התלבטנו באשר לפריטים שנכלול - שהרי ה'תעוד' וה'מחקר' בהיסטוריה נושקים עד חופפים זה לזה. נטינו לבסוף לבית הלל - והבאנו עבודות של תעוד התורמות לכתיבת תולדות החינוך היהודי בארץ-ישראל - גם אם ניתוחן לוקה בחסר: כך, למשל, הכללנו ספרי יובל של מוסדות חינוך, תנועות-נוער ואישים המביאים כתיבה היסטורית שיטתית ומסכמת אך לא כאלה שיש בהם רק מסמכים, חשובים ככל שיהיו. התרכזנו רק בפריטים המחקריים בעברית, ביודענו שכמעט כל הפריטים הלועזיים (המעטים יחסית) הופיעו במקביל בעברית, ועפ"ר בגרסא מורחבת (בפריטים העבריים והלועזיים הנוגעים לשורשיו העולמיים של החינוך בישראל ולחינוך היהודי בתפוצות יש לעסוק בנפרד). הסתפקנו בספרים המכילים מספר פרקים היסטוריים, ולא נכנסנו לפרוט הפרקים. הסתפקנו גם בספרים שיצאו בעקבות עבודת מוסמך או דוקטור, כאשר אלה חפפו כמעט במדויק; לעומת זאת הבאנו מאמרים ופרקים המהווים חלק מעבודות מקיפות יותר - וזאת להקלת הנגישות.

יתכן, כמובן, שעבודת מוסמך או דוקטורט או מאמר או פרק זה או אחר נשמטו מאתנו, אך למיטב ידיעתנו נראה שהקפנו את מרבית התחום ככולו. נשמח לקבל מהקוראים הערות ותוספות, שכן בכוונתנו לפרסם בעתיד עדכונים תקופתיים לרשימה ביבליוגרפית זו.

מ' אבידור, עשר שנות חינוך (תש"ח-תשי"ח), ירושלים 1958.

נ' אבן, הצהרות ומעשים - תנועות הנוער החלוציות במדינת ישראל בהתמודדותן עם משימת הדרכת הנוער העולה במעברות ובשיכוני העולים, עבודת מוסמך, אוניברסיטת תל אביב, תל אביב 1993.

ד' אבני, בית הספר "נצח ישראל" (ביה"ס המיוחד הראשון בא"י), עבודת מוסמך, אוניברסיטת תל אביב, תל אביב 1978.

ד' אבני, 'יובל ביה"ס "נצח ישראל" בת"א', החינוך המיוחד, 21, מאי 1980, עמ' 36-1.

ר' אבן-שושן, הצטרפות הסתדרות המורים להסתדרות העובדים הכללית, עבודת מוסמך, אוניברסיטת בר-אילן, רמת-גן, תשנ"ה.

מ' אדמתי, במעלה נעורים: הנוער העובד 1924 - 1931, תל-אביב 1974 .

ש' אדן (אייזנבוד), העדה המחנכת - פרקים בחינוך חברתי, תל-אביב 1950.

ש' אדן, 'תמורות בחברה הישראלית והשתקפותן בתכניות הלימודים של גיל חינוך חובה', הלכה למעשה בתכנון לימודים, 1, 1976, עמ' 37-7.

צ' אדר, 'החינוך היהודי בישראל', החינוך היהודי בישראל ובארצות הברית, תל-אביב, תש"ל, עמ' 158-35.

א' אורבך, לפיתוחה של תאוריה אודות העברות בחינוך, עבודת דוקטור, האוניברסיטה העברית, ירושלים 1976.

ח' אורמיאן (עורך), החינוך בישראל, ירושלים 1973.

א' אחימאיר וח' באר (עורכים), והיו עיניך רואות את מוריך - תשעים שנה להסתדרות המורים תרס"ג-תשנ"ב, תל-אביב תשנ"ד.

י' אידלמן, 'חברת הילדים בגוש זבולון תש"א-תש"ך', ד' ורדי (עורך), הבטים, 1986, עמ' 158-119.

א' איכילוב, חינוך לאזרחות בחברה מתהווה, תל-אביב 1993.

ח' איש-שלום ומ' שמידע, מהפכה חברתית בישראל ובעמים - חינוך על-יסודי לכל: מהות, תולדות ודפוסי תפקוד, תל-אביב 1993.

א' איתן, על המפגש בין ילדי מושבים ובין ילדי קיבוצים בחטיבת הבינים בנווה-איתן, עבודת מוסמך, אוניברסיטת תל-אביב, תל-אביב 1975.

א' איתן ומ' חן, 'ילדי קיבוץ וילדי מושב בכפיפה אחת - קורות חטיבת הביניים בנוה-איתן', ד' נבו (עורך), המעשה החינוכי: עיון ומחקר, תל-אביב 1977, עמ' 360-327.

ר' אלבוים-דרור, 'קביעת מדיניות חינוך ותרבות בראי החקיקה', עיונים בחינוך, 27, אוקטובר 1980, עמ' 42-5.

ר' אלבוים דרור, החינוך העברי בארץ-ישראל, א; ב; ירושלים, תשמ"ו; תש"ן.

ר' אלבוים דרור, 'החינוך בסדר הקדימה הציוני: פאראדוכסים והתרתם', ר' שפירא וא' כשר (עורכים), רשפים, תל-אביב 1991, עמ' 20-3.

ר' אלבוים-דרור, 'ממשלת המנדט והחינוך העברי: תגובות היישוב לקולוניאליזם תרבותי', קתדרה, 75, אפריל 1995, עמ' 120-93.

ר' אלבוים-דרור, 'תרבות וחינוך באוטופיות הציוניות', צ' לם (עורך), עיצוב ושיקום, ירושלים תשנ"ו, עמ' 118-99.

ר' אלבוים-דרור, '"אשנבי-הזדמנות": ניצול והחמצה - ארועים מתולדות החינוך', מדינה ממשל ויחסים בינלאומיים, 41/42, תשנ"ז, עמ' 71-29.

ר' אלבוים-דרור, 'יצירת המרכז החינוכי בארץ-ישראל', י' ברטל (עורך), העלייה השניה - מחקרים, ירושלים תשנ"ח, עמ' 405-386.

ר' אלבוים-דרור, 'להעפיל עם הסלע אל ראש ההר ולדרדר אותו בחזרה: ראשית ההיסטוריוגרפיה של החינוך בישראל', עיונים בתקומת ישראל, 9, 1999, עמ' 36-1.

ח' אלון, היה נכון! - צופיות עברית בארץ-ישראל 1969-1919, תל-אביב 1976.

ע' אלמוג, הצבר - דיוקן, תל-אביב 1997.

ע' אלמוג, 'דמות הצבר והמאפיינים הסמליים של הטיול', ד' יעקובי (עורך), בינוי אומה, ירושלים תש"ס, עמ' 102-91.

נ' אלעד וא' וינר, שירות המבחן לנוער ותולדות הטיפול בילדים ובנערים עזובים ועוברי-חוק, תל-אביב 1995.

י' אמיר, ש' שרן ור' בן-ארי (עורכים), אינטגרציה בחינוך, תל-אביב 1985.

ס' אמר, השתלבות חניכי הפנימייה ע"ש שטיינברג בלימודים בעיר כפר-סבא - חקר מקרה בתולדות 'האגודה לקידום החינוך', עבודת מוסמך, אוניברסיטת תל-אביב, תל-אביב 1998.

י' אפשטיין, מחקרים בפסיכולוגיה של הלשון והחינוך העברי, ירושלים תש"ז.

ו' אקרמן, א' כרמון וד' צוקר (עורכים), חינוך בחברה מתהווה - המערכת הישראלית, תל-אביב וירושלים 1985.

נ' אריה-ספיר, סיפורי טקסים וחגיגות בתל-אביב בשנים 1909 - 1936, עבודת דוקטור, האוניברסיטה העברית, ירושלים 1998.

ד' אשכול (עורך), הנוער העובד - קובץ, תל-אביב תש"י.

י' בלאו, הפרט בתפיסת החינוך של "השומר הצעיר" - התמורות שחלו במעבר מתנועת נוער חופשית לקיבוץ מפלגה 1946-1918', עבודת מוסמך, אוניברסיטת תל-אביב, תל-אביב 1990.

ש' בן-אליהו, 'עשור שני לאגף לתכניות לימודים', הלכה למעשה בתכנון לימודים, 6, 1989, עמ' 25-7.

י' בנטוב, 'שישים שנות מקראה לתלמידי בית הספר היסודי (1939 - 1999) - "לעורר עניין בלב הקוראים לכל הפרובלמות החשובותת המנסרות בחיינו המתחדשים" ', החינוך וסביבו, כ"א, 1999, עמ' 90-79.

ב' בן-יהודה וא' אופק (עורכים), סיפורה של הגימנסיה 'הרצליה', תל אביב תש"ל.

ח' בן-כוכב, מגימנסיה 'מוריה' ל'תיכון עירוני ב-ג' בת"א (1978-1939) - ביה"ס התיכון הדתי בישראל, עבודת מוסמך,אוניברסיטת בר-אילן, רמת-גן תשמ"ו.

ח' בן-ירוחם, ספר בית"ר: קורות ומקורות, א; ב, ירושלים תשכ"ט; תשל"ו.

י' בן-נחום, תנועת הנוער "השומר הצעיר" בארץ-ישראל 1939-1929, עבודת דוקטור, האוניברסיטה העברית, ירושלים 1997.

א' בן-עמוס, 'פלורליזם בלתי-אפשרי? יהודים יוצאי אירופה ויהודי עדות המזרח בתכנית הלימודים בהיסטוריה בישראל', ד' חן (עורך), חינוך לקראת המאה ה21-, תל-אביב, 1995, עמ' 276-267.

א' בן-עמוס וא' בית-אל, 'טקסים, חינוך והיסטוריה: יום השואה ויום הזיכרון בבתי ספר בישראל'', ר' פלדחי וע' אטקס (עורכים), חינוך והיסטוריה - הקשרים תרבותיים ופוליטיים, ירושלים, תשנ"ט, עמ' 457 - 479.

מ' בן-פרץ וע' זיידמן, 'שלושה דורות של פיתוח תכניות לימודים בישראל', עיונים בחינוך, 43/44, מרץ 1986, עמ' 327-317.

י' בצלאל, תמורות שחלו בהשתקפות ערכים ציוניים במקראות להוראת ספרות ושפה עברית בבית הספר היסודי הממלכתי מסוף שנות החמישים ועד אמצע שנות השמונים, עבודת מוסמך, אוניברסיטת בן-גוריון, באר-שבע 1989.

ש' בר-גיל, מחפשים בית מוצאים מולדת: עליית הנוער בחינוך ובשיקום - שארית הפלטה 1945 - 1955, ירושלים ושדה-בוקר 1999.

י' בר-גל, מולדת וגיאוגרפיה במאה שנות חינוך ציוני, תל-אביב 1993.

י' בר-גל, סוכנת תעמולה ארץ ישראלית: הקרן הקיימת לישראל 1924 - 1947, חיפה ותל-אביב 1999.

ד' בר-טל, מכשולים בדרך אל השלום - אמונות חברתיות של סכסוך בלתי נשלט, המקרה הישראלי, ירושלים 1996.

ד' בר-טל, 'הסכסוך הערבי-ישראלי כבלתי-נשלט והשתקפותו בספרי הלימוד הישראליים', מגמות, ל"ט / 4, 1999, עמ' 491-445.

מ' בר-לב, בוגרי הישיבות התיכוניות בארץ ישראל בין מסורת לחידוש, עבודת דוקטור, אוניברסיטת בר-אילן, רמת-גן תשל"ז.

מ' בר-לב, 'הישיבה התיכונית ומעורבותה במערכת החינוך הממלכתי-דתי בישראל', מ' אליאב וי' רפאל (עורכים), ספר שרגאי - פרקים בחקר הציונות הדתית והעליה לא"י, ירושלים תשמ"ב, עמ' 222-206.

מ' בר-לב (עורך), החינוך הדתי בחברה הישראלית - מקראה, ירושלים 1986.

מ' בר-לב, 'ר' זאב יעבץ כמבשר החינוך הדתי-לאומי בארץ-ישראל', בשבילי התחייה, ב, 1987א, עמ'

מ' בר-לב, 'נסיונות לממלכתיות ולדה-פוליטיזציה בתנועת הנוער הדתית בני-עקיבא (תש"ט-תשכ"ג)', ר' שפירא ו-א' כשר (עורכים), רשפים, תל-אביב 1991, עמ' 36-21.

מ' בר-לב, 'ניסיון ההתיישבות של תנועת הנוער "ברית החשמונאים"', קתדרה, 75, אפריל 1995, עמ' 141-121.

מ' בר-לב, 'היסודות האידאולוגיים של "ברית חשמונאים"', ח' גניזי (עורך), דת ומחתרת בארץ-ישראל בתקופת המנדט, רמת-גן תשנ"ה, עמ' 183-155.

מ' בר-לב, 'החינוך התיכון בקיבוץ הדתי - בין קולקטיביזם לאינדיווידואליזם', עיונים בתקומת ישראל, 6, 1996, עמ' 425-402.

מ' בר-לב, 'ישיבת "שילוב" כדפוס ייחודי של הקיבוץ הדתי', י' דרור (עורך), החינוך הקיבוצי בסביבתו, תל-אביב 1997, עמ' 105 - 132.

מ' בר-לב, י' כהן וש' רוזנר (עורכים), במשוך היובל - חמישים שנות בני עקיבא בישראל, תל-אביב תשמ"ז.

י' ברנד, לידתו וצמיחתו של חינוך המזרחי (1902 - 1925), עבודת דוקטור, האוניברסיטה העברית, ירושלים 1995.

ע' ברנדס (עורך), הקפיצה השלישית - שינויים ורפורמות במערכת החינוך בשנות התשעים, ירושלים 1996.

ב' ברשאי, 'האוניברסיטה העברית בירושלים, 1935-1925', קתדרה, 53, ספטמבר 1989, עמ' 122-107.

מ' גוטסמן, עליית הנוער: רציפות ושינוי, תל-אביב 1987.

י' גור, ניצני רב-תרבותיות בכפר-נוער עתיר עולים - תלמידים יוצאי אתיופיה והמערכת הבית-ספרית, עבודת מוסמך, אוניברסיטת תל-אביב, תל-אביב 1999.

א' גור-זאב, פילוסופיה, פוליטיקה וחינוך בישראל, חיפה ותל-אביב 1999.

מ' גיליס, מן ה"חדר" אל המחשב - מאה שנות הוראת קריאה עברית בישראל, רמת-גן 1987.

ש' גלבוע, "רמות חפר" - 1945 - 1989 - תולדותיו של מוסד פנימייתי של השומר הצעיר מהקמתו עד הפיכתו לבית ספר יום, עבודת מוסמך, אוניברסיטת תל-אביב, תל-אביב תשנ"ד.

ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל, תל-אביב 1999.

צ' גנין, 'בית הספר לילדי עובדים; תנועות הנוער', קרית חיים (ארלוזורוב), ניסיון באוטופיה עירונית 1933 - 1983, תל-אביב, 1984, עמ' 114-72.

ר' גת, תנועות הנוער של א"י העובדת 1945-1930 - דרך התהוותן ומעורבותן הפוליטית, עבודת דוקטור, אוניברסיטת תל-אביב, תל-אביב 1974.

א' דומקה, כדורי - עלי גבעה, תל-אביב 1983.

א' דומקה, 'חבלי לידתו של בית-הספר "כדורי"', קתדרה, 35, אפריל 1985, עמ' 108-91.

א' דון-יחיא, שיתוף פעולה וקונפליקט בין מחנות פוליטיים: המחנה הדתי ותנועת העבודה ומשבר החינוך בישראל, עבודת דוקטור, האוניברסיטה העברית, ירושלים תשל"ז.

א' דון-יחיא, 'דת, חינוך ופוליטיקה - מאבקים והסדרים בשאלות החינוך הדתי בחברה היישובית', מ' אליאב וי' רפאל (עורכים), ספר שרגאי - פרקים בחקר הציונות הדתית והעליה לא"י, ירושלים תשמ"ב, עמ' 155-140.

א' דורון, 'גדנ"ע (גדודי נוער)', צ' כהן, א' דורון וא' שלו (עורכים), צה"ל בחילו, 15, עמ' 145-113.

א"מ דושקין ומ' בריל, 'מידת החינוך שמקבלים ילדינו (מבוא למחקר בשאלת הילדים העוזבים את בית-הספר והתלמידים המפגרים)', י"נ אפשטיין ואחרים (עורכים), ספר מאגנס, ירושלים תרח"ץ, עמ' 121-105.

ד' דיין, כן, אנחנו נוער! ספר תולדות הגדנ"ע, תל-אביב 1977.

ח' דקל, חינוך בנות - בין מסורתיות ומודרנה, עבודת מוסמך, האוניברסיטה העברית, ירושלים 1996.

י' דקל, תמורות בהכשרת מורים בחינוך העברי בארץ-ישראל תרס"ד-תשכ"ב, עבודת מוסמך, בר-אילן תשמ"ב.

האוניברסיטה העברית בירושלים - התהוותה ומצבה, ירושלים תרצ"ט.

י' דרור, תנועות הנוער - אתמול, היום מחר, חיפה 1979.

י' דרור, התהוותן של תכניות לימודים בתחום 'הקיבוץ' בתנועות הקיבוציות - ניתוחן מבחינה אידאולוגית, חברתית וחינוכית, עבודת דוקטור, האוניברסיטה העברית, ירושלים 1984.

י' דרור, 'הפוטנציאל המחקרי והיישומי שבתולדות החינוך ב"קהילה" - בתיה"ס בחיפה בתקופת המנדט', כנס מחקרי כרמל, 7 ביוני 1988, אוניברסיטת חיפה, חיפה 1988, עמ' 69 - 73.

י' דרור, 'החינוך העברי בחיפה בתקופת המנדט - שלוש דוגמאות מייצגות', מ' נאור וי' ארצי (עורכים), חיפה בהתפתחותה 1948-1918, ירושלים 1989, עמ' 213-208.

י' דרור, 'הסקת מסקנות מ"חקר מקרה" היסטורי של תכניות לימודים באמצעות "סכימת ניתוח" מערכתית', עיונים בחינוך, 53/54, יולי 1990, עמ' 24-7.

י' דרור, 'החינוך החברתי כחינוך לערכים', ר' שפירא ו-א' כשר (עורכים), רשפים, תל אביב 1991א, עמ' 252-235.

י' דרור, 'מיפוי דילמת הגודל של בית-הספר הקיבוצי העל-יסודי בסוף שנות ה80-', שורשים, ו', 1991ב, עמ' 188-177.

י' דרור,'"בית הספר הכפרי" ה"חדש" במושבות הגליל התחתון בראשית המאה', מ' נאור (עורך), הגליל העליון בראשית המאה, ירושלים 1991ד, עמ' 68-56.

י' דרור, 'הצופיות, תנועות הנוער ופעולות אחרות מחוץ לבית הספר בחינוך העברי בתש"ה', דור לדור, ה, מרץ 1992א, עמ' 108-85.

י' דרור, 'שילוב ממדים פנימייתיים בבתי-ספר לא-פנימייתיים', מ' אריאלי (עורך), פנימיות: צוותיהן וקהילותיהן, תל-אביב 1992ב, עמ' 39-9.

י' דרור, החינוך החברתי-ערכי ב"זרם העובדים" בתקופת המנדט הבריטי (1948-1921), דור לדור, ו, תל-אביב 1994א.

י' דרור, 'התמודדות 'זרם העובדים' עם גל העליה ההמונית בראשית המדינה - גישה מערכתית חינוכית-חברתית', עיונים בתקומת ישראל, 4, 1994ב, עמ' 344-325א.

י' דרור, '"החינוך לקואופרציה" במעבר מהיישוב למדינה - ההגות וכישלון המעשה', דור לדור, ט, 1995א, עמ' 26-7.

י' דרור, 'הלכה ומעשה בכתב העת: הלכה למעשה בתכנון לימודים - הערכה היסטורית של עשרת הגליונות הראשונים 1995-1976', הלכה למעשה בתכנון לימודים, 10, 1995ב, עמ' 28-6.

י' דרור, 'דור תש"ח בין "דורות בארץ" - זהותו, יחסו ליהדות ולערבים והגדרות ה"דור"', קתדרה, 81, ספטמבר 1996ב, עמ' 159-133.

י' דרור, 'מהם כלי התיקוף המסייעים לנו במחקר ההיסטוריה של החינוך?', דור לדור, י, 1996ג, עמ' 66-43.

י' דרור, 'המכון לחקר החינוך העברי באוניברסיטת חיפה (1983-1973) כדוגמא למורכבותם של קשרי ה"אקדמיה" וה"שדה" בבתי הספר לחינוך בישראל', עיונים בחינוך, 2/1, 1997א, עמ' 67-39.

י' דרור, 'בית הספר האוניברסיטאי' בין ה'אקדמיה' ל'שדה' - התהוותו של בית הספר לחינוך באוניברסיטת חיפה, תשכ"ד-תשמ"ג, דור לדור, י"א, 1997ב.

י' דרור, 'גידול מסגרות "החינוך המשותף"', י' דרור (עורך), החינוך הקיבוצי בסביבתו, תל-אביב 1997ג, עמ' 35-13.

י' דרור, '"אמצעים" ו"מסגרות" כ"פוטנציאל רפלקטיבי" בהוראה - מה ניתן ללמוד מנסיונו ההיסטורי של זרם העובדים?', מ' בן-פרץ, מ' זילברשטיין וש' זיו (עורכים), רפלקציה בהוראה - ציר מרכזי בהתפתחות המורה, תל-אביב 1998, עמ' 55 - 82.

י' דרור, 'מרכזיות ממדי ה"קהילה" וה"מסגרות" בתחום החינוך לערכים', סוגיות בהשתלמויות מורים, ח': ערכים וחינוך לערכים, ירושלים 1999א, עמ' 335 - 344.

י' דרור, 'חינוך חברתי-ערכי כמסגרת מושגית למחקר אינדוקטיבי של תולדות החינוך הציוני', דור לדור, ט"ז, 1999ב, עמ' 45-25.

י' דרור, 'תנועות הנוער וזרם העובדים בחינוך ההסתדרותי - "אמיתות" לעומת אמת עובדתית', עיונים בתקומת ישראל, 9, 1999ג, עמ' 613-591.

י' דרור, תולדות החינוך הקיבוצי - ממעשה להלכה, תל-אביב 2000 (בדפוס).

י' דרור וש' אורן (עורכים), הפואמה הפדגוגית של אברהם אורן בבית הספר אורט רוגוזין - מגדל העמק, מגדל העמק 1995.

י' דרור ור' טילינגר, 'הקורסים האקדמיים למנהלים: השוואה בין תכנית אוניברסיטת חיפה לתכנית מכללת אורנים (1995-1980)',עיונים במינהל ובארגון החינוך, 21, 1997, עמ' 126-103.

י' דרור וי' ליברמן, תכנית הלימודים במעשה: מדינת ישראל, הלכה למעשה בתכנון לימודים, 12, 1997.

ל' דרור (עורך), ספר השומר הצעיר, א; ב; ג, מרחביה 1956; 1961; 1964.

מ' הד, 'בין לאומיות לאוניברסליות, בין מחקר להוראה: קווים לתולדות ראשית האוניברסיטה העברית', ר' פלדחי וע' אטקס (עורכים), חינוך והיסטוריה - הקשרים תרבותיים ופוליטיים, ירושלים, תשנ"ט, עמ' 355 - 375.

ת' הורוביץ, 'מודעות בלא לגיטימציה - תגובות מערכת החינוך בישראל להבדלים בין-תרבותיים', עיונים בחינוך, 55/56, יוני 1991, עמ' 18-9.

ת' הורוביץ, 'בחירת בית-ספר בידי הורים כמנוף לשינוי חברתי וערכי: חקירה אתנוגרפית בשני בתי-ספר ייחודיים בעלי גוון ערכי בירושלים', מגמות ל"ו / 3-2, דצמבר 1994, עמ' 293-278.

ת' הורוביץ, סיפורו של בית-הספר פרנקל - ראשיתה של התנועה החינוכית תל"י, דור לדור, ט"ו, תל-אביב 1999.

פ' היימן, ר' שביט ור' שפירא, 'אוטונומיה ובחירה מבוקרת בחינוך - המקרה הישראלי', ד' חן (עורך), חינוך לקראת המאה ה21-, תל-אביב, 1995, עמ' 185-155.

ש' הלפרין, ד"ר א' בירם ובית הספר הראלי, ירושלים 1970.

ש' הרמתי, שלושה שקדמו לבן-יהודה, ירושלים תשל"ח.

ש' הרמתי, ראשית החינוך העברי בארץ ותרומתו להחייאת הלשון, ירושלים 1979.

ש' הרמתי, 'תחיית הדיבור העברי במושבות', מ' אליאב (עורך), ספר העליה הראשונה, ירושלים תשמ"ב, עמ' 446-427.

י' ויילר, 'הקסם של "השומר הצעיר" ', קתדרה, 88, יולי 1998, עמ' 94-73.

א' וינר, מחוץ למשפחה - השמת ילדים בארץ ישראל בתקופת המנדט, תל-אביב 1984.

ד' ויסמן, 'חינוך בנות דתיות בירושלים בתקופת השלטון הבריטי', מ' בר-לב (עורך), חינוך דתי ונוער דתי: דילמות ומתחים, תל-אביב, 1992, עמ' 29-9.

ד' ויסמן, חינוך בנות דתיות בירושלים בתקופת השלטון הבריטי - התמסדותן והתגבשותן של חמש אידיאולוגיות חינוכיות, עבודת דוקטור, האוניברסיטה העברית, ירושלים, 1993.

ז' ולק, החינוך הלאומי במושבות העלייה הראשונה, עבודת מוסמך, אוניברסיטת בר-אילן, רמת-גן, תש"ם.

י' וסרמן, "אסיפת המורים" [תרנ"ב-תרנ"ו] - התארגנות ראשונה של מורים עבריים בארץ-ישראל, עבודת מוסמך, אוניברסיטת חיפה, חיפה 1986.

נ' זוהר, דמותו של הערבי במקראות, עבודת מוסמך, האוניברסיטה העברית, ירושלים 1972.

ד' זיד, תפקיד התלמידים העל-יסודיים ב"מלחמת השפות" בארץ-ישראל (תרע"ד), עבודת מוסמך, אוניברסיטת חיפה, חיפה 1985.

א' זיו ענבר, לעולם תהיה עצמך - סיפורה של הנרייטה סאלד, ירושלים ותל-אביב 1996.

ד' זיסנווין וא' גולדרינג, 'תל"י - חינוך דתי ישראלי חילופי', מ' בר-לב (עורך), חינוך דתי: דילמות ומתחים, תל-אביב 1992, עמ' 62-54.

ש' זכריה, מרכז ההשכלה הירושלמי - שכונת החבשים וסביבתה בעבר, ירושלים 1996.

מ' חן, 'בין חינוך ממלכתי לבין חינוך תנועתי תשי"ג-תשמ"ג', ש' סטמפלר (עורך), אנשים ומדינה - החברה הישראלית, תל-אביב 1989, עמ' 111-95.

ד' טאוב, 'ייסוד וארגון מוסדות חינוך: תקופת חז"ל בהשוואה למערכת החינוך של מדינת ישראל', עיונים בחינוך, 1 (1), תשנ"ו, עמ' 184-167.

ד' טאוב, 'פרופיל התלמיד בחינוך הממלכתי-דתי', דור לדור, ט"ז, 1999, עמ' 56-47.

י' טברסקי (עורך), דעת ומעש בחינוך - ספר זיכרון לאברהם ארנון, תל-אביב 1963.

י' יונאי, מי מפחד מפדגוגים - פדגוגיה ומנהל במשרד החינוך, תל-אביב 1988.

י' יונאי (מלקט), יגאל אלון; זלמן ארן; בן-ציון דינור; דוד רמז; זלמן שזר; ירושלים 1990 - 1992.

י' יונאי, 'איחוד וייחוד בהכשרת מורים לישראל - הוויכוח בין פרופ' בן-ציון דינור ובין ד"ר ישראל מהלמן', דפים, 12, 1991, עמ' 58-51.

י' יונאי (עורך), הגיל הרך; דרכי פיקוח א';ב'; הכשרת עובדי הוראה; חינוך לעבודה ולמקצוע; חינוך תלמידים מיוחדים; ילדים ברוכי כשרונות; תכנים יהודיים; סידרת תעודה, ירושלים 1991 - 1992.

י' יונאי, אדם ושמו חיים - אבי קבוצת עלומים, ירושלים 1994.

י' יונאי, 'הוויכוח על התכנית ורמת הלימודים בבית המדרש למורים העברי בבית הכרם בשנים תרצ"ו-תרצ"ז', דפים, 23, 1996, עמ' 53-27.

ח' יעוז וי' עירם, 'תמורות בתכניות הלימודים בספרות - עיון משווה', עיונים בחינוך, 46/47, ספטמבר 1987, עמ' 170-157.

ש' יצחקי, 'וזה סיפור המעשה (לתולדות הפסיכואנליזה בחינוכנו)', החינוך המשותף, 133, ספטמבר 1989, עמ' 84-70; 134, דצמבר 1989, עמ' 66-56.

א' כהן, "חינוך ממלכתי" או "חינוך אחיד" בישראל בשנים 1955-1948, עבודת מוסמך, אוניברסיטת תל-אביב, תל-אביב 1990.

א' כפכפי, 'הפשט הדתי: הסיכוי שאבד', מדינה ממשל ויחסים בינלאומיים, 31, קיץ-סתיו תש"ן, עמ' 100-77.

א' כפכפי, מדינה מחפשת עם - ביטול זרם העובדים בחינוך, תל אביב 1991. א' כפכפי, אמת או אמונה - טבנקין מחנך חלוצים, ירושלים 1992.

א' כפכפי, 'שני סוגי "ממלכתיות": המקרה של היחס בין ההסתדרות הכללית להסתדרות המורים', עיונים בתקומת ישראל, 6, 1996, עמ' 401-358.

י' כפכפי (עורך), שנות המחנות העולים, א; ב, תל-אביב תשל"ה; תשמ"ה.

ש' כ"ץ ו-מ' הד (עורכים), תולדות האוניברסיטה העברית - שורשים והתחלות, ירושלים תשנ"ז.

ד' כרם, ראשית כפרי הנוער בארץ-ישראל - קריית ספר, עבודת מוסמך, אוניברסיטת תל אביב, תל-אביב 1974.

א' כרמון, 'השקפת עולם בחינוך וממלכתיות כמושגים מנוגדים', ר' שפירא וא' כשר, רשפים, תל-אביב 1991, עמ' 103-79.

ש' כרמי, תלמים ראשונים בחינוך העברי - "אספת המורים העבריים בארץ-ישראל" ומקומה בתולדות החינוך, תרנ"ב-תרנ"ו, ירושלים 1986.

ש' כרמי, 'עמדותיהם ותפיסותיהם של הגרי"ח זוננפלד ושל הראי"ה קוק בשאלת תחיית הלשון העברית והנהגתה כשפת הוראה', דור לדור, ט, 1995, עמ' 113-61.

ש' כרמי, עם אחד ושפה אחת: תחיית הלשון העברית בראייה בין-תחומית - קורות ומקורות, תל-אביב 1997.

א' כשר, 'תמימים וסוערים - סעיף בתולדות הלשון העברית', דור לדור, א, פברואר 1982, עמ' 114-52.

ח' להב, התפתחות הטיפול בנוער מנותק בישראל (1990-1935), עבודת מוסמך, אוניברסיטת בר-אילן, רמת-גן תשנ"ב.

י' לב (עורך), ספר בני עקיבא, תל-אביב תשי"ז.

ר' לביא, טכנולוגיה ואומה: התפתחות הטכניון בתקופת הישוב, 1917 - 1948, עבודת דוקטור, אוניברסיטת חיפה, חיפה 2000.

א' לוי, שמונה עשרה שנים של מבחן סקר כיתה ח': קורותיו, השפעתו וגורמים שתרמו לביטולו, דור לדור, ז, 1994.

א' לוי, 'בחינה, תעודה והמסר הגלום בן: מבט היסטורי', עיונים בחינוך, 3 (1), תשנ"ח, עמ' 82-71.

ד' לוי, הדינמיקה של בנית סדר יום - חקר אירוע הרפורמה במערכת החינוך, עבודת מוסמך, אוניברסיטת חיפה, חיפה 1987.

י' לוי, תמורות ושינויים בבחינות הבגרות בישראל, ירושלים 1989.

ש' לוי, המעבר מזרמים לחינוך ממלכתי (1955-1948), עבודת מוסמך, אוניברסיטת חיפה, חיפה 1996.

ג' לוין, תהליכי שינוי בחינוך המשותף בגיל הרך, אורנים 1985.

ג' לוין, ' "נושאים מנחים" בתולדות החינוך המשותף', החינוך המשותף, 121, ספטמבר 1986, עמ' 106-99.

ג' לוין, הרהורים על עברו של החינוך הקיבוצי, אורנים 1997.

ג' לוין, 'משימת גן הילדים: 100 שנים לגן הילדים העברי, 50 שנות גן-ילדים במדינת ישראל', הד הגן, ס"ג (א), ספטמבר 1998, עמ' 24-16.

ד' לוין, מאבקו של החינוך העברי בשלהי המאה ה19- ובראשית המאה ה20-, עבודת מוסמך, אוניברסיטת תל-אביב, תל-אביב 1978.

ח' לוין, החינוך הגופני המורחב בבתי הספר התיכוניים (החג"ם) בשנים 1948-1938, עבודת מוסמך, אוניברסיטת תל-אביב, תל-אביב 1979.

א' ליפסקר, ' "הוועידה האדומה" של הנוער-העובד (תשרי תרפ"ז) ושומרי חומותיה', עיונים בתקומת ישראל, 7, 1997, עמ' 504-487.

ד' ליפשיץ, 'ציוני דרך בהכשרת מחנכות לגיל הרך ב- 50 שנות מדינת ישראל', הד הגן, ס"ג (א), ספטמבר 1998, עמ' 27-25; 115-114.

צ' לם, תנועות הנוער הציוניות במבט לאחור, גבעת חביבה 1991.

י' לנג, 'המאבקים על דמותם של בתי הספר הלאומיים והשתקפותם בדיוני אספות המורים - תרנ"ב-תרנ"ו', דור לדור, י, 1996, עמ' 156-97.

י' לנג, 'ניסיונו של יוסף קריגר לכונן בית-ספר מודרני בירושלים', קתדרה, 85, אוקטובר 1997, עמ' 122-95.

א' מאור, השפעותיהם של תהליכים פוליטיים, חברתיים, כלכליים ודתיים בקביעת דרכה של 'עליית-הנוער הדתי' בשנותיה הראשונות, עבודת מוסמך, אוניברסיטת בר-אילן, רמת-גן תשמ"ז.

א' מורג, בדיקת תכני התודעה היהודית שהתקבלה ע"י משרד החינוך בשנת 1959, הרקע ההיסטורי שהוביל לגיבושה, מהותה, תגובות בעד ונגד -ויישומיה השונים בבתיה"ס ובתכנית הלימודים, עבודת מוסמך, אוניברסיטת תל-אביב, תל-אביב 1996.

ד' מורן, מ' אביגל - איש חינוך ותקופתו, עבודת מוסמך, אוניברסיטת תל-אביב, תל-אביב 1983.

י' מיוחס (עורך), ספר החינוך המשלים, ירושלים 1975.

מ' מיכלסון, נח"ל - נוער חלוצי לוחם, צה"ל בחילו, 5, תל-אביב 1981.

א' מנור, משקי פועלות 1911 - 1945: מחבורות של פועלות לבתי-ספר פנימייתיים, עבודת דוקטור, אוניברסיטת תל-אביב, תל-אביב 1987.

א' מרגלית, "השומר הצעיר" - מעדת נעורים למרכסיזם מהפכני (1936-1913), תל-אביב 1971.

מ' נאור, 'ראשיתו של החינוך העברי בארץ', ש' סטמפלר (עורך), הישוב בעת החדשה - ציוני דרך בטרם מדינה, תל-אביב 1983, עמ' 74-61.

מ' נאור, בתנועה מתמדת - אלבום 60 שנות הנוער העובד והלומד, תל-אביב 1984.

מ' נאור, 'השוחים נגד ה"זרם" - אירוע חריג בקורות זרם העובדים', דור לדור, ג, אוקטובר 1986, עמ' 68-59.

מ' נבו (עורך), ספר היובל - המפעל להכשרת ילדי ישראל תש"ד-תשנ"ד, ירושלים 1994.

ח' נבון, התודעה היהודית בחינוך הממלכתי, עבודת מוסמך, אוניברסיטת בר-אילן, רמת-גן תשמ"ב.

א' נדד, המלחמה בעזובת הנוער, ירושלים 1945.

ב' נוי, ילדי ביכורים - זיכרונות מבית-הספר בשנותיה הראשונות של המדינה, תל-אביב 1996.

ד' נידרלנד וז' קפלן, 'ביה"ס לרפואה של האוניברסיטה העברית ו"הדסה" בירושלים - הכנות ושנים ראשונות', קתדרה, 48, יוני 1988, עמ' 163-145.

נ' ניר-יניב, 'גן-הילדים העברי הראשון, מגמות ובעיות', לחנך ולהתחנך, תל-אביב 1984, עמ' 13-11.

נ' ניר-יניב, אתגרים ומעשים - גן הילדים בישראל - 40 שנה, תל-אביב 1990.

נ' נרדי, 'המורה בישראל, מעמדו והכשרתו', ס"א ריצ'רדסון, ה' ברולה וה"א סניידר, הכשרת המורים באנגליה, בצרפת ובארה"ב, תל-אביב 1956, עמ' 262-211.

נ' נרדי, מ' אביגל ונ' גינתון (עורכים), ספר החינוך והתרבות, א, ירושלים תשי"א.

י' סבוראי, פרקים בתולדות הסתדרות השומר הצעיר בישראל, תל-אביב 1955.

מ' סגל, 'בית-הספר בקיבוץ - מקורות, זיקות, התפתחויות', שורשים, ב, 1980, עמ' 84-63.

ש' סיטון, השפעת המאורעות בארץ-ישראל בשנים 1936 - 1939 על סדרי העדיפויות של מטרות החינוך העברי, עבודת מוסמך, אוניברסיטת תל-אביב, תל-אביב 1989.

ש' סיטון, 'חינוך ברוח המולדת' - התכנית החינוכית של 'מועצת המורים למען הקק"ל', עבודת דוקטור, אוניברסיטת תל-אביב 1995; דור לדור, י"ד, תל-אביב 1998.

ש' סיטון, 'בין פמיניזם לציונות: מאבקן של הגננות העבריות להכרה מקצועית', זמנים, 61, חורף 1997/8, עמ' 37-26.

ש' סיטון, 'גן הילדים העברי (לידתו של מושג חינוכי), הד הגן, ס"ג (א), ספטמבר 1998, עמ' 15-4.

ש' סיטון, 'אחידות מול פיצול: השפעתה של קבוצת מורים וולונטרית על החינוך בישראל'', עיונים בחינוך, 3 (2), תשנ"ח, עמ' 174-143.

ש' סיטון, 'מועצת המורים למען הקרן הקיימת לישראל כמעצבת תרבות לאומית עממית', דור לדור, ט"ז, 1999, עמ' 99-85.

י' סילברט, 'הסתדרות המורים בראשיתה - "מיניסטריון" לחינוך או איגוד מקצועי?', דור לדור, ד', פברואר 1990, עמ' 115-57.

י' סילברט, 'המאבק על השליטה והעיצוב של בחינות הבגרות בארץ ישראל המנדטורית', מהלכים, תשנ"א, עמ' 235-214.

מ' סילברמן, החינוך בקיבוץ הדתי מראשיתו ועד ימינו: היסטוריה ואידאולוגיה, עבודת דוקטור, האוניברסיטה העברית, ירושלים תשנ"ב.

מ' סילברמן, '"תלמיד חכם, חלוץ ואזרח": האידיאל החינוכי של הקיבוץ הדתי וגורלו', ר' פלדחי וע' אטקס (עורכים),חינוך והיסטוריה - הקשרים תרבותיים ופוליטיים, ירושלים, תשנ"ט, עמ' 423 - 445.

י' סקלי, 'דיוקנו של המורה העברי במושבות העלייה הראשונה 1904-1881', קתדרה, 84, יולי 1997, עמ' 174-143.

ש' עדיאל (עורך), עשור למפעלי הטיפוח, ירושלים 1970.

ש' עדיאל, ציוני דרך בתולדות עליית-הנוער, ירושלים תשמ"ו.

י' עזריאלי, החינוך הדתי בגבורותיו, ירושלים תשמ"ז.

י' עזריהו, החנוך העברי בארץ ישראל, תל אביב ת"ש.

י' עירם, הלכה ומעשה בחינוך היהודי - דרכו של אלכסנדר מ. דושקין בחינוך היהודי בארצות הברית ובישראל, תל אביב 1987.

י' עירם, 'השפעת מסורות בחינוך הגבוה על דרכה האקדמית של האוניברסיטה העברית', עיונים בחינוך, 18, מרץ 1978, עמ' 140-123.

י' עירם, 'מגמות בהיסטוריוגרפיה של החינוך - משמעותן לחקר תולדות החינוך בארץ-ישראל', מגמות, כ"ז / 3, מאי 1982, עמ' 279-262.

י' עירם, 'תולדות החינוך - תחומי המחקר', ר' שפירא ו-א' כשר (עורכים), רשפים, תל אביב 1991, עמ' 120-105.

י' עירם וש' קרים, 'קווים לדמותו של המורה העברי-לאומי בתקופת העליה הראשונה (1903-1882)', הבטים בחינוך, ב, 1989, עמ' 66-51.

י' עירם וש' קרים, 'מטרות החינוך העברי-הלאומי בתקופת העליה הראשונה (תרמ"ב-תרס"ג)', דור לדור, ד, פברואר 1990, עמ' 143-117.

א' עמיר, א' זהבי ור' פרגאי (עורכים), שורש אחד וענפים רבים - סיפור קליטתם של בני נוער מאתיופיה בעליית הנוער, ירושלים תשנ"ז.

א' פודה, בגנות המבוכה ובזכות הטיח - הסכסוך הישראלי-ערבי בראי ספרי הלימוד בהיסטוריה ואזרחות בעברית (1995-1953), ירושלים 1997.

ר' פורת, החינוך בקבוצות ובקיבוצים (עליה שניה-רביעית), תל-אביב תשל"ז.

ר' פורת, היחיד והיחד - תולדות ביה"ס הקיבוצי, תל-אביב 1987.

א"ל פילובסקי, 'לשון, תרבות ולאומיות בישוב החדש - הדיון הציבורי בתכנית להקים קתדרה ליידיש בירושלים בשלהי 1927', קתדרה, 21, אוקטובר 1981, עמ' 134-103.

ר' פירר, 'השואה בספרי לימוד להיסטוריה בישראל, 1982-1948', דפים לחקר תקופת השואה, ג, תשמ"ד, עמ' 257-243.

ר' פירר, 'עלייתו ונפילתו של המיתוס החלוצי', כיוונים, 23, 1984, עמ' 25-5.

ר' פירר, סוכנים של החינוך הציוני, תל-אביב 1985.

ר' פירר, 'בין דעה לידיעה - ספרי לימוד להיסטוריה של עם ישראל כאמצעים להקניית ערכים ציוניים (1986-1900)', דור לדור, ג, אוקטובר 1986, עמ' 58-23.

ר' פירר, סוכנים של הלקח, תל-אביב 1989.

ר' פירר, 'סוכנים של אמונה: חירות הדת והמצפון בספרי הלימוד לאזרחות במדינת ישראל', צ' לם (עורך), עיצוב ושיקום, ירושלים תשנ"ו, עמ' 264-249.

ב"צ פישלר, 'הנחלת הלשון בימי העלייה ההמונית', מ' נאור (עורך), עולים ומעברות, 1952-1948, ירושלים תשמ"ז, עמ' 156-145.

א' פלד, החינוך בישראל בשנות השמונים - הצעת תכנית, ירושלים 1976.

א' פלד, 'ילדים מקופחי-חינוך מבני עדות המזרח ומדיניות חינוכם בתקופת הישוב', עיונים בחינוך, 34, יולי 1982, עמ' 138-115.

א' פלד, 'אידאולוגיה ועוצמה פוליטית - מולידיה של מדיניות חינוך: קווים במדיניות חינוכם של ילדים מקופחי-חינוך בישראל, 1980-1940', מגמות, כ"ח/3-2, מרץ 1984, עמ' 369-355.

ר' פלד, "האדם החדש" של "השומר הצעיר" מראשיתה של התנועה באירופה ב1913- עד הקמת "מפלגת השומר הצעיר" בארץ-ישראל ב1946-, עבודת דוקטור, האוניברסיטה העברית, ירושלים 1995.

י' פלטק, 'החינוך הפוליטי במוסד החינוכי במשמר העמק, 1945-1931', החינוך המשותף, 124, יוני 1987, עמ' 118-105.

י' פלטק, המוסד - בית-בספר הראשון של השומר הצעיר במשמר העמק, 1940-1931, אפעל וגבעת-חביבה 1989.

א' פפה, 'חינוך לשלום לקראת שנות האלפיים: היסטוריה חדשה, רב-תרבותיות ופוסט-מודרניזם בשרות החינוך לשלום, עיונים בחינוך, 2 (2), תשנ"ז, עמ' 248-221.

א' פרור, דרכו של הטיול לידיעת הארץ תרמ"ח - תרע"ח - ראשיתו של הטיול החינוכי בארץ-ישראל על רקע התפיסות החינוכיות של בתי הספר הראשונים, עבודת מוסמך, האוניברסיטה העברית, ירושלים 1992.

ק' פרנקנשטיין, עזובת הנוער - מהותה, התהוותה וסימניה, ירושלים תש"ז.

ש' צדקיהו, 'הקמת בית-ספר אידיאולוגי בידי הורים והערכה של התגשמות ציפיותיהם כעבור עשר שנים', מגמות, ל"ו / 2 - 3, דצמבר 1994,עמ' 305-294.

י' צוריאלי, חינוך וחברה בעדה התימנית בא"י (תרמ"ב-תש"ח), ירושלים, תש"ן.

צ' צמריון, 'התפתחות החינוך בטבריה (כנס חינוך)', מטוב טבריה, 4, 1986, עמ' 67-39.

צ' צמרת, '"זרם העובדים הדתי" - תולדות ניסיון שנכשל לבניית גשר בין חילוניים ובין דתיים', ר' שפירא וא' כשר (עורכים), רשפים, תל אביב 1991א, עמ' 154-121.

צ' צמרת, 'ועדת פרומקין - ועדת חקירה ממשלתית בנושא חינוך ילדי העולים בשנות המדינה הראשונות', עיונים בתקומת ישראל, 1, עמ' 439-405.

צ' צמרת, 'חינוך ילדי מחנות העולים בשנות המדינה הראשונות', שדמות קי"ח/קי"ט, תשנ"א, עמ' 107-88.

צ' צמרת, ימי כור ההיתוך - ועדת חקירה על חינוך ילדי העולים (1950), באר-שבע 1993א.

צ' צמרת, 'חלוציות מגויסת: עלייתו ונפילתו של השרות החלוצי לישראל', קתדרה, 67, מרס 1993ב, עמ' 164-136.

צ' צמרת, עלי גשר צר - החינוך בישראל בשנות המדינה הראשונות, באר-שבע 1997א.

צ' צמרת, 'עשר שנות חינוך', צ' צמרת וח' יבלונקה (עורכים), העשור הראשון תש"ח-תשי"ח, ירושלים 1997ב, עמ' 136-123.

צ' צמרת, 'בן-ציון דינור בין "ממלכתיות" ל"תנועתיות"', מ' בר-און (עורך), אתגר הריבונות - יצירה והגות בעשור הראשון למדינה, ירושלים 1999ב, עמ' 45 - 61.

א' קדיש, למשק ולנשק - ההכשרות המגויסות בפלמ"ח, תל-אביב 1995.

ד' קורן, הגדנ"ע מה"הגנה" לצה"ל, תל-אביב 1995.

ד' קורן, הנח"ל - צבא עם ערך מוסף, תל-אביב 1997.

מ' קליין, בר-אילן - אקדמיה, דת ופוליטיקה, ירושלים תשנ"ח.

ד' קלר, 'החינוך הממלכתי' ו'החינוך הממלכתי דתי': שתי מערכות אידאולוגיות, עבודת דוקטור, האוניברסיטה העברית, ירושלים 1992.

ד' קלר, 'המורה הישראלי בשנות ה- 80: רהבליטציה טקסטואלית של שליחות', דרכים להוראה, 2, 1994, עמ' 54-33.

ד' קלר-סילברמן, 'קריאה מחודשת במטרות החינוך בישראל: הזירה הבין-טכסטואלית', עיונים בחינוך, 2/2, 1997, עמ' 268-249.

ש' קרים, המורה העברי-לאומי בתקופת העלייה הראשונה תרמ"ב-תרס"ג, עבודת מוסמך, אוניברסיטת בר-אילן, רמת-גן תשמ"ה.

נ' קרן, '"שימור הזיכרון בתוך השכיחה": המאבק על לימודי השואה בישראל', זמנים, 64, סתיו 1998, עמ' 56 - 65.

ש' קרן, בין השיבולים והחרב - תנועות הנוער והקמת הנח"ל, תל-אביב 1991.

מ' קרניאלי, בנים חורגים ביישוב: מאה שנות ציונות - סיפור העליה והקליטה החברתית והחינוכית של קבוצת עולים מכורדיסטן, דור לדור, י"ג, תל-אביב 1998.

מ' קרניאלי, 'רחוב ה"הפתעות" - תהליך התפתחותה של תת-תרבות נגד ביישוב עירוני מבוסס', עיונים בחינוך, 3 (2), תשנ"ח, עמ' 109-83.

י' קשתי, 'על קיפאון ושינוי בתחומי החינוך העל-יסודי בישראל', עיונים בחינוך, 17, דצמבר 1977, עמ' 144-133.

י' קשתי, 'בתי ספר פנימייתיים בצמתים של שינוי בחברה ובתרבות', ר' שפירא וא' כשר (עורכים), רשפים, תל-אביב 1991, עמ' 348-331.

י' קשתי, בתי ספר פנימייתיים בצמתים של שינוי, תל-אביב, 1993.

י' קשתי ור' איזיקוביץ, פנים המשתקפות במראה: תרבויות בישראל בשנות התשעים, תל-אביב 1996.

י' קשתי, ב' אלפרט, מ' יוסיפון וא' מנור, בית-ספר הטרוגני - אחדות בתוך שונות, תל-אביב 1997.

י' קשתי ומ' אריאלי, 'קווים לסיווג ולמיון של פנימיות חינוכיות', ד' נבו (עורך), המעשה החינוכי: עיון ומחקר, תל-אביב 1977, עמ' 430-421.

י' קשתי ומ' לוין, 'מעבר והשתנות - ביוגרפיות של נוער עולה -1945 1950', עיונים בחינוך, 55/56, יוני 1991, עמ' 80-67.

ד' קמחי (עורך), ספר היובל של הסתדרות המורים תרס"ג-תרפ"ח, ירושלים תרפ"ט.

ד' קמחי, ל"י ריקליס (עורכים), ספר היובל של הסתדרות המורים תרס"ג-תשי"ג, תל-אביב תשט"ז.

י' קציו, חיים יהודה רות - תולדות חייו והגותו: מקום המוסר בחינוך היהודי, עבודת דוקטור, האוניברסיטה העברית, ירושלים 1998.

מ' קריץ, 'איפה הילד? [הופעת החינוך המשותף]', החינוך וסביבו, כ"א, 1999, עמ' 60-43.

ז' רביד, 'ברקסון האיש והמחנך ותרומתו לחינוך העברי בא"י', שבילי חינוך, מ"ה, 1985, עמ' 111-99.

א' רובינשטיין, 'החינוך העברי', ב' אליאב (עורך), הישוב בימי הבית הלאומי, ירושלים 1976, עמ' 222-213.

ש' רובינשטיין, בחבלי לידה ובאי-ודאות - לתולדות המכון לחקר קהילות ישראל במזרח 1952-1947, ירושלים 1995.

מ' רוזנשטיין, 'היהודי החדש': הזיקה למסורת היהודית בחינוך התיכוני הציוני הכללי בא"י, מראשיתו ועד קום המדינה, עבודת דוקטור, האוניברסיטה העברית, ירושלים 1985.

מ' רוזנשטיין, '"היהודי החדש": האידיאל של מפעל החינוך הציוני בא"י עד קום המדינה', עיונים בחינוך היהודי, ג, תשמ"ח, עמ' ע"ו-ק"א.

מ' רוטנברג ומ' נאור, תנועות הנוער בישראל ובעולם, תל-אביב 1962.

א' רוכלי, 'המכללה לחינוך ע"ש לוינסקי (פרקים מתולדותיו של הסמינר העברי הראשון)', מהלכים, תל-אביב תשמ"ג, עמ' 21-5.

ח' רון, '50 שנות חינוך מוזיקלי בגן-הילדים בישראל', הד הגן, ס"ג (א), ספטמבר 1998, עמ' 73-56.

צ' רחימי, 'תהליך השינוי במערכת הכשרת המורים בסמינרים ובמכללות בישראל', דפים, 21, 1995, עמ' 67-50.

א' ריגר, החינוך העברי בארץ ישראל, תל אביב ת"ש.

א' ריגר, החינוך המקצועי בישוב היהודי בארץ ישראל, ירושלים תש"ה.

נ' רייכל, בין 'קרתנות' ל'אופקי תרבות' - מקומה של ההשכלה הכללית בחינוך העברי בא"י 1882 - 1935', עבודת דוקטור, אוניברסיטת תל-אביב, תל-אביב, 1994.

נ' רייכל, '"אופקים" מול "הגשמה": הגימנסיות העבריות הראשונות בארץ-ישראל בין שני יעדים, 1906 - 1935' , עיונים בתקומת ישראל, 6, 1996, עמ' 329-288.

נ' רייכל, 'דיוקן התלמיד הארץ-ישראלי הרצוי בשנים 1933-1889', קתדרה, 83, אפריל 1997, עמ' 96-55.

א' ריין, בן ציון דינור, היסטוריון לאומי כמחנך אומה', ר' פלדחי וע' אטקס (עורכים), חינוך והיסטוריה - הקשרים תרבותיים ופוליטיים, ירושלים, תשנ"ט, עמ' 377 - 390.

י' ריינהרץ, 'יסוד לאוניברסיטה העברית בירושלים - חלקו של חיים וייצמן (1914-1913)', קתדרה, 46, דצמבר 1987, עמ' 146-123.

מ' רינות, חברת העזרה ליהודי גרמניה ביצירה ובמאבק, ירושלים 1971.

מ' רינות, 'צרור מכתבים על ייסוד בית המדרש למורים הראשון בירושלים בידי "חברת העזרה ליהודי גרמניה"', מיכאל, ב, תשל"ג, עמ' ס"ה-פ"ג.

מ' רינות, 'אידאולוגיה וחינוך: הפולמוס בשאלות התרבות בקונגרסים הציוניים בשנים 1913-1897 והשפעתו על עיצוב החינוך בארץ-ישראל', עיונים בחינוך, 9, אוקטובר 1975, עמ' 38-27.

מ' רינות, 'הסתדרות המורים, התנועה הציונית, והמאבק על ההגמוניה בחינוך בארץ-ישראל (1903 - 1918)', הציונות, ד, תשל"ו, עמ' 145-114.

מ' רינות, 'המאבק בין חינוך דתי לחילוני בארץ-ישראל בשלהי מלחמת העולם הראשונה', עיונים בחינוך, 17, דצמבר 1977, עמ' 132-127.

מ' רינות, 'בנימין ויוסף חיים ברנר - ניתוח אירוע פדגוגי', עיונים בחינוך, 20, ספטמבר 1978, עמ' 78-73.

מ' רינות, 'מעמד המורה בארץ-ישראל בפרספקטיבה היסטורית', עיונים בחינוך, 32, דצמבר 1981, עמ' 12-5.

מ' רינות, 'מתי נוסדה הסתדרות המורים?', דור לדור, ב, ספטמבר 1984, עמ' 80-79.

מ' רינות, 'החינוך בארץ-ישראל, 1882 - 1918', י' קולת (עורך), תולדות היישוב היהודי בארץ-ישראל מאז העלייה הראשונה, חלק ראשון: התקופה העות'מאנית, ירושלים, תש"ן, עמ' 716-621.

ל' רמות, גלגולו של פעמון - ראשית החינוך המשותף בגבעת-ברנר, 1938-1928, גבעת-ברנר ותל-אביב תשמ"ב.

ש' רשף, 'הילד העובד במרכז העבודה - צעד ראשון לחינוך פרוגרסיבי בארץ-ישראל', ד' נבו (עורך), המעשה החינוכי: עיון ומחקר, תל-אביב 1977, עמ' 102-79.

ש' רשף, 'החינוך הפרוגרסיבי ותנועת העבודה בא"י', עיונים בחינוך, 21, ינואר 1979א עמ' 25-5.

ש' רשף, 'חינוך חדש בחברה מתהווה - לשאלות החינוך בגדוד עבודה', שורשים, א, 1979ב, עמ' 70-54.

ש' רשף, 'תנועת המחנכים 1954 - 1955, ניסיון לשינוי החינוך על ידי תנועה מימסדית', עיונים בחינוך, 32, דצמבר 1981א, עמ' 36-31.

ש' רשף, 'חינוך אידאולוגי ומתח חברתי - בית הספר והחברה המעמדית בארץ-ישראל', דברי הקונגרס העולמי למדעי היהדות, 8 (ב), 1981ב, עמ' 138-135.

ש' רשף, חינוך חדש בארץ-ישראל תרע"ה-תרפ"ט, תל אביב 1985.

ש' רשף, 'בן-גוריון והחינוך העברי הממלכתי', קתדרה, 43, מרץ 1987, עמ' 114-91.

ש' רשף וי' דרור, החינוך העברי בימי 'הבית הלאומי', 1919 - 1948, ירושלים 1999.

מ' שביט, חינוך בצל עימות - החינוך המשותף בקיבוץ בית-אלפא על רקע עימות אידאולוגי, חברתי ואישי, תרפ"ג-ת"ש, עבודת מוסמך, אוניברסיטת תל אביב, תל אביב 1990.

כ' שגב, התמורות בחינוך לערכים לאומיים בארץ בתקופת היישוב ובחינוך הממלכתי במדינת ישראל, עבודת מוסמך, אוניברסיטת בר-אילן, רמת-גן תשמ"ב.

י' שוורצולד, החינוך הממלכתי-דתי - מציאות ומחקר, רמת-גן 1990.

א' שומרוני, מגל וחרב, תל-אביב 1955.

צ' שחורי-רובין, ' "הקפיטריה": מפעל ההזנה של "הדסה" בבתי הספר העבריים', קתדרה, 92, יוני 1999, עמ' 134-107.

ב' שחר, תמורות בחינוך מבוגרים בישראל, תל-אביב 1976.

א' שטיין-אשכנזי, בית"ר בארץ ישראל 1925 - 1947, ירושלים 1998.

ד' שידורסקי, ספריה וספר בארץ-ישראל בשלהי התקופה העותמאנית, ירושלים תש"ן.

ד' שידורסקי, 'שמואל הוגו ברגמן ומקומו בעיצוב בית הספרים הלאומי והאוניברסיטאי', קתדרה, 76, יולי 1995, עמ' 146-116.

ע' שיין, פרשת 'ילדי טהרן': הישוב בארץ ישראל במבחן הקליטה של ילדים ניצולים בתקופת השואה, עבודת מוסמך, האוניברסיטה העברית, ירושלים תשנ"א.

נ' שיינין, התהליך האקדמי של הכשרת מורים בישראל - פרקים בתולדות המכללה לחינוך על שם דוד ילין, ירושלים תשנ"ו.

י' שלהב ול' קאופר, מאזור רישום למרחב הזנה - תמורות בגיאוגרפיה של בתי-ספר, ירושלים 1997.

י"מ שלהב, תמורות במערכת החינוך היהודית בארץ ישראל בשנים 1939-1932, עבודת מוסמך, אוניברסיטת בר-אילן, רמת גן תשל"ב.

י"מ שלהב, המאבק על עצמאותה של מערכת החינוך העברי בארץ-ישראל בתקופת המנדט הבריטי, עבודת דוקטור, אוניברסיטת בר-אילן, רמת-גן תשמ"ב.

ה' שלו, חברת הנוער בבן-שמן בשנים 1939-1927, עבודת מוסמך, אוניברסיטת תל אביב, תל אביב 1986.

מ' שמידע, חינוך חברתי בבית-הספר העל-יסודי, תל-אביב 1979.

ש' שמיר, 'קשרי חינוך ותרבות [בין היישוב היהודי בארץ-ישראל ומצרים]', קתדרה, 67, מארס 1993, עמ' 1-93.

ד' שמש, בית מדרש למורים מזרחי - מסד לחינוך הדתי הלאומי, ירושלים תשנ"א.

י' שפירא (עורך), החינוך באור ההתיישבות, תל-אביב 1966.

י' שפירא, 100 שנה מקוה-ישראל, תל-אביב 1970.

ר' שפירא, ר' גרין וי' דנילוב (עורכים), אוטונומיה בית-ספרית - היישום ולקחו, ירושלים 1994.

א' שפרעם, המערכת החינוכית של קיבוצי הקיבוץ-הדתי וקיבוצי פא"י, עבודת מוסמך, אוניברסיטת בר-אילן, רמת-גן תשנ"ד.

ח' שצקר, 'מוסד "עליית הנוער" וחלקו בהצלתם של הילדים פליטי השואה, קליטתם ושיקומם', עיונים בחינוך, 49/50, ינואר 1989, עמ' 20-5.

ח' שצקר, 'בעיות בהוראת השואה בימינו', ר' פלדחי וע' אטקס (עורכים), חינוך והיסטוריה - הקשרים תרבותיים ופוליטיים, ירושלים, תשנ"ט, עמ' 447 - 455.

ז' שקד, השתקפותה של האידאולוגיה הלאומית בעשייה החינוכית של הזרם הכללי וזרם העובדים, עבודת מוסמך, אוניברסיטת תל אביב, תל-אביב 1979.

א' שקדי, 'מקומו של התנ"ך בבית הספר הכללי', ד' יעקובי (עורך), בינוי אומה, ירושלים תש"ס, עמ' 118-109.

ע' שרמר, 'למקורותיה של אסטרטגיה פדגוגית אחת בחינוך הדתי', דור לדור, ט, 1995, עמ' 182-145.

צ' שרפשטיין, גדולי החינוך בעמנו, ירושלים 1964.

מ' ששר, "כחלום יעוף" - תרומת יהודי גרמניה לחיים הדתיים בא"י, ירושלים 1997.

י' תדמור, תפיסות חינוך בגדנ"ע, עבודת מוסמך, אוניברסיטת תל-אביב, תל-אביב 1976.

י' תדמור, התכוונות לאלוהי שבאדם - חינוך אכסיסטנציאליסטי-דתי במשנתו של יוסף שכטר, תל-אביב 1994.

ח' תורן (עורך), האוניברסיטה העברית בירושלים, ירושלים תש"י.

תכנון מדיניות החינוך בישראל [משרד החינוך והתרבות - המזכירות הפדגוגית], ירושלים, התשמ"ט; התש"ן; התשנ"ד; התשנ"ו; התשנ"ז.