוטונומיה – החזון "התל – אביבי". תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה.

 

חן, מ (1991). בית הספר האפקטיבי והכתה האינטגרטיבית. נייר דיון מס' 1.91, תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה.

 

חן, מ, כפיר, ד. ואדי, א. (1990). הידע על מגוון שיטות הוראה והשימוש בהן בבתי ספר יסודיים ובחטיבות הביניים : מימצאי סקר. דו"ח מחקר מס' 1.90, תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה.

 

חן, מ. וגולדרינג, א. (1986). ממצאי סקר רעיונות של אנשי שדה ואקדמיה לפרוייקט חינוכי מרכזי בשכונת שיקום. דו"ח מחקר מס' 1.86, תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה.

 

יוגב, א., ארביב-אלישיב, ר. ליבנה, ע. ופזמוני לוי, א. (2005). המגזר הלא מוכר: החינוך העל-תיכוני הלא אקדמי בישראל. דו"ח מחקר . תל-אביב: היחידה לסוציולוגיה של החינוך.

 

יוגב, א. (1988). מדיניות החינוך בישראל כלפי קידומם של תלמידים מקבוצות חברתיות חלשות. תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה.

 

יוגב, א. ואיילון, ח. (1986). חוק חינוך תיכון חינם ושוויון ההזדמנויות בחינוך : היבטים חברתיים בצד שיקולים כלכליים. נייר עמדה מס' 1.86. תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה.

 

יוגב, א. ואילן, י. (1986). דימוי עצמי ושאיפות השכלה בעיר פיתוח ובערפה הכפרי. נייר דיון מס' 1.86. תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה.

 

כפיר, ד. וגוטליב, א. (1988). הטיפול בקהילה בנוער מנותק. דו"ח מחקר מס' 2.88, תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה.

 

מזאוי, א. (1994). דפוסי התפקיד של המורה בחברה הפלסטינית ומשמעותם הרבודית. פרסום 294, תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה.

 

פרשטמן, מ. וחן, מ. (1993). הסתגרות, פתיחות והעדפת אחרים בכיתה האינטגרטיבית. דו"ח מחקר מס' 1.93, תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה.

 

קשתי י. ואחרים (1996). התמודדות בתי ספר עם הטרוגניות התלמידים : מחקרים אתנוגרפיים. תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה.

 

קשתי, י. ובן-צבי, ח. (1987). דפוסי תפקיד ומימושם בסגל של יחידת חינוך צבאית. תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה.

קשתי, י. ומנור, א. (1988). פנימיות בישראל : המשכיות ושינוי. תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה.

קשתי, י., מנור, א., יוסיפון, מ. וחניק, מ. (1989). ניהול כיתה בחטיבות הביניים : בעיות ומשמעויות. נייר עמדה מס' 1.89, תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה.

 

שהם, ע., רסניק, ג'. צבר בן יהושוע, נ. ושפירא ר. (1997). חקר מקרה: מפגש בין תלמידים עולים מחבר העמים עם תלמידים ישראלים - בין הטמעה תרבותית למובלעת חברתית. דו"ח מחקר. תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה והיחידה לתכנון לימודים בית ספרי.

 

שפירא, ר. (1988). ייחודיות חינוכית - חברתית : (בתי ספר ייחודיים - רקע, התפתחות ובעיות(. תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה.

 

Arieli, M. (1986). Cultural transition through total education: actors' perspectives. Research Report No. 3.86, Tel-Aviv University, School of Education, Sociology of Education and Community Unit.

 

Goldring, E. (1988). A meta-analysis of classroom organizational frameworks for gifted education students. Research Report No. 1.88, Tel-Aviv University, School of Education, Sociology of Education and Community Unit.

 

Kashti, Y. (1986). Residential schools for first and second generation immigrant youth in Israel. Discussion Paper No. 5.86. Tel-Aviv University, School of education, Sociology of Education and Community Unit.

 

Yogev, A. (1986). Ethnicity, Meritocracy and Credentialization in Israel:
Elaborating the Credential Society thesis. Discussion Paper No. 2.86. Tel-Aviv University, School of education, Sociology of Education and Community Unit.

 

Shapira, R. and Cookson, P. (1997). Autonomy and Choice in Context: An International Perspective.  Oxford, U.K.: Pergamon.